В данной статье рассматривается важность сохранения и укрепления здоровья детей средствами игровых технологий, игры с использованием нестандартного оборудования, направленные на повышение двигательной активности детей. Возможность использования нестандартного оборудования во всех видах детской деятельности – как в организованной, так и в самостоятельной, свободной игровой деятельности.
В последние годы количество детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих детский сад , увеличивается
Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) – это дети, имеющие психические или физические нарушения, либо оба вида патологий вместе. Эти нарушения препятствуют нормальному усвоению знаний без создания специальных условий обучения.
Детский сад для таких деток становится практически единственным местом, где созданы оптимальные условия для полноценного раз
Статья посвящена развитию творческих способностей детей второй младшей группы в процессе кружковой деятельности, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с описанием творческих работ, выполненных коллективно на кружке.
Развивающие игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе. Игры доставляют детям много радости, и содействует их всестороннему развитию.
В статье представлен опыт работы использования игровых наборов «Дидактическая система Фридриха Фрёбеля» с детьми дошкольного возраста, в образовательной области "Речевое развитие". Данный практический опыт может использоваться в дошкольных образовательных организациях, а также в семейном воспитании.
В статье рассмотрен комплект развивающих игрушек для детей, с помощью которых можно придумать бесконечное множество игр, которые будут затрагивать все сферы развития ребенка: развитие зрения, развитие мышления, развитие мелкой моторики, развитие речи, и так далее.
В век компьютеризации, когда наши дети все больше времени проводят не в движении, а сидя за компьютером, вследствие чего появляется нарушение осанки и множество других проблем. Именно в дошкольном возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладывая основные черты личности, формируется отношение к себе и окружающим. Очень важно именно в этом возрасте сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребнос
Проблема взаимодействия детского сада и семьи в настоящее время является одной из самых актуальных. Современная семья в 21 веке заставляет искать новые формы взаимодействия. Поэтому необходимо создать единую схему образовательного пространства, как в семье, так и ДОУ.
Описание опыта организации работы с детьми старшей группы в рамках тематической недели "Театральный мир откроет мне свои кулисы...". Использование в работе авторского творческого пособия для выбора детьми "Играем в театр".
Автор: Григорьева Светлана Васильевна, Лезенко Людмила Анатольевна
В данной статье рассматривается сущность воспитания патриотизма и гражданственности детей дошкольного возраста. Обосновывается идея о создании условий для воспитания юного калужанина посредством нашей программы «Моя малая родина». В статье представлены технологии и организационно-методические инструментарии для знакомства воспитанников с родным краем: информационно-коммуникативные: виртуальные экскурсии; сотрудничество «педагог-ребенок-родитель»; лэпбук; мини-музей; рабочие тетради воспитанник
Одной из основных задач ФГОС является развитие творческих и познавательных способностей дошкольников. Тема моего самообразования непосредственно связана с интеллектуальным развитием дошкольников. Долгое время изучая эту тему, я пришла к выводу, что шахматы могут служить универсальным тренажером для развития умственных способностей дошкольников, который не имеет аналогов по степени своей эффективности. В процессе игры происходит одновременная и синхронная работа сразу двух полушарий мозга, благода
В данной статье рассказан опыт реализации проекта "Курс на спорт", где были созданы условия для развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Дать знания детям о животном и растительным мире, закреплять полученные знания в игре; научить детей правильно вести себя в природе, понять, ценить, любить и оберегать ее.
Автор: Карпушина Ирина Васильевна, Шалагина Галина Сергеевна
В статье описан опыт работы ГБДОУ детский сад № 131 по формированию предпосылок финансовой грамотности в дошкольном образовании через культурные практики: практический материал по работе с детьми ОВЗ и опыт взаимодействия с семьями воспитанников. Ответим на вопросы «Что такое финансовая грамотность в ДОУ?», «Возможно и необходимо ли в дошкольном возрасте вводить основы финансовой грамотности?»
