В статье раскрывается опыт применения арт-педагогических практик в работе с детьми младшего дошкольного возраста по снижению эмоционального напряжения. Приводятся примеры художественно-творческих практик наиболее успешных, по мнению авторов, в данной работе.
Создание библиотеки для родителей и детей в рамках ДОУ - не только источник обмена информацией, но и попытка вернуть моду на чтение печатных изданий, домашнее чтение в кругу семьи. В статье описан опыт разработки долгосрочного проекта «Тематическая библиотека для детей и родителей с элементами Буккроссинга». Автор описывает этапы реализации проекта и предлагает темы для ежемесячного обновления библиотеки.
Прелогаю Вам несколько советов, как приучить ребёнка к чтению книг. Прививать интерес к чтению необходимо с раннего детства. Особенно в наше время, когда дети с раннего возраста сидят в гаджетах.
Одной из задач детских дошкольных учреждений Краснодарского края является приобщение детей к духовному и культурному наследию жителей Кубани. В МБДОУ №4 накоплен многолетний опыт работы по реализации регионального компонента, ознакомлению дошкольников с историей Краснодарского края, жизнью и традициями кубанских казаков. Это позволяет сформировать у воспитанников историческую преемственность поколений, любовь к малой родине и России, гордость за свою Отчизну.
В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идёт быстрыми темпами. Обучение и образование современных детей и родителей тесно переплетается с компьютерными технологиями. В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности стали широко применяться дистанционные технологии обучения, которые предоставляют возможность для оптимального режима обучения, с учетом физических и психологических особенностей ребёнка.
Консультация для воспитателей с элементами практикума с целью повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания. Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному посёлку, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости — это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Более современные понятия патриотизма связывают сознание человека с эмоциями на проявления воздействий внешней среды в месте рождения данного индивида, его воспитан
Интерактивные песочные столы все чаще стали входить в повседневную воспитательно-образовательную деятельность воспитателей как интерактивное средство обучения и воспитания – как педагогическая песочница.
Игры с песком способны заинтересовать, отвлечь, расслабить, успокоить ребенка и так же обеспечить эффективный способ подачи материала. Тем самым привести к наиболее успешному выполнению задания. Интерактивные песочные столы все чаще стали входить в повседневную воспитательно-образовательную
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию в образовательном процессе с детьми программируемых роботов.
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с особенностями работы программируемых роботов Bee-Bot и Botley.
2. Показать эффективность и специфику работы с программируемыми роботами для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
3. Популяризация инновационных идей, авторских находок.
«Экспериментирование с живой и неживой природой» является образовательным модулем парциальной модульной программы «SТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста».
Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах предметов, явлений, их взаимосвязях и взаимоотношениях друг с другом, другими предметами, а также со средой, в которой они находятся.
На основе народных сказок была разработана программа кружка «Сказки читаем - финансы изучаем». Занятия по программе помогают в изучении финансовой грамотности детей и даёт первичные экономические представления.
В данной статье представлен практический опыт работы по использованию здоровье сберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста.Грамотная организация здоровье сберегающего процесса является одним из важнейших направлений оздоровления и развития детей раннего возраста, т. е. соответствующего возрастным и индивидуальным возможностям, использующего адекватные технологии развития и воспитания, способствующего усвоению здорового образа жизни и ценностей здоровья ребенка. Привлечение детей к
Автор: Смирнова Марина Евгеньевна, Шульпина Татьяна Сергеевна
В статье представлен опыт работы педагогов по изготовлению с детьми куклы из джута своими руками. С целью познакомить детей с народно-прикладным ремеслом – плетение; расширить знания детей о русских народных традициях, приобщать детей к творческому самовыражению, закреплять знания детей о народном творчестве, развивать мелкую моторику, воспитывать любовь к народному творчеству. Мастер класс будет полезен воспитателям групп старшего дошкольного возраста.
В статье представлен опыт работы по использованию карт Проппа при обучении детей старшего дошкольного возраста творческому рассказыванию. Вся работа состоит из пяти этапов, на первых трех этапах проводятся разнообразные игры, которые знакомят детей с картами Проппа. Далее дети уже могут самостоятельно перейти к составлению рассказов и перессказу сказок.
В статье рассказывается о применении учителем-логопедом "нелогопедического оборудования" (ортопедических ковриков, массажных полусфер, дисков здоровья, балансировочных досок Бильгоу, балансировочных тренажеров-бордов) для осуществления коррекционно-развивающей работы по разным направлениям.
Познавательная активность – стремление к наиболее полному изучению предметов и явлений окружающего мира.
Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составной успешности воспитания в ДОУ. интерес дошкольников к окружающему миру, желание познать и освоить все новое – основа формирования этого качества.
Познавательная активность необходима ребенку для дальнейшего обучения в школе. и поэтому я решила более углублённо работать именно по этой
