Продолжать знакомить детей с основами безопасности жизнедеятельности, учить отгадывать загадки, учить выбирать правильный ответ, отвечать полным предложением, формировать умение выполнять точечный самомассаж, закреплять знания о профилактических мерах при инфекционных заболеваниях, развивать мышление, смекалку, умение устанавливать причинно-следственные связи, воспитывать желание соблюдать меры здорового питания и образа жизни.
закрепить знание детей о народном промысле России по изготовлению матрешек; закрепить знания о характере семеновской росписи матрешки; познакомить с приемом рисования в нетрадиционной технике «штампование»; учить прижимать штамп к рисунку (основе) и наносить оттиск на бумагу поролоновой губкой-штампом.
Конспект формирует знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг); знания основных цветов (желтый, синий, красный, зеленый); понятия большой, маленький
Дидактическое пособие «Времена года» является многофункциональным игровым пособием, нацеленным на решение задач сенсорного развитие детей младшего дошкольного возраста.
С помощью пособия можно организовывать упражнения и игры направленные на развитие мелкой моторики кисти рук ребенка II младшей группы, на развитие его цветового восприятия, внимания и памяти. Представленный дидактический материал позволяет формировать пространственные представления ребенка, способствует развитию связной реч
конспект занятия по познавательному развитию является одним из вариантов рассмотрения темы «Звуки вокруг нас» с детьми среднего
дошкольного возраста. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний
детей о звуках встречающих вокруг нас, развитие мыслительных процессов. Образовательная деятельность
строится в форме обсуждения.
Автор: Митякина Анна Сергеевна, Сафонова Людмила Ивановна
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
Тема: «Закрепление состава числа 5 из единиц. Счет в пределах от 1 до 10»
Тема: «Расскажите про покупки»
Задачи:
Образовательная:
1. Учить произвольно строить предложения разной грамматической структуры (повествовательные, вопросительные).
2. Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода).
Развивающая:
1. Развивать диалогическую речь детей, умение рассуждать.
Воспитательная:
1. Ориентировать детей на ценность поступков, направленных на благо других людей.
2. Воспитывать умение работать
В занятии используются разнообразные формы работы и приемы: игровые ситуации, дидактические игры и упражнения, практическая деятельность, проблемные вопросы-в следствии чего осуществляется интеграция образовательных областей (речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие). Использование в данном занятии проблемных ситуации способствуют улучшению новых знаний, ускоряет процесс их закрепления и делает занятие более интересным.
Автор: Татаренко Татьяна Михайловна, Ильина Галина Алексеевна
Воспитание подрастающего поколения подразумевает взаимопонимание между дошкольным учреждением и семьей. Сотрудничество родителей и педагогов основывается на равенстве партнерских позиций, уважительном отношении двух заинтересованных сторон. В ходе взаимодействия обязательно учитываются индивидуальные способности и возможности. Активное совместное взаимодействие родителей и педагогов – возможность лучше узнать слабые и сильные стороны друг друга, правильная система взаимоотношений, основанная на в
Занятия для детей 4 лет по познавательному развитию на тему "Береза - символ России". Цель: Способствовать формированию у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения знаний о берёзе.
Автор: Чернышева Юлия Андреевна, Жбанова Надежда Владимировна
Интегрированное занятие с использованием STEM технологий: знакомство детей с понятием «скорость», скорость ветра; сравнивать скорости различных тел в разных ситуациях.
Выявление и обобщение знаний, умений и навыков детей при формировании познавательных исследовательских представлений.
Организация познавательной, коммуникативной деятельности детей.
Проблемно-поисковая технология как инструмент развития и поддержки игровой деятельности дошкольников Цель: формирование и закрепление элементарных математических представлений, стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность. Формировать пространственные представления(право, лево) Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы.
Дети совершат увлекательное путешествие в космос. Во время путешествия ребят ждут интересные задания.
Проводя с детьми данное занятие мы актуализируем словарь детей по теме, формируем умение отвечать на поставленные вопросы полным предложением, развиваем слуховую память, зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться на листе, закрепляем прямой и обратный счет до 10, умение у детей собирать из частей целое.
Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемог
