Проект «Зимующие птицы»

Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
Зима – волшебное время года, полное чудес и открытий, особенно для самых маленьких. Для младших дошкольников, которые только начинают познавать окружающий мир, зима предлагает множество интересных тем для изучения. Одной из таких тем являются зимующие птицы. В рамках этого проекта малыши смогут познакомиться с птицами, остающимися в наших краях зимой, научиться заботиться о природе и развить множество полезных навыков.
Опубликовано: 10.06.2024

Нетрадиционные техники рисования «Веточка сирени»

Автор: Антонова Татьяна Владимировна
Открытое занятие с родителями по кружку "Юный художник" нетрадиционные техники рисования.
Опубликовано: 10.06.2024

Статья для педагогов и родителей на тему: «Играйте вместе с детьми!»

Автор: Бисерова Лариса Ивановна
Уважаемые коллеги предлагаю Вам статью на тему:"Играйте вместе с детьми!". Надеюсь данная статья будет Вам полезной в Вашей работе и найдёт отклик в Вашей игровой деятельности с ребёнком.
Опубликовано: 09.06.2024

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе «Мой любимый город — Сыктывкар»

Автор: Дрёмина Ирина Петровна
Нравственно- патриотическое воспитание необходимо любому народу, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее время кроется в том, что наше общество потеряло свой главный ориентир – патриотизм, который является стержнем любого государства. В проекте представлен план работы, по которому можно привить любовь к родному краю.
Опубликовано: 09.06.2024

Мой опыт работы по организации выставок

Автор: Светлана Анатольевна Тарасова
В статье описан опыт работы по организации тематических выставок в группе детского сада, как одного из важных направлений развития и воспитания детей. В начале изложена актуальность этой работы. и примеры выставок в течении года. В основной части автор акцентирует внимание читателя на одной из выставок и описывает ее подробно.
Опубликовано: 09.06.2024

Игры и упражнения дидактического содержания способ развития эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кашкарова Александра Анатольевна
Эмоции представляют собой элементарное психологическое образование, отражающее реакции человека на внешние и внутренние раздражители. Осуществление эмоционально окрашенного поведения придает эмоциям коммуникативную функцию передачи информации невербальными средствами. С помощью мимики, позы, жестов, интонации человек может сообщать другим о своих переживаниях и об отношении к тому или иному событию или предмету. Важную функцию в процессе формирования эмоциональной лексики играет оптимальный тону
Опубликовано: 09.06.2024

Оригами как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Черных Елена Васильевна, Хидирова Эльмира Дерметхановна
В данной статье раскрыто понятие "оригами", описаны функции оригами, а также его роль в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.06.2024

Использование конструктора LEGO в процессе создания мультипликационного фильма с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Леконцева Екатерина Михайловна
Из опыта работы, использование конструктора LEGO в создании мультфильмов с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.06.2024

Использование технологии «Виммельбух» на занятиях по развитии речи в ДОУ

Автор: Островская Елена Анатольевна
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Одинцовский лицей №6 им. А.С. Пушкина дошкольное отделение-детский сад №11 Использование технологии «Виммельбух» на занятиях по развитии речи в ДОУ Подготовила: Островская Е.А. г.Одинцово Использование технологии «Виммельбух» на занятиях по развитии речи в ДОУ В настоящее время развитие речи является одной из ключевых задач в дошкольном образо
Опубликовано: 09.06.2024

Приготовление клея в группе детского сада и в домашних условиях

Автор: Акуленок Ирина Викторовна, Самбурина Яна Владимировна
Вашему вниманию представлена работа, по изготовлению клея в домашних условиях и в группе и использование его на занятиях
Опубликовано: 08.06.2024

Декоративно-прикладное искусство, как средство развития моторики рук детей дошкольного возраста

Автор: Мальцева Ольга Игоревна
В статье рассматривается проблема развития мелкой моторики рук посредством ознакомления с народными промыслами. Освещена актуальность развития моторных функций у детей дошкольного возраста, как основы для последующего обучения в школе. Автор делится опытом, актуализирует знакомство с декоративно-прикладным искусством детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 08.06.2024

Формирование предпосылок естественно– научной грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством реализации проекта «Огород на подоконнике»

Автор: Муслумова Кямале шамсаддин кызы
Цель проекта: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию овощных культур в комнатных условиях.
Опубликовано: 06.06.2024

Логоритмика — как метод активной формы коррекционной терапии

Автор: Дорош Вера Сергеевна, Исаева Диана Семеновна, Бугоркова Ирина Васильевна, Еремина Олеся Станиславовна
использование логоритмических упражнений в НОД
Опубликовано: 06.06.2024

Влияние музыки на детей дошкольного возраста

Автор: Дмитриева Елена Александровна
В данной статье рассматривается влияние музыки на детей дошкольного возраста как средство познания, эмоционального развития, формирования слуховой памяти, координации движений, а также воспитания эстетического вкуса. Обращается большое внимание на важность выбора правильного музыкального материала для малышей, учитывая их возрастные особенности, потребности и интересы. Также рассматривается влияние музыки на эмоциональное состояние детей, их способность к общению, творческое развитие
Опубликовано: 06.06.2024

Творческие идеи реализуемые на занятиях «Нетрадиционные методы рисования у детей дошкольного возраста»

Автор: Евгения Сергеевна Сергина
«Нетрадиционные техники рисования помогают детям почувствовать себя свободными, помогают раскрепоститься, увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного труднее. А главное, нетрадиционные техники рисования дают ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру». (М. Шклярова). Главное в работе любого педагога, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, - это будет подкреплять его уве
Опубликовано: 06.06.2024

Проектная деятельность, как один из способов вовлечения родителей в образовательный процесс

Автор: Гордеева Марина Игоревна
Время проведенное с детьми бесценно. к сожалению не все родители это понимают.ь Современный темп жизни все ускоряется. "Нет времени" все чаще слышим мы от родителей в ответ на любую просьбу. И задачей педагога является не только воспитать новую растущую личность, но и постараться скорректировать отношение родителей к своим детям и к образовательному процессу в целом.
Опубликовано: 04.06.2024

«Сказки читаем — экономику изучаем» из опыта работы

Автор: Чабак Злеонора Валерьевна
Воспитывать у ребенка экономический интерес можно через сказки и с использованием инновационных технологий.
Опубликовано: 04.06.2024

Развивающие игры летом

Автор: Скобелинa Наталья Александровна
Лето – один из самых лучших сезонов, когда можно занять детей вне помещения. Развивающие занятия и игры летом в детском саду более всего способствуют развитию коммуникабельности, двигательных навыков и творческих способностей у детей.
Опубликовано: 04.06.2024

Проект «Воспитание любви к родному краю через ознакомление старших дошкольников с предметами вятской старины»

Автор: Авдеюк Мария Витальевна
Проект решает задачи формирования первичных представлений о предметах вятской старины у дошкольников старшего возраста, развития познавательного интереса к истории родного края через знакомство с предметами прошлого, воспитания дружеских взаимоотношений детей и взрослых на основе знакомства с семейными традициями.
Опубликовано: 29.05.2024

Интерактивная игра «Что нужно для работы?»

Автор: Наталья Анатольевна Абросимова
Интерактивная игра для детей " Что нужно для работы?" составлена для детей дошкольного возраста. В игре дети знакомятся с различными профессиями, их названием, орудиями труда, необходимые для работы. Учатся выбирать орудие труда необходимое данной профессии. Игра расширяет кругозор, словарный запас ребенка, развивает память, внимание. Эту игру можно использовать для занятий, как в группе детского сада, так и дома. Цель игры: Учить детей соотносить орудие труда с профессией людей. Задачи: - Фор
Опубликовано: 29.05.2024