Конспект интегрированного занятия для подготовительной группы на тему "Традиции чаепития у разных народов". В него входит небольшой экскурс в историю становления традиции пить чай, ознакомление с традициями чаепития в Китае, Узбекистане и в России. Практическая часть включает рисование чайной заваркой в технике "кляксография".
Проект «Птицы – наши пернатые друзья»! Он позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года.
В статье показаны возможности различных направлений арт-терапии в работе с детьми, имеющих нестабильное эмоциональное состояние. Подробно описана работа с прозрачным мольбертом, использование различных нетрадиционных техник для рисования на стекле. Презентация отображает опыт работы и может использоваться для информирования родителей и педагогов.
План-конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и развитию познавательно-исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста (4-5) лет, с учетом ФГОС. (Знакомство детей с опытно-экспериментальной деятельностью на основе решения проблемно-игроовых ситуаций)
Краткая аннотация к работе: образовательная деятельность по познавательному развитию детей разработана в соответствии со структурой занятия «открытия» нового знания в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон. Образовательная ситуация с дошкольниками организована как совместная работа педагога с детьми в научно-исследовательской лаборатории, где в практической деятельности дети самостоятельно открывают свойства воздуха. Для повышения активности и интереса детей используются игровы
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, использую образные слова и выражения.
2. Закрепить навык образования прилагательного от существительного. 3.Формировать у детей интерес и желание изучать сезонные изменения.
Цель: совершенствовать речь детей на материале русских народных сказок.
Задачи:
Образовательные:
- совершенствование навыка словообразования имен существительных с именами прилагательных в винительном падеже;
- закреплять умение детей правильно называть слова на заданный звук;
- закрепить знания детей о знакомых сказках, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т.д.
Развивающие:
- развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы
Цель: Формировать патриотические чувства, представление о родном городе
Задачи: Закреплять и расширять знания детей об улицах города; бережное отношение к природе и к достопримечательностям родного города; учить отвечать на вопросы, слушать и читать стихотворения;
Развивать зрительное восприятие, внимание, память, творческие способности, мелкую моторику рук;
Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному краю;
Материал: Фотографии с достопримечательностями города, разрезные картинк
Конспект занятия «Казачье подворье» направлен на пропаганду казачьей культуры, организации досуга воспитанников. Проект выполняется воспитанниками совместно с педагогом. Самостоятельная работа воспитанников над заданой задачей способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединению знаний, полученных в ходе учебных занятий и приобщение к конкретным жизненно важным проблемам.
Ознакомление детей, с нетрадиционной художественной техникой аппликации − обрывания, развивая мелкую моторику рук; развивать коммуникативные качества дошкольников в ходе общения и выполнения общего творческого задания, совершенствуя диалогическую и монологическую форму речи; формировать навыки простейшего моделирования, украшения и дополнения образа характерными деталями, использую совмещенную изобразительную технику (аппликация и рисование); развитие самостоятельности и умения обводить по шабло
Автор: Бондарева Галина Шевкетовна, Шманева Елена Викторовна
Цель. Создание доброжелательной, творческой атмосферы, где сможет проявиться инициатива ребёнка, благоприятных условий для развития семейных культурных ценностей у детей и родителей. Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада.
