В своей работе я часто использую сказки собственного сочинения. Почему сказка? Сказки с давних времен являются важной частью воспитания детей. Сказка проста и понятная, поэтому, легко запоминается и воспринимается детьми любого возраста. Она способна простым и доступным языком научить ребёнка жизни, рассказать о добре и зле, явлениях природы, животных, растениях. Для ребёнка сказка намного понятнее длинных рассказов взрослых.
Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени. «Экологическое воспитание» ребенка раннего возраста означает содействие взрослых развитию доброго и любознательного малыша, открытого миру природы. Мы должны научить малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно
Автор: Чеботарёва Людмила Михайловна, Чепрасова Анастасия Ивановна
Данная работа основана на организацию элементарной опытно- экспериментальной деятельности с младшими дошкольниками в игровой форме с целью: знакомства со свойствами бумаги. Цель проектной работы: создание условий для развития познавательной активности в процессе опытно- экспериментальной деятельности младших дошкольников с использованием научных фокусов, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.
Совершенствование лексико-грамматических категорий у детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) старшего дошкольного возраста 6-7 лет.
Автор: Марина Васильевна Васильева, Васильева Елена Николаевна
Цель нашей работы: использование технологии культурных практик для развития детской самостоятельности при погружении детей в тему «Космос».
Углублять знания детей о профессии космонавт, формировать представления детей об особенностях работы и жизни космонавтов в космическом корабле, познакомить детей с профессиями, обеспечивающими подготовку полёта в космос, развивать познавательный интерес к космической тематике, воспитывать уважение к профессии космонавта, воспитывать культуру здоровьсбереже
Автор: Варнина Наталья Валерьевна, Вершинина Татьяна Михайловна
Цветные картинки это многофункциональная игра. На ее основе можно подобрать разных заданий на закрепление звуков. Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста
посредством пальчиковых игр способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.
Многое зависит от атмосферы, созданной в детском саду. Для чего необходимо научно - обоснованное и методически грамотное построение предметно - развивающей среды в ДОУ. Непременным условием построения предметно - развивающей среды в ДОУ является опора на личностно - ориентированную модель воспитания, когда педагог строит работу с учетом индивидуальных психологических особенностей каждого ребенка.
В статье рассмотрены особенности развития мелкой моторики у детей с задержкой психического развития. Раскрыта роль развития мелкой моторики в условиях дошкольной образовательной организации.
Дорогие друзья! Я представляю вашему вниманию работу по развитию логики, мышления и сообразительности детей старшей группы. Важная задача нас, педагогов, научить детей думать, развивать гибкость и пытливость ума, находить решения текущих проблем и понимать, что в жизни очень пригодится умение логически мыслить!
Образовательная область: формирование элементарных математических представлений.
Интеграция образовательных областей: ФЭМП, познавательное, физическое, социально-коммуникативное развитие
