Педагогический проект «Создание мини-музея в детском саду»

Автор: Лазарь Елена Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №53

Населенный пункт: Ростовская область, г.Новочеркасск

Педагогический проект «Создание Мини музея «Казачья горница» в рамках реализации регионального компонента содержания вариативной части образовательной программы.

Цель проекта: Создать систему работы по формированию у детей дошкольного возраста знаний и представлений о родном крае, его истории, культуре, достопримечательностях, через использование музейной педагогики.

Гипотеза:

Создание мини- музея казачьей культуры «Казачья горница» в детском саду позволит ввести в образовательное пространство планомерное и систематическое изучение культурного наследия своего народа, что в свою очередь будет способствовать нравственно- патриотическому воспитанию, развитию у детей исследовательской и познавательной активности.

Задачи проекта:

Обучающие:

• Создать условия для развития познавательной активности детей через совместную познавательно-исследовательскую деятельность.
• Познакомить детей с историей и культурой Донского края, достопримечательностями города Новочеркасска , историческими ценностями земляков-казаков.

Воспитательные:

• Прививать у детей и их родителей интерес к истории и культуре казаков;
• Развивающие:
• Развивать интерес детей к коллекционированию и желанию собирать предметы старины.
• Развивать коммуникативные способности. Обогащать словарный запас
  детей;
• Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей.
• Развивать творческий потенциал воспитанников средствами фольклора и словотворчества, связанных с передачей традиций донских казаков.

Предполагаемый результат.

• Овладение детьми познавательной информацией о культуре и истории донского края и родного города Новочеркасска;
• Формирование начал этнографической культуры дошкольников.
• Воспитание у воспитанников чувств патриотизма, гордости за своих предков.
• Приобщение детей к музейной педагогике.
• Создание предметно- развивающей среды в виде мини — музея «Казачья горница». (собрать фотографии, предметы быта казаков, одежду...)
• Получение педагогического опыта.
• Продолжительность проекта: долгосрочный.

Тип проекта: практико- ориентированный.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители, социальные партнёры.

Механизмы реализации проекта: данный проект осуществляется в ДОУ

• с детьми- в различных видах деятельности,
• с педагогами- в условиях проведения методической работы,
• с родителями и социальными партнёрами — в совместной деятельности.

Нормативная база.

1. Концепция о правах ребёнка от 13.07.1990 г.
2. Федеральный Закон №272 «Об образовании в Российской Федерации» от 28.12.2012 г.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 27.10.2013 г. №1155
4. Устав ДОУ

Актуальность :

В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание беречь и преумножать её богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине-месту, где человек родился. В этой связи большое значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным своеобразием своего региона. Так как нашей малой родиной является город Новочеркасск-столица донского казачества, мы решили создать систему работы по формированию у детей знаний и представлений о родном крае, об истории и возникновении донского казачества, его традициях и обрядах. Одним из направлений нашей работы является создание мини-музея «Казачий быт», в котором будут помещены предметы старины, фотографии, казачья одежда, утварь, предметы быта. Мы считаем, что эта работа поможет заинтересовать детей и их родителей в коллекционировании и желании собирать экспонаты в наш «музей»,вызовет чувство гордости за героическое прошлое наших земляков-казаков, интерес к традициям и обрядам.

Принципы проекта:

• наглядность, доступность.
• интеграция;
• динамичность и вариативность;
• научность;
• последовательность;

Новизна:

Музейная педагогика в современное время довольно актуальна, так как использует идею погружения в историко- культурное пространство, путём «одушевления музейного интерьера».

Мини- музей является действенным модулем предметно-развивающей среды, началом большой поисковой деятельности детей и взрослых.

Этапы проекта:

Этапы проекта	Формы работы
1. Подготовительный этап	Обдумывание идеи проекта. Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за этапы проекта. Подбор методического и дидактического материала для реализации идеи, иллюстрированного материала, пословиц, загадок. Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, сценариев. Анкетирование родителей с целью выявления семей причастных к казакам, осведомленности о истории и культуре донских казаков. Заручится поддержкой в том, что родители будут помогать на всех этапах проекта.
2. Основной этап             Работа с детьми	Сбор необходимой информации и оформление её в виде альбома, схем, карточек, игрового оборудования; знакомство с литературой, видеоматериалом, иллюстрациями, предметами по теме; проведение мероприятий. Беседа. Тема: « Кто мы, откуда. Где наши корни» Цель - развивать у детей коммуникативные умения; расширять представление о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, прививать любовь к родственникам. Образовательная ситуация Тема: « Как у нас на Дону» цель - закреплять представления дошкольников об образе казачьего быта, традициях; развитие эмоционально нравственной отзывчивости. Беседа. Тема: « Как воспитывали казака» цель- дать детям знания о том, как воспитывали в казачьей семье девочек и мальчиков, почему давалось разное воспитание, какая цель преследовалась. Интерактивное путешествие по городу Новочеркасску. Знакомство со значимыми местами и памятниками. Дидактические игры «Собери памятник». Музыкально — литературная композиция Тема: «Близко к Дону казаки гуляли» цель- систематизировать знания детей о о казачьих традициях, знакомить детей с казачьими песнями, учить видеть красоту донских напевов. Беседа. Тема: «Казачий быт» цель- через изучение истории жизни быта казачьих станиц, помочь детям познать наш мир сегодня, сравнить с прошлым. Беседа. Тема: «Казачий курень» цель - углубить знания о быте казаков, познакомить с казачьей избой – куренем. Беседа. Тема: «Казачий костюм» цель- изучить разнообразие одежды, дать понять значение символики в жизни казачества. Спортивно- досуговое развлечение « Игры казачат» цель - приобщение дошкольников к Донскому фольклору через народные казачьи игры и забавы. Театрализованная деятельность. Инсценирование казачьих сказок. Цель - приобщение детей к культуре Донского края средствами театрализованной деятельности.
Предметно-развивающая среда.	«Казачья горница» Презентации: Виртуальная экскурсия по городу Новочеркасску. Знакомство со значимыми местам и памятниками. «Казачья одежда», «Казачий уклад», « Казачий курень» «Природа Донского края».
Работа с родителями и социальными партнёрами	1. Консультации на тему: «Без прошлого нет будущего» 2. Сбор экспонатов для мини-музея в детском саду, из предметов казачьей утвари и семейных реликвий. 3. Экскурсия в ЦГДБ им. А.Гайдара 4. Театрализованное представление Азовской студии «Триоль» «Путешествие в прошлое». Экскурсия Музей истории Донского казачества; Атаманский дворец г. Новочеркасска.
3. Заключительный этап	Анализ результатов проектной деятельности, итоговое анкетирование родителей. Обработка и оформление материалов проекта.

Перспективы развития мини- музея.

1. Сохранение и пополнения фонда мини музея новыми экспонатами, фото и видео материалами о Донском казачестве.
2. Создать план проведения экскурсий по музею для воспитанников других групп.
3. Продолжать знакомить детей с культурными традициями историей и бытом донского казачества.

Список использованной литературы:

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Учебно- методическое пособие. С.-Пб. «Детство-Пресс».1998.

2.Муравьёва О.Ю., Агуреева Т.И, Мирошниченко Л.В. « Дошкольникам о родном казачьем крае» сборник материалов из опыта работы. Новочеркасск 2012 -127с.

3. «Донской подсолнушек» Программа по ознакомлению детей с Донским краем» Опыт работы детских садов города Новочеркасска. Автор составитель Г.Ю. Цветкова Новочеркасск: ИПК Колорит, 2012-112с.

4. Кречковская, С. Г. «Мини-музей казачьей культуры» как эффективный ресурс нравственно-патриотического воспитания в ДОУ / С. Г. Кречковская, Н. В. Меркулова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 9.1 (247.1). — С. 102-106. — URL: https://moluch.ru/archive/247/56845/

5. Интернет ресурсы:

• nsportal.ru›detskii-sad/raznoe/kazache-gulyanie
• vinogradinka.net.ru›doc/analiz…vospitaniyu.php

1. file0.doc (97,0 КБ)

Опубликовано: 20.05.2024