Сказка о маленьком цыпленке, который хотел быстро вырасти
Автор: Кривицкая Марина Николаевна
Организация: МДОБУ №9 «Огонёк»
Населенный пункт: Оренбургская область, г. Соль-Илецк
Цель: Учить с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие сказки
Задачи: Учить отчетливо, произносить слова и короткие фразы, говорить с интонациями. Способствовать формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев.
На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей (театр, артисты). Развивать диалогическую речь
Воспитывать желание следить за развитием действия. Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.
Оборудование: костюмы – шапочки героев сказки, дом, стол, стулья, игрушки для обстановки дома, пенёк, ведёрко, лейка, поднос с билетами, муз. запись «В гостях у сказки», «Вальс – шутка» Д. Шостакович.
Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, их драматизация, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержание сказок, прослушивание русских народных сказок на видео и аудиозаписях.
Ход занятия:
В группу заходят гости и останавливаются.
Восп-ль: Ребята, сегодня в группу к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их: улыбнёмся и покажем хорошее настроение. Они не знают, что это не детский сад. Это они пришли в театр. А чтобы пройти в театр, что нужно купить?
Дети: Билеты.
Восп-ль: Правильно. У нас есть билеты?
Дети: Да.
Восп-ль: Что надо сделать с билетами?
Дети: Предложить гостям.
Восп-ль: Молодцы. Давайте вручим билеты и пригласим занять место в зрительном зале согласно билетам.
Гости рассаживаются.
Восп-ль: Пока зрители занимают места, мы с вами подготовим сцену к представлению. У нас есть дом (дом стоит посередине группы).
Восп-ль: Ребята как вы думаете, дом здесь оставим, или передвинем в другое место?
Дети: Оставим.
Восп-ль: Как обставить его? Что нужно поставить в дом?
Дети: Стол, стулья, игрушки, посуда на стол.
Дети обставляют дом.
Восп-ль: Сцену мы приготовили. Чтобы начать представление, что надо сделать артистам?
Дети: Надеть костюмы.
Восп-ль: Какой костюм наденет Динияр? Почему?
Динияр: Костюм цыплёнка. Потому что буду играть цыплёнка.
Восп-ль: Какой костюм наденет Мария ( Каролина, Милана, Аделина, Искандер)? Почему?
Под музыку «В гостях у сказки» дети и восп-ль надевают костюмы.
Восп-ль: Я тоже надела костюм и буду тётушкой Матрёной. Буду вам помогать показывать наше представление.
Восп-ль: Кто в домике живёт?
Дети: Курочка и цыплёнок.
Восп-ль: Занимайте места.
Курочка и цыплёнок в домике, остальные артисты сидят на стульчиках.
Восп-ль: Начинаем представление « Сказка о маленьком цыплёнке, который хотел вырасти».
Представление идёт под музыку……
Тётушка Матрёна: Был у Курочки одной ребёнок,
Цыпа – жёлтый маленький цыплёнок
Курочка: Мама Цыпу очень баловала
(Гладит по головке)
За него игрушки убирала
Одевала и кормила с ложки
Называла «Маленький мой крошка!»
Тётушка Матрёна: Но однажды перед Курочкой-хохлаткой
Наш Цыплёнок топнул лапкой.
Цыплёнок: Не хочу быть маленьким я мама!
Хочу вырасти большим как папа!
Тётушка Матрёна: Наш Цыплёнок быстро побежал,
Лягушонка на тропинке увидал.
Цыплёнок: Позвольте вам задать вопрос один:
Как быстро-быстро вырасти большим?
Лягушонок: Может быть, ты на пенёчек встанешь?
Сразу на полметра выше станешь!
(Цыпа взбирается на пенёк)
Тётушка Матрёна: Цыпа на пенёчек взгромоздился
Лягушонок посмотрел и удивился
Лягушонок: Нет, не изменилось ничего,
Цыплёнок на пенёчке, вот и всё!
Тётушка Матрёна: Наш цыплёнок грустно так примолк,
Вдруг видит – перед ним Грибок.
Цыплёнок: Позвольте я задам вопрос один
Как быстро-быстро вырасти большим?
Грибок: Мне дождик помогает подрасти
Может в лейке принести воды?
( приносит лейку поливает)
Полью на крылышко, на хвостик
Расти у Цыпы клювик – носик!
Тётушка Матрёна: Цыплёнок бедный весь промок.
Разочарован был Грибок.
Грибок: Не изменилось ни чего?
Цыплёнок – мокрый. Вот и всё!
Тётушка Матрёна: Гриб от цыпленка быстро скрылся.
А на дорожке Поросёнок появился.
Цыплёнок: Позвольте вам задать вопрос
Как сделать, чтобы я подрос?
Поросёнок: Я расту, когда питаюсь,
Кушать много я стараюсь
Вот, поешь-ка из ведра,
Может, сбудется мечта?
Тётушка Матрёна: Цыплёнок с этим согласился
Глотал старательно, давился
(Цыпа задрав голову, пьёт из ведра)
Он съел почти ведро. Но вот
У Цыпы вырос лишь живот
( Цыплёнок выпячивает живот)
Тётушка Матрёна: А поросёнок почесался
И честно малышу признался…
Поросёнок: Нет, не изменилось ничего!
Ты – толстый маленький цыплёнок,
Только и всего!
Тётушка Матрёна: Цыплёнок вырасти надежду, потерял
Но к счастью Светлячка он увидал
Цыплёнок: Позвольте вам задать один вопрос
Что нужно сделать, чтобы я подрос?
Светлячок: Чтоб вырасти большим, как папа
Дела большие делать надо!
Попробуй за собой убрать игрушки –
Машинки, мячики и погремушки
Сам кушай, на прогулку одевайся.
Ну, в общем взрослым быть старайся!
Цыплёнок: Спасибо, Светлячок!
( Пожимает руку) Я побегу!
Наверно это сделать я смогу!
Тётушка Матрёна: И вот когда в курятник Курочка вошла,
От удивленья крылья развела…
Курочка: Кто в комнате порядок наводил?
Цыплёнок: Я! ( Делает шаг вперёд, поднимает «крылышки» верх)
Курочка: А кто посуду грязную помыл?
Цыплёнок: Я! (то же движение)
Курочка: А кто цветочки поливал?
Цыплёнок: Я! (то же движение)
Курочка: Сынок. Совсем большим ты стал?
Цыплёнок: Ура!
Тётушка Матрёна: Вот так, ребята, чтоб большими стать….
Все хором: Нам надо мамам помогать!
Тётушка Матрёна: Как вы думаете, понравилась наша сказка зрителям? А вам понравилось, быть героями сказки?
Если понравилась тогда поклонитесь им. Вы показали, что вы настоящие артисты и тетушка Матрёна благодарит вас, ребята.
Артисты выходят на поклон.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Методические рекомендации к программе «От рождения до школы».
В. В. Гербова. Развитие речи в детском саду. Группа раннего возраста. Мозаика-Синтез, Москва 2014
Интернет- ресурсы:
Все для детского сада. Занятия с детьми – www.ivalex