В рамках процесса развития художественно – творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к культуре и традициям народов России: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством: Дымковская роспись, Филимоновская роспись, Богородская роспись, Городецкая роспись, Хохломская роспись, Гжельская роспись, Полхов - Майдан. Расширять представления детей о народных игрушках: Дымковские птички, олешек, козлик; Богородские клюющие куры, кузнецы, м
Педагогический проект «Создание Мини музея «Казачья горница» в рамках реализации регионального компонента содержания вариативной части образовательной программы.
Эффективным средством обучения дошкольников является использование информационно - коммуникативных технологий. Они активно используются в образовательном процессе дошкольных организаций. Наличие интерактивной панели с программой Smart дает возможность воспитателю самостоятельно создавать свою копилку развивающих игр. Применение интерактивной панели на занятиях в детском саду в сочетании с традиционными методами повышает эффективность обучения и воспитания дошкольников. Занятия проходят интересно
В связи с тем, что произошло обновление системы дошкольного образования, перед педагогом возникла задача воспитания дошкольника «нового поколения». Он должен обладать творческим, креативным мышлением, иметь хорошо развитое воображение. Ребенок должен учиться мыслить нестандартно, с разных точек зрения подходить к проблеме. Существует множество методик и тренингов, развивающих эти навыки современного ребенка. И мы, педагоги, не должны забывать о том, что в дошкольном детстве формируются основы тво
Занятие составила и провела воспитатель Виноградова И.В. Данное занятие проводится с детьми младшего возраста по теме "«Кошка Мурлыка потеряла своих котят», с использованием мнемотехники на тему: «Заучивание стихотворения «Кошка». Во время занятий дети с удовольствием пользуются мнемотаблицей при заучивании стихотворений. Занятие развивает память, зрительное внимание, образное мышление, связную речь, учить внимательно слушать, запомнить стихотворение с помощью мнемотаблицы.
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Представленный проект «Наша армия не одна, с нею вся страна!» разработан для детей старшего дошкольного возраста по профориентации дошкольников. Данный проект поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений организовать и систематизировать работу по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к деятельности взрослых, расширению знаний о мире военных профессий.
В настоящее время в средствах массовой информации особое внимание уделяется военным, защитникам нашей страны. Рег
Методическая разработка предусматривает систематическую работу с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет), которая позволит познавательный процесс сделать более ярким и насыщенным, что позволит освоить материал более тщательно.
Цель методической разработки: помочь педагогам дошкольной организации приобщить детей к уникальной культуре одного из народов Кольского полуострова – поморов; включить дошкольников в историю, быт и традиции родного края посредством использования макетов, наглядног
Данная программа нацелена на приобщение воспитанников к ценностям национальной культуры, знакомство с народными традициями и обычаями русского народа, с сокровищами устного народного творчества, традициями декоративно-прикладного искусства и промыслами народных умельцев.
Методическая разработка сценария педагогического мероприятия с родителями и детьми средней группы общеразвивающей направленности. (Социально-коммуникативное развитие)
Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным запуск ракет в космос, мальчики больше не мечтают стать космонавтами. Побеседовав с детьми, мы узнали, что дети мало знают о звездах и солнечной системе. Данный проект поможет формировать представление детей о солнечной системе и звездах
Многофункциональное пособие «ПАРА-бук» разработано с целью организации партнерского взаимодействия воспитанников старшего дошкольного возраста при проведении познавательно-исследовательской деятельности. В основе пособия лежит интеграция содержания приоритетных образовательных областей развития ребенка: «Познавательное развитие» и «Социально-коммуникативное развитие». Использование пособия «ПАРА-бук» позволяет закрепить с воспитанниками правила работы в паре, учит детей приемам проведения исслед
Среди дошкольников отыскать тех, кого не интересует устройство всего живого на Земле, очень не просто. Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов своим мамам и папам. Любознательных малышей интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не прос
Развитие крупной моторики детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ позволяет подготовить руку ребенка к письму, развить речевую деятельность и подготовить ребёнка к школе.
Непосредственно образовательная деятельность совместное с детьми и родителями «В гостях у защитников природы-Тихони»
Создать условия для формирования у дошкольников представлений о структуре трудового процесса по посадке семян цветов для выращивания рассады. Развивать стремление охотно включается в совместный труд со взрослыми. Воспитывать экологическую культуру, трудолюбие, самостоятельность, активность, уверенность
закреплять знания детей о своей семье, воспитывать ласковое и чуткое отношение к своим близким, а также сформировать у детей нравственно – патриотические чувства, воспитание у дошкольников любви к малой Родине – своей семье, родному дому.
В аналитической справке представлен опыт моей профессиональной деятельности. . Ясно и конкретно сформулированы цели и задачи, на достижение которых была направлена моя работа. Воспитательные результаты реальны, адекватны поставленной цели.
