Логопедический досуг для детей старшего возраста по правилам дорожного движения «Произносим правильно и запоминаем правила»

Автор: Бескоровальная Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №1»

Населенный пункт: Калининградская область, г. Черняховск

Задачи:

• • дифференциация звуков [C-3], [С-Ш], [Ч-Щ], [Р-Л];
• • формирование слоговой структуры слова;
• • развитие слухового и зрительного внимания;
• • уточнение и расширение представлений детей о правилах дорожного движения, приобщение к культуре поведения на улице.

Место проведения занятия: автогородок.

Действующие лица:

Ведущий — учитель-логопед

Зайчик – ребенок или взрослый (по выбору ведущего)

1 -й водитель

2-й водитель Дети

Регулировщик

Пешеходы (чтецы) – остальные дети

 

Организационный момент.

(Звучит музыка. Дети стоят на тротуаре. Вбегает Зайчик. Он плачет и испуганно озирается вокруг.)

Зайчик: Ой! Ой! Куда я попал? Мне страшно,

Ведущий: Заинька, что с тобой? Почему ты плачешь?

Зайчик: Я заблудился, мне страшно. У меня в лесу деревья и трава, а здесь какие-то картинки и вся земля разрисована.

Ведущий (смеется): Ведь это город, а не лес. Мы тебе все расскажем и покажем. Вставай вместе с ребятами и делай, как мы.

Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять,

(Дети загибают пальцы правой руки, начиная с большого, соответственно словам ведущего.)

Ведущий: Будем

Мы

Запоминать

Правила

Движения.

(Дети держат пальцы растопыренными. Соответственно словам ведущего начинают поочередно соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших пальцев.)

Ведущий: Правила для дедушки,

Правила для бабушки,

Правила для папы,

Правила для мамы,

Правила для меня.

(Дети поочередно, соответственно словам ведущего, разъединяют пальцы, начиная с большого)

Правила для автомобилиста,

Правила для мотоциклиста,

Правила для велосипедиста,

Правила для водителя,

Правила для родителя.

(Ведущий делит детей на водителей и пешеходов. Пешеходы стоят на переходе. Загорается зеленый свет для машин. Зайчик пытается перебежать дорогу.

Раздается свисток регулировщика.)

1-й ребенок: Заинька. Постой!

"С-с-с", — свистит нам постовой

Стой! Ни с места!

Свет не твой!

Ведущий: Дети, подскажите Зайке, на какой свет светофора можно переходить дорогу. (Ответы детей.)

Ведущий: Запомни. Заинька, нельзя переходить дорогу на красный свет.

2-й ребенок: Зашумели шумно шины,

И поехали машины.

Пешеходы не идут,

А сигнал неспешно ждут.

Зайчик: (капризно); Мне скучно, хочу играть.

3- ребенок: Что ты, Зайка, опасно играть на дороге.

Знает Зоя.

Знает Зина

Здесь забавам

Места нет!

Ведущий: Дети, а чем же опасны игры на дороге? (Ответы детей.)

(Зайчик достает конфетку, разворачивает ее и бросает фантик на газон.)

4-й ребенок: На газоне чистота,

Мусор здесь бросать нельзя!

Ведущий: Дети, подскажите Зайчику, куда надо бросать мусор на улице,

(Ответы детей.)

(Загорается зеленый свет. Дети и Зайчик переходят дорогу и идут по тротуару. Одна из машин останавливается.)

 

1-й водитель: Все. Пропал! Бензина совсем мало осталось,

5-й ребенок: Та-да-та, та-да-та

Вез бензина никуда!

Тут и там смотри,

Знак не упусти.

Ведущий: Ребята, какой знак нужен сейчас водителю? (Ответы детей.)

(1-й водитель садится в машину и едет па заправку. Другая машина резко останавливается, из нее выходит 2-й водитель и осматривает автомобиль.)

2-й водитель: Чих-чих-чих — чихнул мотор

И зачах — чах-чах-чах.

Не кричи и не пищи

Автослесаря ищи!

(На дороге образуется "пробка",)

6-й ребенок: Рычит мотор, ревет мотор,

И ругается шофер:

«Перегреется мотор!

Вот и "пробка",

Вот затор!».

(Подходит регулировщик. Регулирует движение, и машины едут дальше. Дети с Зайчиком идут к знаку медицинской помощи.)

Зайчик (кашляет): Голова болит, горло болит,

7-й ребенок: Простыл ли в дороге, Болит голова,

По телу волной

Пробежит ломота —

Смотри знак дорожный,

И помощь близка! (Дети идут дальше по направлению к знаку "Пункт питания",)

Зайчик (хнычет): Я устал, я есть хочу,

8-й ребенок: Путь далекий,

Путь тяжелый,

Ты устал и хочешь есть,

Не грусти, сверни с дороги

Там, где указатель есть.

(Дети вместе с Зайчиком идут в кафе. Садятся за столики.)

9-й ребенок: Знают мальчики и девочки,

Знают бабушки и дедушки,

Что есть правила движения,

Что их надо соблюдать.

Что дорожное движение

Надо знать и уважать.

Рефлексия: Ну, что ребята, мы научили Зайку как себя нужно вести в городе. Зайка, ты понял какие правила нужно соблюдать и какие знаки нужно знать, чтобы не попасть в беду.

Зайка: Да, я вернусь к себе в лес и всем зверятам расскажу о правилах дорожного движения. До свидания, ребята!

 

Опубликовано: 13.01.2023