Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети собираются на ковре, встают в круг.

Дети берутся за руки, смотрят друг на друга с улыбкой.

Ребёнок подходит и засовывает ручки, на ощупь определяет, что там внутри.

Ответы детей: снег.

Дети садятся за столы.

Дети, подойдите ко мне, встаньте в круг.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята, пришла я сегодня в детский сад, а у меня на столе красивая коробочка. Я не знаю, кто ее принес. А вы не видели? Очень хочется узнать, что там внутри. А давайте попробуем узнать на ощупь, что там.

Кто желает?

Внутри коробки снег.

Кто его принес?

Да это же Пушок!

Что случилось?

Пушок вышел на улицу и его лапки провалились во что – то холодное и мягкое.

Как вы думаете, что это было?

Он никогда не видел снег, и очень испугался. Набрал в коробку и принёс его нам.

Чтобы Пушок не боялся, давайте расскажем ему про зиму и снег.

Проходите на стулья.

Воспитатель открывает коробку и показывает детям. Внутри коробки - снег.

Воспитатель достает игрушку котёнка.

2. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети отвечают: снег похож на покрывало, одеяло, ковёр, шапку.

Дети отвечают: белый, холодный, пушистый, искристый, сверкающий, блестящий, серебристый, мягкий.

Дети отвечают: из снежинок.

Дети отвечают: снежинка, воздушная, резная, красивая, белая.

Дети отвечают: снежинки умеют летать, кружиться, падать, таять.

Ответы детей: лёгкая

Ответ детей: снегопад.

Ответы детей: вьюга, метель.

Ответы детей: у-у-у.

Дети отвечают на вопросы.

Дети отвечают на вопросы.

Дети выполняют движения

Хлопают

Топают

наклоны в стороны

кивают головой

шагают

Дети выполняют движения

ходьба друг за другом

Наклоны, имитация скатывания снежных комочков

Выпрямились в стороны

Руки вверх, показывают на нос.

Ходьба на месте.

Дети по картинкам рассказывают, как можно играть зимой.

Дети отвечают.

«Нет, он белый»;

«Нет, они холодные»

«Они стоят голые»

«Оно только светит, но не греет»;

«Нет, река холодная и покрыта льдом».

Ответы детей: превратился в воду, растаял.

Зима каждый год приходит к нам в гости.

Она укрывает все белым снежным покрывалом.

С чем можно сравнить снег, когда он покрывает улицы, дома, деревья?

На что он похож?

-Какой бывает снег?

Из чего состоит снег?

Посмотри, Пушок, это снежинка.

Дети, расскажите, какая снежинка?

-Что снежинки умеют делать?

Возьмите снежинку, подуйте на неё.

Какая снежинка?

-Когда много снега падает с неба, как это называется?

А когда снежинки кружатся, ветер их несет, как это называется?

Как поет вьюга?

Зима бывает разная. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать, когда это бывает.

Игра «Когда это бывает?»

- Когда падает снег?

- Когда строят снежные горки?

- Когда приходит праздник Новый год?

-Когда замерзают реки?

-Когда можно кататься на санках?

-Когда сугробы по колено?

-Сколько снега намело! Я предлагаю вам прогуляться на лесную полянку и показать Пушку, что ничего страшного в сугробах нет.

Воспитатель: – Как нужно одеваться, чтобы не замёрзнуть?

– Давайте оденемся и пойдём в лес.

Физкультминутка «Собираемся в лес.

Вот так, вот так, мы надели варежки

Вот так, вот так, мы надели валенки

Вот так, вот так, мы надели шубку

Вот так, вот так, мы надели шапки

Вот так, вот так, мы идем гулять

Мы на улицу выходим, и по снегу ходим, ходим

Снег мы в руки набираем и комочки покатаем

Мы комочки покатали, и они большими стали

Снеговик уже подрос, у него морковкой нос

Снеговик нас подожди, нам домой пора идти .

-Дети, вам нравится играть зимой на улице?

- А в какие игры можно поиграть зимой поможет рассказать этот волшебный сугроб.

Дидактическая игра «Что находится за сугробом»

Молодцы, рассказали Пушку, что зимой можно играть со снегом и это не страшно, а весело.

Предлагаю поиграть.

- Дидактическая игра. «Скажи правильно про зиму»

• «Снег красный»
• «Снежинки горячие»
• «Зимой деревья с листьями»
• «Зимой солнце согревает»
• «Зимой в реке можно купаться»
• «Зимой можно ходить без шапки»
• «Зимой можно кататься на велосипеде»
• «Зимой бывает пыльная буря»

Молодцы.

Дети, давайте посмотрим, что произошло со снегом в коробке.

Да, снег растаял в теплом помещении. Превратился в воду. Вот какой волшебник снег, может превращаться.

Посмотрите, вода прозрачная или мутная?

А на улице снег казался белым и чистым. Значит снег грязный.

Можно его есть?

Проходите на стульчики.

Воспитатель достает из коробки бумажные снежинки.

Физкультминутка.

На доске бумажный сугроб, из которого видна часть картинки.

Рассматриваем снег в коробке.

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей.

Дети с помощью картинок - знаков рассказывают о свойствах снега.

Дети называют свойства снега и зимние явления.

• Ответы детей.

.

Дети, о чем мы сегодня говорили на занятии? (о снеге, о зиме).

-Для кого мы рассказывали про снег и зиму?

-Как вы думаете, важно то, что мы рассказали про зиму Пушку?

-Мы помогли Пушку узнать про зиму много интересного.

Теперь Пушок будет бояться зимы и снега?

Давайте напомним Пушку, что узнали про снег и зиму.

У нас вот такая снежная картина, мы заполним её картинками про зиму, чтобы Пушок, когда захочет, мог её посмотреть.

А помогут нам картинки.

Подходи, Ярослава, бери картинку и расскажи про зиму.

Вам понравилось сегодня помогать Пушку?

-Мы ещё много интересного узнаем о зиме в следующий раз.

Воспитатель предлагает картинки с изображением свойств снега и зимних явлений. После рассказа ребёнка картинка приклеивается к плакату.