Неделя детской книги

Автор: Лапина Елена Глебовна, Рыжкова Анна Глебовна
Проект реализован - июнь 2021
Опубликовано: 17.04.2022

Перспективный план работы мини-музея «Подарки Нептуна и Хозяйки медной горы»

Автор: Гуляева Галина Андреевна, Муромская Надежда Анатольевна
В Пермский период сформировалось одно из крупнейших в мире месторождений солей- Верхнекамское. Его образование было обусловлено высыханием мелководных заливов древнего моря. В течение длительного времени в Верхнекамском месторождении образовались разноцветные отложения солей, гипсы- прекрасные поделочные камни. Особую прелесть имеют изделия из селенита, малахита. В год экологии особое значение имеет знакомство детей старшего дошкольного возраста с полезными ископаемыми Пермского края.
Опубликовано: 17.04.2022

Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с ОВЗ в группе комбинированной направленности

Автор: Рыжова Любовь Анатольевна, Павлова Ирина Игоревна
В статье раскрываются особенности формирования культурно - гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с синдромом Дауна в группе комбинированной направленности дошкольного учреждения.
Опубликовано: 17.04.2022

Игровая деятельность дошкольников на занятиях по английскому языку

Автор: Рыкова Анастасия Сергеевна
Ребёнок, играя всё время стремится идти вперёд, а не назад. В играх дети всё делают как бы втроём: их подсознание работают синхронно.
Опубликовано: 17.04.2022

Конспект НОД «Развитие фонематического восприятия с учётом регионального компонента «Подарки для друзей»

Автор: Иванцова Ирина Витальевна
Новая педагогика ориентирована на гуманизацию воспитательного процесса, применительно к дошкольникам, определяет содержание регионального компонента, как желание больше узнать о своем городе, крае, стране, как проявление симпатии уважения к людям разных национальностей, интереса к некоторым историческим событиям и прошлому своего народа. Необходимо с раннего возраста воспитывать у ребенка эмоционально положительное отношение к тому месту, де он родился и живет. В результате работы в детском саду
Опубликовано: 17.04.2022

Родительская академия «Радость общения»

Автор: Москаленко Валерьяна Владимировна
В статье Родительская академия «Радость общения» раскрыты приемы погружения родителей к игровому взаимодействию с детьми, способствующих эмоциональному общению.
Опубликовано: 17.04.2022

Социализация детей дошкольного возраста в аспекте ФГОС

Автор: Сгибнева Ольга Васильевна
Первостепенной задачей современного дошкольного учреждения является то, чтобы из стен заведения вышли дети с определенным багажом знаний, умений и навыков, а также необходимым набором нравственности, необходимой для полноценного существования человека в дальнейшем. Министерство образования науки России утвердило и ввело в действие федеральные государственные образовательные стандарты к структуре образовательной программы дошкольного образования. Через совокупность образовательных областей обеспеч
Опубликовано: 17.04.2022

Семейная мастерская – эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ

Автор: Брик Елена Владимировна
«Семейная мастерская – эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ». На протяжении многих лет работы я замечаю, что многие родители вновь пришедших детей относятся к детскому саду с недоверием и непониманием. Мне как воспитателю очень хочется, чтобы не было этого отчуждения, чтобы детский сад и семья шли в одном направлении в вопросах развития ребёнка. Я уверена, что повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от степени вовлеченности родителей в де
Опубликовано: 17.04.2022

Использование сказок в формировании лексико – грамматического строя речи у дошкольников с билингвизмом

Автор: Абдулхакова Гузель Габдулловна
Речевое развитие ребенка-билингва имеет свои особенности. Такие дети в среднем начинают говорить позже.Сказки обогащают речь двуязычного ребенка.
Опубликовано: 17.04.2022

Видеоролик как успешная практика знакомства с английским языком

Автор: Ли Анастасия Андреевна, Ничик Татьяна Сергеевна
используя современные технические средства можно создавать учебные ролики для детей дошкольного возраста и использовать их при знакомстве с английским языком
Опубликовано: 17.04.2022

Современные практики формирования основ инженерной и цифровой грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Мошкина Ольга Владимировна, Сизикова Наталья Викторовна
В статье представлен опыт применения инновационных подходов в технологическом образовании дошкольников на основе новых международных стандартов CDIO, внедрение в практике работы новых форм образовательной деятельности способствующих эффективному приобщению детей к техническому творчеству.
Опубликовано: 17.04.2022

Актуальные приемы корригирующей гимнастики в физическом развитии ребенка в ДОУ

Автор: Халина Татьяна Валерьевна
Представлена система работы детского сада по включению корригирующей гимнастики и элементов горизонтального балета Н.Н. Ефименко в процес профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников.
Опубликовано: 17.04.2022

Статья: «Роль нетрадиционных методов в коррекционной работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»

Автор: Шаповал Виктория Владимировна
В статье представлено описание особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, описаны методические подходы к коррекции аутизма, представлена роль системы альтернативной коммуникации PECS в коррекции детей с РАС.
Опубликовано: 17.04.2022

Cовместное проведение досугов патриотической направленности, как метод повышения качества взаимодействия между педагогами и родителями

Автор: Шамхалова Аминат Газимагомедовна
Данная работа посвящена процессу вовлечения родителей к патриотическому воспитанию детей.
Опубликовано: 17.04.2022

Семья как творческий участник воспитательно-образовательного процесса в детском саду

Автор: Серёдкина Ольга Владимировна
В статье представлен педагогический опыт творческого взаимодействия участников образовательного процесса (дети-родители-педагог) в нетрадиционной форме в виде кружка «Час с мамой». Родители выступают в роли организаторов творческих и сюжетных игр, ситуаций общения, мастер-классов. Подобный опыт сотрудничества сближает и укрепляет семейные ценности нашей многонациональной группы, способствует взаимоуважению, расширению кругозора детей и взрослых.
Опубликовано: 17.04.2022

Организация работы школы «Компетентный родитель» с целью формирования педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетических способностей

Автор: Исаджанян Анна Николаевна
Данная статья посвящена формированию педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетических способностей. Материал содержит опыт работы педагогического коллектива по реализации инновационного проекта. Раскрывает формы взаимодействия с родителями в рамках работы школы "Компетентный родитель".
Опубликовано: 17.04.2022

Эффективное применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ (из опыта работы)

Автор: Каракина Наталья Ивановна
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости и результативности использования здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
Опубликовано: 16.04.2022

Формирование педагогической компетентности родителей в развитии и поддержке художественно–эстетических способностей детей в дистанционном режиме

Автор: Земцова Юлия Александровна
Статья посвящена формированию педагогической компетентности родителей. Материал основан на реализуемом инновационном проекте "Формирование педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетической одаренности".
Опубликовано: 16.04.2022

ЛЭПБУК – удивительный инструмент образования

Автор: Логвинец Галина Алексеевна
В статье представлен опыт работы по использованию лэпбука как технологии эффективного средства для ознакомления детей с новой информацией и увлекательного способа для улучшения ее запоминания. В данной статье представлена подборка лэпбуков для знакомства детей с профессиями
Опубликовано: 16.04.2022

Использование элементов фонопедической системы В.В. Емельянова для развития певческого голосообразования у детей дошкольного возраста

Автор: Малина Валерия Александровна
В статье представлен опыт использования элементов фонопедической системы В.В.Емельянова на музыкальных занятиях и в индивидуальной работе с детьми в ДОУ.
Опубликовано: 16.04.2022