Наш город Невьянск населён огромным количеством людей. Ежедневно из каждой квартиры выбрасывают мусор. Мусор – мусорный пакет – мусорный контейнер – машина увозит мусор на свалку. Так должно быть! Но не всегда так происходит. Когда мы выходим гулять по нашей детской площадке, мы можем обнаружить среди кустов мусор (пакеты от чипсов, сухариков, грязные бумажки). Дети стали задавать мне вопросы: «Как мусор попал к нам на участок? Кто его оставил здесь? Почему люди бросают мусор на землю? Почем
Совместное оформление родителями и воспитателями кабинок детей в приёмной детского сада "познакомит" родителей, детей и педагогов друг с другом и "расскажет" окружающим об интересах каждого ребёнка.
В разработке представлены перспективные планы подвижных игр народов Сибири для работы с детьми 5-6 и 6-7 лет. Рекомендуется в использовании воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений.
Мы живем в современном мире, одним из элементов которого является переход от очного общения и взаимодействия, к общению виртуальному, с использованием различных мобильных приложений и социальных сетей. В связи с увеличивающимся темпом жизни и высокой занятостью, время, которое родители могут уделять общению с педагогом и взаимодействию с детским садом сокращается. Поэтому важная для развития ребенка и преодоления сложностей в его воспитании информация может теряться. Данную проблему можно и нужно
Автор: Титова Ольга Николаевна, Бидник Елена Сергеевна, Киселева Елена Александровна, Антонова Наталья Сергеевна, Грецкая Яна Валерьевна
Актуальность разработки системы работы по обеспечению повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, в том числе, детей до 3-х лет через организацию Родительского университета, связана, прежде всего, с трудностями, возникающими у родителей при воспитании ребенка раннего и дошкольного возраста, с потребностью в помощи специалистов по вопросам всестороннего развития детей, укрепления и сохранения их здоровья, пред
Дошкольный период необычайно значим для вхождения детей в мир социальных отношений, данный период рассматривается как начальный этап первичной социализации, когда происходит «врастание в человеческую культуру» (Л.С. Выготский) и закладываются многие личностные качества. Социализация дошкольника предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии
Данная тема обусловлена тем, что образование для детей с нарушением зрения является одним из важных направлений деятельности системы образования в РФ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной жизни, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Важно знакомить и приобщать детей с раннего возраста к народному искусству.
Русские народные сказки, песни, приговорки, пословицы, прибаутки - это народная мудрость создана народом. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы теперь называем народным творчеством. Дети быстрее и охотнее приобщаются к новому, к тому, что им интересно, если могут что-то сделать сами. Поэтому педагоги, создают условия, для развития творческого потенциала каждого воспитанника, воспитание у ного интереса и любви к русс
Автор: Мешулина Наталья Николаевна, Шкурлатова Светлана Владимировна, Щербакова Ольга Николаевна
В настоящее время проблема социального развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) становится одной из актуальных. Дошкольный возраст является периодом активного познания окружающего мира, именно в этот период формируются навыки социального поведения.У детей с тяжёлыми нарушениями речи, относящихся к категории дошкольников с ОВЗ, отмечаются некоторые сложности в овладении коммуникативными навыками. В большинстве случаев эти дети оказываются социально несостоятельными в силу ряда о
Театр - это игра, чудо, волшебство, сказка!
Театрализованная деятельность, как отмечают Л. С. Выготский, Н. Я. Михайленко, Д. Б. Эльконин, близка и к сюжетной игре, и к игре с правилами. Именно творческая дея-тельность, по мнению Л. С. Выготского, делает человека существом, обращенным к буду-щему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее. Ученые исследующие пробле-мы дошкольного образования, считают, что раскрытию внутренних качеств личности и самореализации ее творческого потенци
Консультация для родителей на тему "Воспитание экологической культуры дошкольников средствами фольклора" является одним из способов взаимодействия с семьями воспитанников и должна привлечь внимание родителей к проблемам экологического воспитания детей и воспитания всесторонне и гармонично развитой личности.
Представлена работа,связанная с развитием у детей интереса к книге, возрождением традиции семейного чтения в процессе взаимодействия детского сада и библиотеки. Обозначены основные направления инновационной деятельности.
Взаимодействие с родителями дошкольников - одно из важнейших направлений деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении.
Необходимость организации работы педагога-психолога с родителями связана в первую очередь со стремлением способствовать созданию единой воспитательной среды, которая позволит максимально раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка. Именно поэтому эффективность работы педагога-психолога в ДОУ во многом зависит от правильно выбранных форм и методов работы с роди
Добрый день, уважаемые коллеги!
Благодаря непростой обстановке в мире в последние два года, всем нам пришлось осваивать новые методы и приемы обучения. И один из этих методов – дистанционное обучение. Практической особенностью данного метода является то, что занятие делится на несколько частей: запись видео педагогом, просмотр видео родителями вместе с детьми, выполнение задания, совместный просмотр результатов в виде представленного ниже ролика. Такие занятия проводились во время всеобщег
Обсудим одну из важнейших проблем дошкольного образования:
общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Оно проходит не просто: и дети разные и взрослые не всегда могут организовать взаимодействие. И гораздо нам легче воздействовать на ребенка: немного надавить авторитетом, иногда жесткостью, но при этом взаимодействие не происходит. Начальный этап социоигры начинается, когда мы начинаем учить работать в паре, когда мы учим детей понять друг, услышать друг друга, быть рядом друг с
Профессия воспитателя - это непрерывное образование, самообучение, постоянное стремление к новому. Участие в конкурсном движении - это хороший способ самооценки и стимул для развития. А также возможность поделиться своим опытом и познакомиться с опытом коллег.
В 2017 г. я принимала участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса Воспитатель года, где заняла первое место. Победа в конкурсе придала мне уверенности в себе, дала импульс для развития в профессии, познакомила с новыми
Опыт работы учителем-логопедом, педагогом по изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста, а так же изучение научной методической литературы позволили сделать вывод, что взаимодействие изобразительной деятельности и речевого развития способствует более высокому результату в развитии речи детей с тяжелыми нарушениями речи. В этом заключается один из основных принципов современного дошкольного образования – принцип интеграции.
