Одним из эффективных средств решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения является физическое воспитание, занятия физической культурой и спортом.
Цель работы по патриотическому воспитанию дошкольников это воспитание морально-волевых качеств дошкольника, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности средствами физической культуры, а также спортивно-массовых мероприятий и развлечений.
Посредством совместной деятельности физкультурной направ
Воспитание здорового ребенка – фундаментальная задача для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека. Одна из форм двигательной активности детей это организация физкультминуток.
Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами.
Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять, приумножать богатства своей страны.
Наблюдая за детьми, изучая их интересы, мы сделали вывод, что старший дошкольник обладает большим количеством знаний, а его интересы связаны часто не только с настоящим, но и с будущим.
Театр развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. По эстетической значимости и влиянию театр занимает почетное место рядом с музыкой, изобразительной деятельностью. Наблюдая за детьми, мы отметили, что театрализованная деятельность помогает им раскрепоститься, формирует коммуникативные умение, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь,
На современном этапе модернизации дошкольного образования особое внимание уделяется обеспечению качества образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов и средств развития логических приемов умственных действий, учитывая потребности и интересы дошкольников.
Прежде всего, развитие личностных качеств и способностей детей дошкольного возраста определяется направленностью содержания образования на приобретение воспитанниками опыта разнообразной деятельности: познаватель
Данная статья будет интересна родителям, чьи дети собираются посещать детский сад. В ней можно найти ответы на следующие вопросы: как помочь ребенку адаптироваться в новой обстановке, научиться взаимодействовать с воспитателем и решать спорные ситуации максимально тактично без ущерба для родителей, детей и сотрудников детского сада.
Обращаясь к опыту учителей, мы заметили, что на уроках русского языка и литературного чтения, многие используют в ходе работы немногие педагоги используют анализ текстов православной тематики, что свидетельствует о том, что педагоги работают «не выходя за рамки» УМК и учебников, однако дополнительный раздаточный материал может являться эффективным средством формирования национальной идентичности школьников, что еще раз свидетельствует об актуальности темы нашего исследования.
Этот проект поможет педагогам старших групп в обучении детей второму (коми) языку. Этот проект разработан совместно с музыкальным руководителем. В работе были использованы разные виды современных технологий, разные средства.
Ранний возраст – это самое благоприятное время для воспитания представлений об окружающем мире. Малыши постоянно соприкасаются с природой. Поэтому начинать экологическое воспитание детей нужно с раннего возраста. Пребывание на свежем воздухе, общение с другими детьми, интересные игры, наблюдения в природе, обогащение интересными впечатлениями о природе делают ребенка раннего возраста бодрым и жизнерадостным.
При формировании духовно-нравственных основ развития детей старшего дошкольного возраста большое значение уделяется современным средствам обучения, которые лежат в основе формирования новой информационно-образовательной среды. В своей работе по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста я использую информационно-коммуникационные технологии.
Использование данной педагогической практики в образовательной деятельности позволяет достичь следующих результатов:
создание условий для формирования основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента;
расширение перспективы развития поисково-познавательной деятельности у детей дошкольного возраста;
дети могут проявлять устойчивый познавательный интерес к экспериментированию; могут выдвигать гипотезы, предположения, способы их решения, широко пользоваться аргумента
Современные исследования, посвященные проблемам приобщения дошкольников к истории показали, что огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным своеобразием народа. Такой подход в образовании дошкольников дает возможность гуманизировать воспитательный процесс, выбрать образовательный маршрут для воспитанников не только в информационно-просветительском, но и в эмоциональном плане.
Педагог в современном детском саду должен быть широко образованной и эрудированной личностью, профессионально компетентным, умеющим найти «ключик» к каждому ребенку, родителю, иметь свою «изюминку», быть интересным для окружающих.
Важно, чтобы воспитатель не только владел внедряемыми технологиями и ориентировался в новой организации воспитательно-образовательного процесса, но и был открыт к общению, а также имел знания и навыки по конфликтологии.
В нашем детском саду мы проводим семинары-тренин
Цель: Обучение детей заучиванию стихов посредством метода мнемотехники
Задачи:
1.Помочь детям овладеть приёмами работы с мнемотаблицами, мнемодорожками с целью преобразования абстрактных символов в образы
( перекодировка информации) при заучивании стихотворений.
2.Развивать связную речь.
3.Развивать основные психические процессы- память, внимание, образное мышление.
4.Развивать мелкую моторику рук.
Для формирования ценностных ориентаций личности особое значение имеет музей, как хранитель духовного опыта человечества. В музее взаимосвязаны внешний мир, отражённый в памятниках истории и культуры, мир событий и внутренний личностный мир человека.
Здесь человек постигает смысл культуры, её ценности.
Дети дошкольного учреждения не всегда имеют возможность посещать музеи. Поэтому наиболее приемлемым, мы считаем организацию мини- музея в группе детского сада.
В своей педагогической деятельности решаю следующие педагогические задачи: формирование у воспитанников способности творчеству, посредством геометрического моделирования.
Одной из важных задач современного дошкольного образования является развитие личности ребенка, его познавательных и творческих способностей, которые составляют основу активного познания окружающего мира. Ребенок с рождения проявляет любознательность, исследовательское поведение, которое проявляется в стремлении экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире. В проекте описывается опыт работы со старшими дошкольниками с использованием детского экспериментирования с водой. Главное
