Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Весна". Проводя данное занятие, мы закрепляем знания о перелётных птицах, развиваем умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации.
Цель:
Формирование у детей представления о характерных особенностях домашних птиц с помощью произведений устного народного творчества.
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
• Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, к
Данное занятие рассчитано на группу детей старшего дошкольного возраста. Занятие "Я увидел в зоопарке..." можно использовать как обобщающее занятие по теме "Дикие и домашние животные". Проводя с детьми данное занятие, мы актуализируем словарь детей по теме, формируем умение отвечать на поставленный вопрос полным предложением, развиваем слуховую память, зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться на листе.
Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы (5-6 лет) общеразвивающей направленности по познавательному развитию «Зимующие птицы».Направленный на закрепление понятия зимующие птицы и знакомство с зимующими птицами (хохлатая синица, щегол, пищуха, снегирь, дятел, чиж и клёст), посредством презентации и дидактической игры.
Занятие «Обучение дошкольников основам математики на
занятии «Барбоскины», представленное в данной методической разработке,
создано в рамках образовательной программы дошкольного образования, рабочей программы средней группы по образовательной области «Познавательное
развитие»
Предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений для ознакомления дошкольников с легендами Жигулёвских гор,
для формирования представлений детей о родном крае (Самарская лука), об истории и легенде образования Жигулёвских гор. для воспитания любви и интереса к познанию окружающего мира, желания принимать участие в создании иллюстраций к легендам родного края.
Мною представлен конспект занятия по экспериментированию с водой. Цель занятия: Познакомить детей со свойствами воды: прозрачная, может изменять цвет.
Активизировать словарь и обогащать словарный запас детей существительными, прилагательными. В конспекте есть рекомендации по проведению занятия.
Формировать обобщенное понятие о зимующих птицах. Развивать познавательную активность, связную речь, логическое мышление, воображение. Повысить интерес к птицам, вызывать у детей активное сочувствие к зимующим птицам, желание оказывать им посильную помощь.
Конспект занятия в средней группе счёт в пределах 5.
Развитие интересов детей любознательности, познавательной активности.
Задачи:
Образовательная:
1. Формировать знания о цифрах от 1 до 5.
2. Знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник).
3. Умение ориентироваться на листе бумаги.
4. Развивать конструктивные навыки (собирать пазлы с героями мультфильмов).
Развивающая: развивать интересы детей, логическое мышление, любознательность.
Воспита
"День защитника Отечества"
Цель: Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества и любовь к Родине.
Задачи:
Формировать умения у детей организованно и слаженно работать в команде;
Укреплять здоровье и физическую выносливость;
Развивать ловкость, быстроту и координацию движений
Воспитывать чувство гордости и любовь к
Родине.
Проведение эксперимента: сухую глину замачивают, смотрят результат, выявляют свойства, сравнивают, делают выводы. Воспитатель предлагает полепить из мокрой глины. Делает выводы, какую глину лучше использовать
для лепки.
Конспект занятия построен в технологии «Ситуация» открытия нового знания. Предназначен для педагогов дошкольных организаций, работающих в подготовительных к школе группах.
Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП разработан педагогом для детей 5-6 лет с использованием логических блоков Дьенеша и плоскостных геометрических фигур.
Нравственно- патриотическое воспитание ребенка- сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств, любовь к Родине. Чувство патриотизма многогранно по содержанию: это любовь к местам, где родился, гордость за свой народ, ощущение неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранить и преумножить богатства Родины.
