В методической разработке представлена модель организации образовательной деятельности, разработанная с учетом основных положений ФГОС ДО на основе практического опыта по художественно - эстетической деятельности детей 5-7 лет. Данное пособие имеет художественную направленность, так как ориентированно на развитие устойчивого интереса к изобразительному искусству и эмоциональной сферы .
дошкольников, воспитание художественного вкуса, активизацию творческого потенциала, мировосприятия дошколят. О
В статье рассматриваются условия для успешного формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Акцент сделан на формирование предпосылок познавательных универсальных учебных действий. Представлены наиболее эффективные игровые технологии, которые использует в практике педагоги для формирования у своих воспитанников познавательного интереса.
Ключевые слова: предпосылки познавательных универсальных учебных действий, формирование элементарных математических предс
Методические рекомендации составлены с целью разъяснения педагогическим работникам особенностей использования метода проектов в воспитательно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения с целью стимулирования познавательной активности детей дошкольного возраста.
Методические рекомендации раскрывают последовательность организации проектной деятельности дошкольников, основные требования к организации проектной деятельности дошкольников, методы, приемы, принципы, условия реализ
Приоритет дошкольного образования на современном этапе - воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций. С этой целью работа дошкольного учреждения направлена на поддержку традиционных ценностей, таких как любовь к своей семье, к родителям, уважение к старшим и заботливое отношение к пожилым людям. Особое значение в настоящее время имеет воспитание у дошкольников таких качеств, как па
Автор: Золотарева Надежда Яковлевна, Комарова Лариса Николаевна
Сегодня педагогу недостаточно знаний об уже существующих технологиях, необходимо ещё и умение применять их в практической деятельности. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Цель: выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материала.
Задачи: Расширить знания и умения педагогов и воспитанников детского сада в изготовлении дидактических игр из бросового материала путем освоения несложных техник;
Активизировать творческую фантазию педагогов и детей в процессе работы с бросовым материалом;
Познакомить с идеями по насыщению предметно-развивающей среды новыми пособиями.
Оборудование и материалы: Пробки от ви
Данный проект направлен на расширение знаний детей о профессиях взрослых, работающих в детском саду, профессиях родителей; на овладение детьми обобщающим понятием «профессия», умение называть предметы, необходимые для работы повара, медицинской сестры, музыкального руководителя; на умение имитировать работу людей в ходе сюжетно-ролевых игр.
Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о различных профессиях сотрудников детского сада, родителей воспитанни
Передать опыт проведения образовательной деятельности по физическому развитию дошкольников с использованием игровых технологий.
2. Отработать методические приёмы, показать варианты усложнений выполнения игровых двигательных заданий.
Цель: выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материала.
Задачи: Расширить знания и умения педагогов и воспитанников детского сада в изготовлении дидактических игр из бросового материала путем освоения несложных техник;
Активизировать творческую фантазию педагогов и детей в процессе работы с бросовым материалом;
Познакомить с идеями по насыщению предметно-развивающей среды новыми пособиями.
Оборудование и материалы: Пробки от ви
Предлагаемая методическая разработка содержит практические материалы по организации опытно-экспериментальной деятельности в неживой природе старших дошкольников.
В содержании материалов включены: перспективный план работы, картотека опытов и экспериментов, конспекты НОД, условия для создания детского экспериментирования, рекомендации для родителей воспитанников детского сада.
Предложенные автором методические разработки адресуются как молодым специалистам, так и педагогам со стажем.
Каждый т
Основной идеей является формирование у детей старшего дошкольного возраста системных знаний о нашей стране России, чувства любви к своей стране на основе разнообразия форм работы.
Публикация содержит содержание работы ФОП ДО по региональному компоненту «Природа Брянской области», которая включает 30 пунктов и частично фотографии проделанной работы.
Выбору данной темы «Создание тематического журнала «Масленица» в нашей «мастерской» способствовала устойчивая любознательность ребят, которая проявилась в углубленном исследовании не только нового, но и неизвестного. А также, желание помочь младшим ребятам и ответить на их вопрос.
Для ребят нашей группы мотивационным моментом, который вызвал интерес детей и позволил поставить вопрос для познавательно-исследовательской деятельности, стал вопрос от детей средней группы: «Что за праздник Масленица?
Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие связной речи. В настоящее время проблема развития связной речи становится особенно актуальной. Вот почему так важно создавать условия для хорошо связной речевой деятельности детей, для свободного общения и выражения своих мыслей. Учитывая, что данный процесс обучения должен быть интересным, занимательным, развивающим.Весь объем информации, который заложен в мнемотаблицах, очень легко усваивается, так как пр
