Путешествие по книге

Автор: Марина Дмитриевна Щавлинская

Организация: ГБДОУ # 32 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

 

Ход занятия:

 

СЛАЙД 1 Педагог встречает детей. Приветствует их.

Воспитатель: Ребята здравствуйте, давайте знакомиться, меня зовут Марина Дмитриевна. А как вас зовут? (знакомство с детьми)

Воспитатель: -Ребята вы знаете я нашла очень интересный рассказ и хочу вам его прочитать.

Воспитатель берет планшет и собирается читать.

Воспитатель: -Ничего не понимаю, что случилось?

Дети: ответы детей (планшет сел)

Воспитатель: У кого есть зарядка?

Дети: нет

Воспитатель: -Как нам быть? Как прочитать этот рассказ?

Дети: в книге

Воспитатель: - А где мы можем найти любую книгу?

Дети: в библиотеке.

Воспитатель: Ребята, а что такое библиотека?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Библиотека-это место бережного хранения книг.

Воспитатель: - Тогда я приглашаю вас в библиотеку.

СЛАЙД 2 видео библиотеки

СЛАЙД 3 появляется ученый кот

Ученый кот: Рад приветствовать вас друзья

Воспитатель: Здравствуй ученый кот. Хотим попросить книгу. Хотели прочитать на Планшете, но он у нас не включается.

Ученый кот: Планшет????

Хорошо, что вы пришли друзья.

Я дам вам книгу, Но хочу, чтобы вы узнали, как книга появилась.

Вам придется выполнить три задания.

Дам вам карту следуйте по стрелке. Поможет вам книга-времени.

Воспитатель: Ребята готовы?

СЛАЙД 4 карта

Воспитатель: Ребята смотрите на карту. Первое задание, что это?

Дети: пещера

Воспитатель: Кто жил в пещере?

Дети: древние люди

Воспитатель: наш путь лежит в пещеру древних людей?

СЛАЙД 5 книга времени

СЛАЙД 6 пещера

Воспитатель: -Посмотрите ребята мы в пещере у древних людей, смотрите, что это?

Дети: рисунки

Воспитатель: -Давайте внимательно рассмотрим. Так древние люди рассказывали

друг другу, что они делали.

СЛАЙД 7 рисунок мамонта

Воспитатель: -О чем рассказывает рисунок?

Дети: охота на мамонта

СЛАЙД 8 рисунок оленей

Воспитатель: -Что видим на рисунке?

Дети: охота на оленей

Воспитатель: -Как назывались такие рисунки?

Дети: наскальные рисунки

СЛАЙД 9 рисунки

Воспитатель: -Легко рисовать на камне? Можно с собой взять его? А скалу?

Дети: нет

Воспитатель: -Где стали записывать информацию древние люди?

-Что придумали?

СЛАЙД 10 глиняные дощечки

Дети: на дощечках.

Воспитатель: -Дощечки были глиняные небольшие, предложение записывали рисунками.

Воспитатель: -A у древних людей были планшеты, телефоны, компьютеры.

Дети: нет

Воспитатель: Да не было планшетов, но они научились передавать информацию таким образом.

Практическое задание: Педагог предлагает выполнить задание.

Воспитатель: -У нас тоже есть задание от ученого кота. Надо узнать, что зашифровано на глиняных дощечках.

Проходите к столу.

Перед вами дощечки, где зашифрован рисунок, чтобы его разгадать нанесите

густой слой краски на всю поверхность глиняной дощечки. А теперь возьмем

влажную салфетку и уберем лишнюю краску. Посмотрите 

-Что изображено? Какое послание оставили тебе? (опрос детей)

Ребята в первых библиотеках хранились вот такие книги.

Воспитатель: -Удобны были такие книги? (показывает)

Дети: нет

Воспитатель: Нас ждет следующее задание. Смотрим на карту. Ребята смотрите проявился знак, значит мы правильно выполнили задание.

СЛАЙД 12 карта свиток

Воспитатель: -Что это? Кто знает?

Дети: свиток

Воспитатель: Ребята-это свиток. Так выглядели первые книги. А появились они в Китае. И мы отправляемся туда.

СЛАЙД 13 книга-времени

 СЛАЙД 14 Древний Китай

Воспитатель: -Мы оказались в Древнем Китае.

Дощечки было тяжело и неудобно носить и что придумали в Древнем Китае?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: -В древнем Китае придумали бумагу.

-Кто подсказал, как ее делать?

СЛАЙД15 осы

Дети: осы

Педагог предлагает рассмотреть гнездо ос.

СЛАЙД16 осы

Воспитатель: -На что похоже?

Дети: на тонкую бумагу

Воспитатель: -Осы строили гнездо закручивая его по спирали.

Первые книги из бумаги тоже скручивали.

-Как назывались такие книги?

Дети: свиток

СЛАЙД 17 свиток

Воспитатель: -Что такое свиток?

Дети: бумага скрученная в рулон

Появились свитки на них стали делать первые записи в виде рисунков и знаков.

Воспитатель: -Ребята, а у древних людей были планшеты?

Дети: нет

Воспитатель: Люди научились делать первые книги и передавать информацию, а некоторые книги сохранились до наших времен.

Педагог предлагает выполнить Практическое задание:

Воспитатель: -Мы с вами сегодня потренируемся, как делать свиток.

Пройдите к столу. Начинайте выполнять задание.

Дети выполняют задание. Скручивают свитки.

Воспитатель: -Покажите, какие у вас получились свитки. Очень красивые, а дома

вы сделаете в них записи с помощью рисунков.

А нам пора дальше, смотрим на карту.

СЛАЙД 18 карта ,закладка

Воспитатель: -Ребята, смотрите мы верно выполнили задание, смотрим по стрелочке какое следующее задание? Книга, а что лежит в книге?

Дети: закладка

Воспитатель: - зачем она нужна?

Дети: помогает запомнить место, где остановились читать.

Воспитатель: -А что еще?

Дети: бережно относиться к книгам, не загибать страницы, не мять.

Воспитатель: -Давайте вернемся в библиотеку и посмотрим какие бывают закладки.

СЛАЙД 19 книга-времени

Происходит перемещение во времени.

СЛАЙД 20 библиотека

Воспитатель: Смотрите какие разные бывают закладки.

В книжке может жить вот такая закладка ленточка.

-Кто знает, как называется закладка-ленточка?

Дети: ляссе

Воспитатель: -Ребята, а в планшет можно закладку положить?

Дети: нет

Воспитатель: -Да в планшете использовать закладку нельзя. Но можно будет положить ее в книгу, которую вы читаете или будите читать.

-Сегодня мы сделаем закладку, которая поможет вам при чтении

книг.

Практическое задание

Проходите к столу. Перед вами лежит закладка. С помощью наклеек и бусин

выложите на ней узор.

Дети выполняют задание, декорирование закладки

Воспитатель: Закладки получились чудесные.

СЛАЙД 21 карта

Ребята смотрите мы выполнили все задания. И оказались снова в библиотеке, давайте звать кота.

СЛАЙД 22 Ученый кот

 Ученый кот мы выполнили все задания и узнали, как появились и какими были первые книги.

Ученый кот: -Расскажите ребята где вы были? 

Дети: ответы детей

Ученый кот: -Какие были первые книги?

Дети: ответы детей

Ученый кот: - кто открыл людям секрет как делать бумагу?

Дети: ответы детей

Ученый кот: -А что понравилось каждому из вас?

Дети: ответы детей

Ученый кот: Вы много узнали и много сделали сами. Я подарю вам книгу, вы найдете ее…(смотрит вниз и показывает где).

 Приходите в библиотеку и за другими книжками, я буду всегда вам рад.

А теперь вам пора возвращаться, в сад.

СЛАЙД 22 детский сад

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу.

Вос

1. file0.docx (27,2 КБ)

Опубликовано: 04.04.2022