Образовательная ситуация по развитию математических способностей в средней группе «Домики для собачек»

Автор: Шмидт Татьяна Николаевна

Организация: МАОУ СОШ №11 им. Г.С. Титова ГОЩ

Населенный пункт: Московская область, г. Щелково

Введение в ситуацию

Воспитатель собирает около себя детей:

- Ребята, у кого есть домашние питомцы?

- Как нужно за ними ухаживать?

- Где они спят? (выслушиваются ответы детей)

- Ребята, я хочу вам рассказать про Ваню и Таню. Их родители купили им на день рожденье собак. Для Тани они купили девочку, которую назвали Боня. Для Вани купили мальчика, которого назвали Яша.

- Вы знаете, у этих собачек еще нет домиков. И Таня с Ваней не знают как их построить.

- Хотите помочь Тане и Ване построить домики для домашних питомцев?

- А сможете?

- Чтобы приступить к постройке домика для собак, давайте подумаем, что нам понадобиться? (ответы детей)

- Правильно! Нам понадобятся строительные материалы.

- А где их можно взять? (ответы детей)

- И так нам нужно отправиться в строительный магазин.

- На чем поедем? (после всех обсуждений, решаем, что удобней всего на автобусе)

- Чтобы сесть в автобус необходимо приобрести билеты.

Актуализация знаний

Воспитатель: - Ребята билет в автобус стоит 3 рубля. Подойдите к столу и возьмите ровно три рубля.

Дети подходят к столу, на котором лежат монетки достоинством один рубль, и берут деньги (воспитатель проверяет, правильно ли дети выполнили задание).

- А теперь вставайте в очередь в кассу и купите билет.

Кассир (воспитатель) продает детям билеты с нарисованными на них геометрическими фигурами или точками. Например: на одном билете изображено пять треугольников, а на другом билете пять точек и тд.

После того как все дети купили билеты они получают новое задание.

- Ребята, теперь, чтобы сесть в автобус нужно разделиться на пары. Внимательно посмотрите на свои билеты.

- Что там нарисовано? У одних геометрические фигуры, у других точки.

Задание: «Найди себе пару». Количество точек соответствует количеству предметов на билете.

Дети выполняют задание и проходят парами в автобус (воспитатель проверяет правильность выполнения).

Физкультминутка

Под музыку дети едут в строительный магазин и выполняют движения.

Воспитатель: - Вот мы и приехали. Проходите и садитесь на стулья. Продавцы подготовили для вас строительный материал.

- Посмотрите. Что лежит у вас на столе?

- Правильно – это счетные палочки.

- А еще фотографии Бони и Яши.

- Ну что? Строительный материал есть у нас, фото собак есть. Приступаем к строительству домиков?

Задание № 1

- Возьмите 4 палочки и постройте домик для Бони. Поместите в него фото Бони.

- Поместилась Боня? (Да)

- Сколько палочек вы использовали? (Четыре)

- На какую геометрическую фигуру похож домик Бони? (Квадрат)

Затруднение в ситуации

- А теперь поместите в этот же домик фотографию Яши.

- Поместился Яша? (Нет)

- Значит, что нужно сделать?

- Правильно, построить для Яши другой домик.

Задание №2

- Возьмите три палочки и постройте точно такой же домик для Яши.

У детей возникает затруднение. Они не понимают, как из трех палочек можно сделать квадратный домик.

- У вас получился квадратный домик? (Нет)

- А что получилось? (Треугольник)

- Вы смогли помочь Тане и Ване построить домики для собак? (Нет)

- Ребята, если вы что то хотите сделать, а у вас это не получается, что нужно сделать?

- Правильно, нужно попросить помощи у того кто знает!

- У кого попросите сейчас помощи? (У воспитателя)

Открытие нового знания

- Я сейчас с удовольствием поделюсь секретом, как же можно построить точно такой же домик для собачки Яши.

- Так как наши собачки будут жить в одном доме и даже в одной комнате, то и домики у них будут рядом стоять. Поэтому, вам просто нужно к домику Бони пристроить домик Яши.

- Возьмите одну палочку и продолжите пол от домика Бони. Теперь возьмите ещё одну палочку и продолжите потолок от домика Бони. А теперь просто соедините пол и потолок еще одной палочкой. И у вас получилось два одинаковых домика.

- Вы молодцы! Вы смогли построить домики для собак.

- Во второй домик положите фотографию Яши.

- Как вы думаете, собачки довольны своими новыми домиками?

- Ребята, Таня и Ваня сказали мне, что совсем скоро родители подарят им двух котят. Они просят вас достроить еще два домика для котят.

- Только, есть условие - домики для котят должны находиться выше домиков собак.

- Как вы думаете, где же могут располагаться домики для котят? (Если дети сами не догадаются о том, что домики должны быть на втором этаже, над домиками собак, то воспитатель направляет их к этому ответу)

- Правильно домики котят должны быть на втором этаже, над домиками собак.

Включение нового знания в систему знаний

Задание №3

Достройте два домика для котят над домиками собачек.

- Сколько палочек вам понадобиться для домика первого котенка? (Три)

- Сколько палочек понадобиться для домика второго котенка? (Две)

- Какие вы молодцы!

Осмысление

- Кому мы сегодня помогали?

- Получилось? Почему получилось?

 

Опубликовано: 20.05.2024