Цель: развитие психофизических качеств через разнообразные подвижные игры с элементами соревнования.
Образовательные:
- формировать у детей двигательные навыки и умения при выполнении различных упражнений и основных видов движений.
Развивающие:
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
- приучать следовать правилам спортивных игр.
Воспитательные:
- воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельност
ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования оттиск мятой бумагой. Занятие для средней группы "Цветочная поляна". ООД творческой направленности, образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: создание условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение делать выводы, открытия:
- расширять представления о физических свойствах окружающего мира.
Развивающие:
-развивать познавательно-исследовательский интерес, привлекая к простейшим опытам и наблюдениям;
- формировать основы техники безопасности в ходе опытов, экспериментов.
Воспитательные:
- формировать у детей чувство сплоченности, единства
Цель: создать условия для полноценного физического развития детей через совместные занятия с родителями.
Образовательные:
- формировать у детей двигательные навыки и умения при выполнении различных упражнений и основных видов движений;
Развивающие:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- приучать следовать правилам спортивных игр.
Воспитательные:
- воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самос
Цель: Учить с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие сказки
Задачи: Учить отчетливо, произносить слова и короткие фразы, говорить с интонациями. Способствовать формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев.
На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей (театр, артисты). Развивать диалогическую речь
Воспитывать желание следить за развитием действия. Содействовать созданию обста
Данное мероприятие проводится с детьми раннего возраста. Целью этого занятия является, учить детей рисовать гуашью нетрадиционным способом при помощи ватных палочек. Конспект предназначен для воспитателей группы раннего возраста.
Данное занятие проводится с группой детей ясельного дошкольного возраста по теме «Путешествие к сказке».
Проводя с детьми данное занятие, мы учим узнавать сказки .Опираясь на вопросы воспитателя, вступать в диалог со взрослым.
Формировать понятия «добро» и «зло».
Активизировать речь, обогащать словарный запас.
Через сказку развивать творчество, воображение, доброжелательные отношения к героям сказок и друг другу.
Данный конспект ООД поможет воспитателям в работе с детьми по приобщению детей к традициям и культуре народного творчества Пскова и Псковской области. Педагог в своей работе с детьми использует сенсорный Монтессори материал: геометрический комод, конструктивные треугольники, цветные таблички, накладывающиеся фигуры. С помощью этих материалов дети создают красивое лоскутное одеяло для куклы.
Представленный конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста позволяет формировать у дошкольников первичные представления о форме, размере, количестве, числе, части, целом в доступной и увлекательной форме. Развивает логическое мышление, внимание, память, сообразительность.
Конструкт занятия "Два флота" - это уникальное занятие , которое проходит на Ура. Я проводила совместное занятие с родителями и детьми. Они делились, договаривались между собой: кто то рисовал пиратский корабль, кто то дружественный. В конце получилась большая композиция из целого флота пиратских кораблей и кораблей Садко.
Данное занятие проводится с подгруппой детей старшей группы, по автоматизации звука [Ш] в словах и предложениях.Образовательная деятельность проводится с использованием игровых технологий и нейропсихологических упражнений.
• Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей среднего дошкольного возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (познавательную, игровую, художественно-речевую);
• Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с родословной, семейными традициями, дети с желанием и интересом рассматривали и изучали генеалогическое древо и семейный календарь, охотно делились
Это одно занятие из целого цикла.
Непосредственно образовательная деятельность состояла из трёх взаимосвязанных между собой частей, в ходе которых дети поэтапно выполняли различные действия. Данная структура вполне оправдана, так как каждая часть непосредственно-образовательной деятельности направлена на решение определённых задач и предлагает выбор методов и приёмов. Вводная часть организация детей, мотивация к предстоящей деятельности. На организационном этапе НОД был применён проблемно-ситу
Технологическая карта НОД по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.Цель:
сформировать представления о материалах, из которых изготавливают деньги (бумага, металл) и придумать деньги будущего.
1. Презентация «Деньги в прошлом и современном мире». https://disk.yandex.ru/i/rLMulThoVDHJtQ
2, Текст к презентации. https://disk.yandex.ru/i/VnARN3KPMV4IOw
Конспект НОД "Осенняя дорожка" разработан для детей 2-3 лет ДОУ. Направление образования и развития: художественно – эстетическое.
Основной целью является - освоение детьми художественной техники печатания. Занятие составлено с учетом интеграции изобразительной деятельность и развития речи.
Здравствуйте! Представляю вашему вниманию разработку занятия " Фиолетовая страна" по познавательной деятельности в старшей группе для детей с нарушением зрения.
