Детский сад - место, где ребенок проводит большую часть своего времени. И необходимо сделать так, чтобы ребенку было комфортно, уютно, интересно среди сверстников и педагогов, чтобы каждое утро он шел в детский сал с желанием увидеться с друзьями, чтобы у него появилась потребность в общении и радость от него. Детский сад - часть жизни ребенка, а жизнь должна быть интересной и счастливой. Педагогу необходимо создать предпосылки для дружбы, наметить общие интересы.
Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным». Эта мысль, высказанная педагогом К.Д.Ушинским более ста лет назад, приобретает особое звучание в наши дни.
Поэтому «в системе эстетического и музыкального воспитания дошкольников немаловажная роль должна отводиться традиционной народной музыке, исполнительству на русских народных инструментах и в частности на деревянных ложках».
Музыкальное воспитание и обучение детей с опорой на традиции русской народной инструментальной к
Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В этом возрасте у детей активно развиваются все психологические процессы: восприятие, внимание, память, мышление и речь.
В развитии способностей детей помогает театр, театрализованная деятельность, театрализованные игры. Они способствуют раскрытию творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Участвуя в театральной игре, дети познают окружающий мир через образы, краски, звуки.
Дети с
В данной статье рассматривается проблема усвоения детьми правил дорожного движения. Я предлагаю конкретные пути решения, рассказываю о важности прививать навыки безопасности на улице с раннего возраста.
Нет необходимости доказывать очевидную полезность игры в шашки. Она поможет воспитывать в детях дисциплинированность, усидчивость, умение концентрировать внимание и логически мыслить. И совершенно необходимо сохранять и развивать систему обучения шашкам в дошкольных учреждениях.
Одним из эффективных методов познания окружающего мира является познавательно-исследовательская деятельность, а именно – экспериментирование. Благодаря данному виду деятельности у детей развивается познавательный интерес, умение добывать знания самостоятельно, чтобы использовать их в разных жизненных ситуациях.
Сегодня каждый из нас понимает, что судьба государства зависит от экономической, правовой, политической и нравственной грамотности молодого поколения. Экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. С момента появления людей на Земле возникают и экономические отношения, поскольку человек отличается от всего остального живого мира тем, что может изменить мир согласно своим потребностям и приспосабливаться к окружающим его условиям жизни.
Перед педагогами стоит непростая задача – создание социальной ситуации развития для каждого ребенка, в ходе которой будут формироваться социальный и эмоциональный интеллект, готовность к совместной деятельности со сверстниками и другие значимые характеристики и способности ребенка дошкольного возраста. Многочисленные исследования в области педагогики, теории воспитания и социальной психологии позволяют говорить о том, что обозначенные личностные характеристики формируются лишь при условии включ
В статье говорится о проблеме трудового воспитания детей дошкольного возраста, актуальности работы с дошкольниками по формированию ценностного отношения и приобщению детей к труду, направленной на подготовку детей к обучению в школе и к будущей взрослой трудовой деятельности. Описаны методы работы по трудовому воспитанию дошкольников.
Вся жизнь ребенка – игра. Именно через игру можно развивать, обучать, корректировать, воспитывать. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в игре. На сегодняшний день существует множество нетрадиционных методик и материалов, позволяющих решить комплекс задач и проблем, состоящих перед педагогом. К тому же нетрадиционные материалы любопытны детям, как игра с неизвестным, их использование вносит некий элемент сюрприза, волшебства, ожидания чуда – а ведь, как известн
Автор: Герасютина Анастасия Евгеньевна, Копылова Анна Леонидовна, Тюняева Наталья Евгеньевна
Автор описывает проблему адаптационного синдрома у детей раннего возраста и дает практические советы по его облегчению, учитывая не только работу с детьми, но и с родителями. Ключевые слова: адаптация, «Утренний круг», песочная терапия, сказкотерапия.
Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям
Актуальность программы.
Как известно, такое чувство как «любовь к Родине» зарождается еще в первые годы жизни у ребёнка. Этому способствует патриотическая атмосфера в семье, в детском саду, в окружающей ребёнка действительности.
Педагоги нашего детского сада считают, что уже в детском саду закладываются основа познавательного интереса к изучению своего города, края, как окружающего ребенка мира, создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения, что составляет базу для д
В статье рассматривается процесс социализации детей в условиях внедрения современных педагогических технологий успешной социализации детей в дошкольной образовательной организации, а также представлены технологии социализации ребенка-дошкольника.
Как доступно и интересно преподнести дошколятам с речевыми нарушениями основы грамоты? В этом нам помогут яркие, цветные специальные зрительно-жестовые символы по методике Ткаченко Татьяны Александровны.Эти символы сказочны, наглядны, легко запоминаются детьми, быстро воспроизводятся, подкрепляются жестом, логически связанны со звуковым аналогом, усиливают звуковое восприятие ребенка путем дополнительной опоры на различные анализаторы.
Ожидание праздника не менее приятно, чем сам праздник, особенно если сделать это ожидание ещё и интересным. Когда до праздника остаётся совсем немного времени, у ребят всё чаще возникает вопрос: "А через сколько дней он наступит?" Для детей время — понятие размытое. А количество дней – понятие ещё более загадочное. «Через три дня, неделю, месяц, это когда? Это долго или нет?». Чтобы помочь ребятам почувствовать время мы создаём для них Адвент-календари. Адвент-календарь может быть приурочен к люб
Феномен двуязычия в дошкольном образовательном учреждении, психолого- педагогические аспекты билингвизма. Особенности работы с двуязычными детьми и семьей в процессе адаптации к дошкольному учреждению.
