Наблюдать за изменениями в природе – любимое занятие многих детей! Именно поэтому они так любят ездить на дачу или в деревню к бабушке, чтобы проводить собственные опыты, сажать растения, следить за жизнью насекомых, собирать цветы, плоды и ягоды. Ведь это настоящее чудо – смотреть, как из зернышка появляется росток, который изо дня в день превращается в настоящее растение! В ходе реализации проекта дети узнают о разнообразии цветов и овощей, строении, особенностях внешнего вида. Дети будут сравн
Цель: Выявление знаний у детей на конец учебного года.
Задачи:
1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:
• Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;
• Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу, внимательно слушать задание;
2. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
• Закрепить умение считать до 5, соотносить цифры с количеством предметов;
• Закрепить представление о геометрических фигурах: умение различа
Закрепление ранее полученных знаний и представлений о героическом прошлом историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Весна". Проводя данное занятие, мы закрепляем знания о перелётных птицах, развиваем умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации.
Цель:
Формирование у детей представления о характерных особенностях домашних птиц с помощью произведений устного народного творчества.
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
• Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, к
Данное занятие рассчитано на группу детей старшего дошкольного возраста. Занятие "Я увидел в зоопарке..." можно использовать как обобщающее занятие по теме "Дикие и домашние животные". Проводя с детьми данное занятие, мы актуализируем словарь детей по теме, формируем умение отвечать на поставленный вопрос полным предложением, развиваем слуховую память, зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться на листе.
Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы (5-6 лет) общеразвивающей направленности по познавательному развитию «Зимующие птицы».Направленный на закрепление понятия зимующие птицы и знакомство с зимующими птицами (хохлатая синица, щегол, пищуха, снегирь, дятел, чиж и клёст), посредством презентации и дидактической игры.
Занятие «Обучение дошкольников основам математики на
занятии «Барбоскины», представленное в данной методической разработке,
создано в рамках образовательной программы дошкольного образования, рабочей программы средней группы по образовательной области «Познавательное
развитие»
Предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений для ознакомления дошкольников с легендами Жигулёвских гор,
для формирования представлений детей о родном крае (Самарская лука), об истории и легенде образования Жигулёвских гор. для воспитания любви и интереса к познанию окружающего мира, желания принимать участие в создании иллюстраций к легендам родного края.
Мною представлен конспект занятия по экспериментированию с водой. Цель занятия: Познакомить детей со свойствами воды: прозрачная, может изменять цвет.
Активизировать словарь и обогащать словарный запас детей существительными, прилагательными. В конспекте есть рекомендации по проведению занятия.
Формировать обобщенное понятие о зимующих птицах. Развивать познавательную активность, связную речь, логическое мышление, воображение. Повысить интерес к птицам, вызывать у детей активное сочувствие к зимующим птицам, желание оказывать им посильную помощь.
