Занятие по развитию речи с элементами грамоты «Поможем Весне»

Автор: Полякова Дарья Сергеевна

Организация: МДОБУ №8

Населенный пункт: Краснодарский край, п. Прохладный

Программное содержание:

Цель: формировать связную речь и активизировать словарь детей, через  представления  о весенних изменениях в живой и неживой природе.

 

Задачи:

• Образовательные: уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе, закреплять умении анализировать объекты живой и неживой природы, выделять существенные признаки.

• Развивающие : развивать умение детей составлять общий рассказ, связную речь; расширять словарный запас, развивать грамматический строй речи: закрепить слова- антонимы,  и слова с уменьшительно-ласкательным значением; развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.

• Воспитательные: способствовать формированию интереса детей к природе; воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников, чувство товарищества.

Методы: игровой, наглядный, словесный.

Приемы: погружение в игровую ситуацию, работа в подгруппах, беседа, загадывание загадок, словесные игры.

Материал к занятию : иллюстрации- мнемотаблица «Весна»,  мяч, солнышко с лучиками- весёлое-грустное, подснежники- оригами, сундучок с письмом и капельками, иллюстрации на тему Весна и пазлы «Весна», 1/2 листа А4 для рисования схемы предложения, простой карандаш,  раскраска- «цветы от Весны».

Предварительная работа: наблюдения детей за природой, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, составление предложений по схемам, словесные игры, составление предложений по заданным словам, работа с мнемотаблицей (схема-план).

 

 

 

 

 

I.Организационный момент.

Воспитатель: Сегодня у нас много гостей. Давайте поздороваемся с ними.     Дети (здороваются).

Воспитатель: : Ребята, посмотрите какое чудесное весеннее утро. Давайте поприветствуем друг друга и гостей.

Доброе утро,

Скорей проснитесь,

Солнцу шире улыбнитесь!

Здравствуй Солнце

Здравствуй небо,

Здравствуй вся моя земля!

Мы проснулись очень рано

И приветствуем тебя.

Воспитатель: Ребята, улыбнитесь гостям, а теперь подарите улыбку друг друга.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром у двери нашей группы я нашла сундучок с замочком. Что там находится – я не знаю. А как вы думаете, что там? (ответы детей). Вы хотите открыть его? (ответ детей) Тогда мне нужна ваша помощь.

Выполним пальчиковую гимнастику «Замок»

      На двери висит замок.

Кто его открыть бы смог?

Мы замочком постучали (на этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы,

Мы замочком покрутили (не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их)

Мы замочком потянули (тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью)

И замочек мы открыли! (резко отпуская руки в стороны, расцепляют пальцы)

- Посмотрите, ребята, замок на сундучке открылся, мы с вами волшебники.

 

II. Основная часть.

Воспитатель: Ой, ребята, а здесь письмо! Чтобы узнать от кого, нам нужно разгадать загадку:

    Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к нам пришла…

(Дети: Весна.)

Воспитатель:Правильно, ребята. Это письмо от Весны. Давайте прочитаем его.

«Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето и Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром: 3 месяца - Зима, 3 месяца - Весна, 3 месяца - Лето и 3 месяца - Осень. Но однажды зима решила, что она самая главная и не захотела уступить место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Некоторые птицы, которые к нам прилетели, остались без жилья. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала : «Не печальтесь! Я отправлю письмо детям в детский сад №8 в подготовительную, и они мне обязательно помогут победить Зиму, но для этого ребятам надо выполнить мои задания».

-Как вы думаете, как мы можем помочь весне? Дети, порадуем весну своими знаниями? (ответы детей) Посмотрите, она оставила нам капельки с заданиями. И за каждое правильно выполненное задание вам Весна подарит первый весенний цветок, кто скажет как он называется? ( Подснежник)

1 задание  (1 капелька) – Отгадайте загадки:

1. Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? (Март)

2. Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель -

В гости к нам пришел… (Апрель)

3. Сад примерил белый цвет,

Соловей поет сонет,

В зелень наш оделся край,

Нас теплом встречает… (Май)

- Саша, назови , пожалуйста первый месяц весны. (Ответ ребёнка)

- Никита, а ты второй месяц весны.(Ответ ребёнка)

- Дима назови третий месяц весны. (Ответ ребёнка)

-Аня повтори все 3 месяца весны. (Ответ ребёнка)

Воспитатель (обобщает ответы детей): Правильно , ребята у нас 3 месяца весны- март, апрель и май. Молодцы вы получаете первый  подснежник (воспитатель подснежник клеит на мольберт)

2 задание  (2 капелька) – Игра «Один – много» (с мячом)

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Один и много». Я называю один предмет, а тот, кто поймал мяч – много этих же предметов.

Начали:

Ручей-ручьи

Дождь-дожди

Скворец-скворцы

Гнездо-гнезда

Сосулька-сосульки

Лист-листья

Дерево-деревья

Грач-грачи

Река-реки

Насекомое-насекомые

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились. Награда вам- второй подснежник.

3 задание (3 капелька) – Игра «Назови наоборот».

Воспитатель:  Ребята, на нашем пути- ручеёк, задание такое:  перепрыгнуть через него сможет тот , кто скажет слово наоборот: д/игра «Скажи наоборот»

Добрый-злой      

Смелый –трусливый

Мудрый-глупый

Жадный-щедрый

Трудолюбивый- ленивый                               

Весёлый-грустный

Друг- враг

День-ночь

Правда-ложь

Светло-темно

Воспитатель: Молодцы, ребята, все перепрыгнули через ручеёк. Получаете 3 подснежник от Весны.

4 задание (4 капелька) –- игра «Назови ласково»

                                                                                                                

Воспитатель:Весна пишет нам, что солнышко совсем загрустило и не светит, и не греет. (На доске прикреплено солнце без лучиков.) Чтобы наше солнышко засияло и улыбнулось, нам нужно сказать чистоговорку, а потом назвать слова ласково

- Сейчас, ребята, повторите за мной пожалуйста (Речевая разминка - чистоговорки)

Ла-ла-ла – к нам пришла весна (хлопают в ладоши).

Пло-пло-пло – на дворе тепло (сжимают/разжимают кулачки).

Пель-пель-пель – капает капель (ударяют указательным пальцем одной руки по ладони другой).

Ля-ля-ля – расцветай, Земля (поднимают руки вверх и вращают «фонарики»).

- Поможем солнцу, чтобы зима совсем отступила, согреем ласковыми словами? За каждое правильное слово, весна дарит солнышку лучик.

Солнце, птица, зима, санки, черная туча, ветка, капля, лужа, ручей, узкая река, белый цветок, серый заяц.

 Воспитатель:  Молодцы! Солнышко наше заулыбалось. Вот вам от Весны 4 подснежник.

Гимнастика для глаз  «Лучик»

Лучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной.

(Моргают глазками.)

Ну-ка лучик, повернись,

На глаза мне покажись.

(Делают круговые движения глазами.)

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца я найду.

(Отводят взгляд влево.)

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик я найду.

(Отводят взгляд вправо.)

5 задание (5 капелька)- Игра «Расскажи о весне».

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску- здесь весит картинка , которая называется « Признаки  ранней Весны»: давайте назовём их. (дети перечисляют признаки  по картинкам)

Воспитатель- молодцы, всё верно. Весна попросила вас составить предложения про весенние признаки, только все предложения должны начинаться со слова «Весной». Вот, например: Весной небо голубое. Сколько слов в предложении? (три), и вам надо , ребята нарисовать схему своего предложения на листочке. Вот моя схема предложения, в моем предложении 3 слова- первое слова – это уголок: первое слово пишется с заглавной буквы, второе слово-чёрточка, третье-чёрточка, а в конце предложения ставится точка. Вспомнили? (Да). Тогда начинайте придумывать предложения, которое начинается со слова –Весной. Кто закончит, поднимет руку.

«Весной солнце светит ярко»; «Весной появляются первые цветы»; «Весной с юга прилетают птицы»; «Весной люди надевают легкую одежду»).

Воспитатель: Молодцы, порадовали Весну, справились с заданием, за это Весна вам дарит 5-й  подснежник.

Воспитатель: Давайте немножко разомнемся.

Физкультминутка.

Прибежал подснежник (бег по кругу)

В мартовский лесок.

Заглянул подснежник (повороты туловищем)

В чистый ручеек.

И, себя увидев, (руки поднимают вверх и медленно опускают вниз)

Крикнул: «Вот те на! (хлопают в ладоши)

Я и не заметил,

Что пришла весна!» (прыгают на месте)

6 задание (6 капелька) – игра « Перелётные птицы».

                                                                                                           

Воспитатель: Ребята, перед вами дерево с цифрами:1,2,3 Задание от Весны следующее: вам надо подойти и  выбрать любую перелётную птицу, назвать ее ,  поделить слово  на слоги (части) и посадим птицу на дерево под той цифрой, сколько слогов (частей ) в слове. Задание понятно?

-Воспитатель: Молодцы. С этим заданием справились. Вот- шестой подснежник.

7задание (7 капелька) – Игра «Сложи и опиши картинку» (работа в группах)

Воспитатель: Ребята, осталось последнее задание от Весны. Она прислала вам картинки, но они рассыпались. Разделитесь на группы и соберите их, а потом надо описать, что же изображено на картинке, составить небольшой рассказ. В помощь вам я приготовила такую таблицу-план. (дети составляют картинки по теме «Весна» и составляют рассказ с опорой на мнемотаблицу).

 Воспитатель: Молодцы. Ребята вот вам седьмой подснежник.(получилось слово – «МОЛОДЦЫ»)

III часть: Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Вам Весна написала на подснежниках, что вы молодцы, вы правильно выполнили все её задания.

-Ребята, у меня на разносе лежат кружочки желтого и красного цвета, если вам было интересно на занятии, то возьмите жёлтый кружок, а если было скучно на занятии- то красный кружок.(Дети выбирают кружочки)

(Если кто-то взял красный кружок, воспитатель выясняет у ребёнка, почему ему было скучно)

-Ребята, а какое задание от Весны было самым интересным?, а  какое- самым лёгким?, а какое самым трудным?

- Молодцы, ребята, вы нас всех сегодня порадовали своими знаниями. И вам за это от Весны подарок-  раскраски-первые весенние цветы.

1. file0.docx (577,4 КБ)

Опубликовано: 04.04.2022