Цель конспекта: продемонстрировать уровень умений и навыков детей, качество знаний полученных на занятиях в течении учебного года. Систематизировать знания о звездах, закреплять и уточнить знания об исследованиях Вселенной, о космонавтах; развивать интерес к космонавтам, чувство гордости за них. Воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою страну, чувство доброжелательности к жителям других планет.
Данный конспект может быть использована воспитателями, как основа для проектирования собстве
Программа составлена на основе использования в оздоровительной работе с детьми 3-4 лет подвижных игр: В. Л. Страковская «300 подвижных игр для оздоровления детей» от 1 года до 14 лет.
Данные занятия подготовлены и проведены для обогащения знаний детей об окружающем мире детей . Так как дети находятся в Доме ребенка, их выход за пределы организации очень ограничен. И данный проект научил их узнавать цветы, растущие на территории не только Дома ребёнка, заботиться о растениях, посаженных ими самими. В результате: закрепились знания о том, что из семечка вырастет цветочек, а цветочек отцветет и тоже даст новое семечко. А в тыкве, выращенной собственными руками,
Программное содержание:
-Продолжать знакомить детей с изделиями Хохломы. Познакомить с новым элементом- завиток. Закрепить умение рисовать ягоды (штампом), листья, травку. Учить детей составлять узор в круге. Передавать колорит росписи, сочетание цвета, фона и элементов растительного узора.
-Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, композиции.
-Воспитывать любовь и уважение к людям труда.
Конспект по физической культуре в средней группе детского сада, по средствам развития познавательных способностей, с использованием программы краеведения: Дзержинский район, город Новосибирск.
Это озеро Байкал. Это самое глубокое и большое озеро на всей планете. Байкал находится на территории России, в Сибири. Край, где расположен Байкал, называют Прибайкальем. Байкал – озеро с самым большим на Земле запасом пресной воды. Это озеро очень красиво.
Семья и дошкольная организация — это два института, которые в дошкольном возрасте оказывают основное влияние на формирование личности ребенка, на воспитание у него положительных трудовых, умственных, физических, нравственных, эстетических и других качеств. В возрасте от 2 до 7 лет формируются основные черты характера, развиваются навыки, вырабатываются привычки, которые остаются на всю жизнь.
В проекте представлены материалы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников 4 г.ж. Особенность проекта заключается в ее направленности, так как он ориентирован на включение в образовательный процесс всех участников: детей, родителей, педагогов.
Тема проекта актуальна и востребована в современном обществе. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемст
Цель: формировать умение аккуратно приклеивать детали на основу, закрепление знаний детей о светофоре и правилах дорожного движения, через практическую деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- Научить детей выполнять аппликационную работу из геометрических фигур.
- Учить детей путем продуктивной деятельности создавать изображение светофора.
- Учить понимать значение сигналов светофора.
Развивающие:
- Закрепить приемы аккуратного наклеивания.
- Развивать внимание, мелкую моторику, усидчиво
В статье представлено развлечение для детей старшего дошкольного возраста с целью уточнения и расширения представлений о правилах дорожного движения, приобщение к культуре поведения на улице. А также в игровой форме закрепить умение дифференцировать звуки [C-3], [С-Ш], [Ч-Щ], [Р-Л].
