Игрушки-самоделки в работе с дошкольниками с нарушениями речи

Автор: Шишкина Наталья Славовна

Организация: Гимназия №1

Населенный пункт: Московская область, г. Краснозаменск

 

Детский сад - место, где ребенок проводит большую часть своего времени. И необходимо сделать так, чтобы ребенку было комфортно, уютно, интересно среди сверстников и педагогов, чтобы каждое утро он шел в детский сал с желанием увидеться с друзьями, чтобы у него появилась потребность в общении и радость от него. Детский сад - часть жизни ребенка, а жизнь должна быть интересной и счастливой. Педагогу необходимо создать предпосылки для дружбы, наметить общие интересы.

Дружба, как известно, рождается тогда, когда есть общее дело. Самым важным и увлекательным делом для ребенка является игра. Именно в игре наиболее успешно развиваются личностные качества, через игру дети познают мир, вступают в определенные социальные отношения. Игра способствует развитию познавательной и творческой активности. А если ребенок сделал игрушку сам, обыгрывает разные ситуации, включает ее в другие виды деятельности - это самое ценное и важное для его развития.

Игрушки-самоделки дают большие возможности детям по самореализации в творческой деятельности. Создавая игрушки своими руками, видя результаты своей работы, дети получают сильные положительные эмоции, испытывают чувство удовлетворения. Только работа в коллективе поможет созданию ярких, неповторимых образов, обогатит словарь детей, вызовет желание отразить наиболее яркие впечатления в своих работах. Кроме того, изготовление игрушек - прекрасное упражнение для развития мелкой моторики, так

необходимое для дальнейшей учебной деятельности, особенно для детей, имеющих нарушения речи.

Для того чтобы заинтересовать детей этим видом деятельности необходимо собрать достаточное количество необходимых материалов, расположить их доступно, выделить удобное место для работы, продумать где и как можно использовать сделанные игрушки и поделки.

На занятиях по ручному труду необходимо использовать различные материалы. Самый доступный - бумага. Удивительно, что простой лист в умелых руках превращается в сказочных персонажей или «мультяшных» героев. Можно сделать открытку к празднику, приглашение на День рождения и т. д. Самодельные игрушки бывают тряпичные и соломенные, картонные и деревянные и др.

Каждый из нас в детстве мастерил своими руками хотя бы одну игрушку, и именно эта игрушка долгое время была самой любимой, потому что мы вложили в нее свою душу.

Детям очень нравится работать с шерстяной нитью, они могут создавать картины, пейзажи и нитяных кукол - это очень увлекательное занятие, которое помогает развивать усидчивость, пробуждает фантазию, наблюдательность, внимание и воображение, глазомер и цветоощущение.

Работа с тканью интересна, но сложна. Зато как здорово развивают фантазию цветные лоскутки. Это просто чудо, как на глазах рождается кукла и становится настоящим другом.

Поролон - мягкий, податливый материал, позволяет выполнять плоскостные и объемные поделки.

Фантазия и творчество детей не ограничены при использовании природного материала. Работа над такими игрушками вызывает у детей живой интерес, неподдельную радость, желание сделать аккуратнее, красивее. Процесс творчества развивает воображение, активизирует мышление.

Свои навыки и умения дети могут использовать при работе с бросовым материалом, соединяя между собой самые невероятные предметы.

Важно, чтобы дети видели практическую значимость своего труда. Дошкольникам нравится, что каждой игрушке и поделке находится применение.

Забавных снеговиков можно посчитать на математике, зебра Галя всегда расскажет о правилах дорожного движения, веселый Квак поможет сделать артикуляционную гимнастику, а кукла Мила станет настоящей подружкой, которой можно рассказать свои секреты.

Дети постоянно участвуют в выставках, с удовольствием украшают к праздникам группу и музыкальный зал. Творческая работа доставляет им радость: ведь это так увлекательно, а рядом всегда есть друг!

1. file0.docx (13,9 КБ)

Опубликовано: 26.09.2022