Конспект НОД по аппликации «Цветы в мамин праздник», средняя группа
Автор: Адилова Дарья Николаевна
Организация: МДОУ «Детский сад с. Заветное»
Населенный пункт: Саратовская область, Энгельсский район, с. Заветное
Конспект НОД по аппликации
Воспитатель: Адилова Дарья Николаевна
Тема занятия: «Цветы в мамин праздник»
Образовательные области: речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое развитие
Возрастная группа: средняя
Цель: формирование умения выполнять аппликацию в виде цветочка нетрадиционным способом.
Задачи:
Обучающая: формировать умение создавать композицию в форме цветка; Закреплять полученные умения и навыки наклеивания, пользования клеем, салфетками.
Развивающая: развивать мелкую моторику.
Воспитательная: воспитывать чувство цвета, желание принести радость близким.
Словарная работа: «День Матери», комплимент, традиции, алые цветы.
Планируемый результат занятия: у воспитанников сформируется умение выполнять аппликацию в виде цветочка. Воспитанники закрепят умения и навыки наклеивания, пользования клеем, салфетками.
Предварительная работа: Беседа «Я и моя мамочка». Составление рассказа о своей маме.
Материалы и оборудование:
- письмо от пса Тошки;
- угощение от пса Тошки;
- музыкальный центр;
- музыка для физкульминутки;
- фоновая музыка;
- заготовки из цветной бумаги и картона, нарезанные салфетки размером 3x3 см., клей, кисточки, салфетки, подставки под кисточки.
Этапы |
Деятельность воспитателя |
Деятельность воспитанников |
Организационно мотивационный этап |
Ребята, сегодня утром пес Тошка принес нам письмо. Так давайте же откроем конверт и прочитаем письмо. (воспитатель открывает вместе с детьми конверт) |
Воспитанники заинтересованы, организованны |
Основной этап |
|
|
Этап постановки проблемы |
Воспитатель: Дети смотрите да тут интересное задание для вас. Это загадка, которую вам предстоит разгадать, вы готовы? Воспитатель: В мире нет её роднее, Справедливей и добрее. Я скажу, друзья вам прямо – Лучше всех на свете… Воспитатель: Конечно, речь идет о маме. Слово это тёплое сердце согревает, И без слова этого жизни не бывает. Утром, днём и вечером я твержу упрямо Это слово вечное, ласковое — мама! |
Дети: - Да.
Дети (все вместе) : МАМА!
Дети внимательно слушают |
Этап ознакомления с материалом |
Воспитатель: 27 ноября вся страна отмечает праздник «День матери». В этот день мы поздравляем наших мам, будем дарить им подарки и говорить им самые теплые слова. Сегодня мы с вами поговорим о маме. О самом близком и родном и любимом человеке. Воспитатель: Каждая страна отмечает этот день в свой день и в свой месяц и у всех свои традиции и свои правила празднования. - Но как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты. А давайте мы сейчас похвалим наших мам и поиграем в игру Игра «Назови ласково» Дети говорят ласковое слово о своей маме. Воспитатель: Как же много вы красивых и приятных слов сказали своим мамам, молодцы! Я хочу вам прочитать красивое стихотворение про маму. На свете Добрых слов живёт немало, Но всех добрее и нежней одно – Из двух слогов простое слово «ма-ма», И нету слов, роднее, чем оно! (И. Мазнин) Воспитатель: Ребята, а вы всегда бываете добрыми, ласковыми, послушными детьми? (Ответы детей). - Вы помогаете своим мамам? . Как вы помогаете своей маме? Воспитатель: Ребята давайте встанем в круг, чтобы показать, как вы помогаете своей маме! Динамическая пауза (Выполнение движений по тексту стихотворения под музыку) Дружно маме помогаем - Пыль повсюду вытираем. Мы белье теперь стираем, Полощем, отжимаем. Подметаем все кругом И бегом за молоком. Маму вечером встречаем, Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем. |
Дети внимательно слушают
Дети отвечают на вопросы, называют ласково свою маму
Дети отвечают на вопросы
Дети выполняют динамическую паузу под музыку вместе с воспитателем
|
Этап практического решения проблемы |
Воспитатель: Мы уже с Вами говорили, что в этот день принято дарить подарки мамам. Я предлагаю сделать вот такие красивыей цветы Воспитатель: Давайте для начала разомнем наши пальчики Пальчиковая игра «Алые цветы» Наши алые цветки (Ладони соединить лодочкой перед собой). Распускают лепестки, (По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенным). Ветерок чуть дышит, (Подуть на руки – «цветки»). Лепестки колышет. Подвигать пальцами вперед – назад. Наши алые цветки закрывают лепестки, (По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой). Головой качают, (Покачать ладонями вправо – влево.) Тихо засыпают. (Положить голову на сложенные ладони). Воспитатель: - Присаживайтесь за столы на свои места. Воспитатель: - Сели красиво и правильно, выпрямили спинку. Напомните, как надо аккуратно пользоваться кисточкой и клеем Воспитатель: Посмотрите, как сделать поделку «Цветы» (воспитатель показывает процесс изготовления цветов). По ходу занятия воспитатель подходит к каждому и помогает. |
Ответы детей
Дети выполняют пальчиковую гимнастику
Дети проходят на свои места
Дети рассказывают о технике безопасности при работе с клеем и ножницами
Дети самостоятельно делают поделку
|
Заключительный этап |
Воспитатель: Дети, покажите, какие цветы у вас получились! Молодцы! Воспитатель: А когда будет концерт вы подарите своим мамам букетики Что вам больше всего понравилось в занятии? Что было самым сложным? Кому готовили подарки? Понравилось ли вам делать цветы? Воспитатель: пес Тошка с письмом вам передал еще мешочек с угощениями, попросил вас угостить за вашу смекалку. |
Дети показывают свою поделку, любуются ей, принимают похвалу.
Дети отвечают на вопросы
Дети принимают угощения
|