№

п/п

Этапы ООД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Цель: вовлечение детей в деятельность, создание положительного эмоционального настроя.

Методы и приемы: беседа.

1.

Вводный

(2 мин)

Воспитатель собирает детей, звеня колокольчиком

Ребята, я рада вас видеть! Давайте возьмемся за руки и подарим друг другу свои самые искренние улыбки, такие, которые идут прямо от сердца!

- Ребята, вы заметили изменения в нашей группе? Укажите на них!

- С чем связаны эти изменения?

- Какие признаки у осени?

- Я вижу, вы все знаете! Я рада! А какое время года придет следом за осенью / зимой / весной / летом?

- Сколько всего времен года?

- Ребята, часто год называют круглым, вы не знаете, почему?

(включается презентация, появляется девушка - Осень)

дети объединяются в круг

закончив, ритуал приветствия, дети занимают свои места в группе

дети отмечают, что группа украшена по-осеннему

- наступила осень

- желтеют и облетают листья, часто идут дожди итд.

- зима / весна / лето / снова осень

- 4

- потому что времена года сменяют друга как по кругу

Цель: мотивация детей на предстоящую деятельность, постановка проблемы и ее решение.

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, показ, игры и упражнения.

2.

Основной

(20 мин)

- Ребята, нам звонит Осень!

Осень (озвучивается воспитателем заблаговременно): Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Обращаюсь к вам за помощью: хитрая Зима усадила меня в темницу, решила вместо меня прийти к вам! Уже снежки заготовила, да вьюги холодные! А я волнуюсь за урожай, да за зверей, которые не успели сделать свои заготовки! Ребята, милые, помогите! От Зимы холодной Осень сберегите! Вам поможет Ёжик Иванушка, он знает, где ключи от моего заточения.

Воспитатель: А вот и ежик!

Задание:

Забрала ключик суровая Зима,

Но смогут найти его настоящие Осени друзья,

Ребята, задания выполняйте,

ключик из фигур побыстрее собирайте!

Воспитатель: Ребята, вы считаете себя друзьями Осени? Готовы освободить ее и выполнить задания?

1 задание:

Чтобы первую фигурку получить,

Вам нужно четко проговорить -

Месяцев сколько в календарном году,

И какие из них приходятся на осеннюю порУ?

2 задание:

Осень, ребята, выручайте -

знаки равенств подбирайте!

3 задание

Сколько предметов вокруг, поглядите!

На фигуры эти похожие найдите!

Воспитатель называет фигуру

4 задание

Считать умеет ребятня?

Посчитайте до 6,

веселитесь от души!

Физминутка

Раз — мы встали, распрямились.
Два — согнулись, наклонились.
Три — руками три хлопка.
А четыре — под бока.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место сесть опять.

(появляется изображение ключа)

Задание 5

Воспитатель: Ребята, а вот и ключ! Оказывается, что Осень спрятана за ------дверями. Это ровно столько, сколько и нас с вами! Как нам поступить?

Вы правы! Давайте сделаем ключики!

Воспитатель: Ребята, вот и открылись двери, но…кто это?

Задание 6

Пес Барбос ночью

не высовывает свой нос!

Скорее день в ночь превратите

И пса темнотой усыпите!

(на экран выводится изображение Осени)

Осень:

Спасибо, девочки! Спасибо, мальчики!

Еще есть просьба одна у меня.

Сорванные Зимой листья соберите,

В цвет их раскрасьте и на деревья прикрепите.

Осень:

Вновь радует мне глаз пестрая листва,

спасибо, ребята!

Ну, вот и все…Мне пора!

Дети внимательно слушают, выполняют задание на экране.

Дети соглашаются

Дети выполняют задания на экране, за правильные ответы проявляется геометрическая фигура

- двенадцать месяцев

- сентябрь, октябрь, ноябрь

Дети озвучивают нужные знаки, они появляются на экране

дети находят в помещении фигуры, обозначенные на экране

- нужно сделать всем по одному ключику

Дети собирают ключ по образцу

- это злая собака!

Дети выкладывают головоломку из черных деталей на цветное изображение пса.

Листья пронумерованы.

1 – красные;

2 – желтые;

3 – зеленые.

Дети раскрашивают листочки по номерам в соответствии с номерами, наклеивают их на шаблоны деревьев.

Дети прощаются с Осенью

Цель: подведение итогов деятельности, оценка работы.

Методы и приемы: беседа.

3

Заключительный

(рефлексия)

(3 мин)

Воспитатель: Ребята, какое насыщенное утро выдалось, правда? Испугались, что Зима всех заморозит?

Какие задания вам показались самыми легкими? А сложными?

Сколько месяцев еще осенних осталось впереди?

Ребята, оцените себя! Если вам было легко и интересно – возьмите на память о нем желтый листок, если задания показались сложными, возьмите красный листочек. А теперь, будем собираться на прогулку и наслаждаться теплой осенней погодой!

Дети отвечают на вопросы, оценивают себя.