Специфика деятельности учителя-логопеда предполагает оказание помощи разным категориям детей с ОВЗ. Наличие многочисленных расстройств, связанных с особенностями обучающихся с ОВЗ приводит в работе с детьми данной категории к некоторым затруднениям, которые проявляются в трудности при общении, при установлении контакта с ребёнком, сложности в управлении его эмоциональным состоянием, настроением. Следовательно, актуальной становится необходимость поиска, выбора, использования наиболее эффективных
Проект состоит в том, что в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» требований федеральной образовательной программы дошкольного образования в детском саду будет формироваться система работы по волонтерству с участием детей ОВЗ.В рамках реализации проекта детям дается доступное объяснение сути специальной военной операции.
Современное образовательное пространство актуализирует одну из основных задач профессиональной подготовки, состоящую в том, чтобы помочь обучающемуся определиться в широком выборе своей будущей профессии.
В статье рассматривается вопрос о том, как использование метафорических ассоциативных карт (МАК) может помочь в развитии эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста.
В статье даётся определение МАК, описываются основные правила работы с ними и приводятся примеры упражнений. Также представлен обзор существующих колод МАК, которые можно применять в работе с детьми дошкольного возраста.
Что такое «православное воспитание»? Это очень сложный вопрос, особенно если речь идет о маленьких детях, которые еще не ходят в школу. Совместное посещение воскресной службы и воскресной школы — это и есть православное воспитание.
В статье рассматривается вопрос нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Даны определения патриотизма и патриотического воспитания. Определены возможности календарных праздников как средства патриотического воспитания. Описано содержание проекта по патриотическому воспитанию старших дошкольников.
В методической разработке даются рекомендации родителям по лексической теме "Продукты питания". Приведены игры, задания и упражнения для занятий с ребенком.
Экология для детей - понятие абстрактное и нелегкое для понимания. Однако родители могут воспитать в своих детях осознанность, сочувствие и любовь к планете, объясняя им состояние окружающей среды и меры по защите природы в ясной и подробной форме. Простые советы, как научить детей ценить природу.
Вопросы экологии должны быть одной из главных забот человечества, а привитие детям любви к природе - важная задача родителей.
Наша планета прекрасна и щедро делится с нами своим богатством и красотой.
Детство - период расцвета в жизни человека. Это время, когда ребенок подобен цветку, который тянется своими лепестками к солнышку. Дети очень чутко реагируют на каждое слово, сказанное взрослыми. Поэтому задача - привить детям любовь к прекрасному, научить их умениям и навыкам игры в коллективе, развить в малышах такие качества, как доброту, чувство товарищества и благородство, чувство патриотизма к Родине и родным истокам.
Мы с вами знаем, что мозг человека состоит из двух полушарий – левого и правого. Работа обоих полушарий очень важна, так как в протекании психических функций принимают участие оба полушария, где каждое выполняет свою роль. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.
Фотоотчет представляет собой все этапы работы над проектом "Самолет построим сами...". Работая над проектом дети научились работать в команде, а также приобщились к миру науки и техники.
В современном мире существует множество техник и методик, используемых для развития творческого потенциала детей. Одной из таких методик является использование нетрадиционных техник рисования на занятиях в детском саду.
Автор: Ананьева Ольга Петровна, Дроздова Ирина Владимировна
Статья "Путешествие в мир кулинарии" освещает уникальный подход к воспитанию детей через кулинарные занятия. Авторы делают акцент на важности приобщения детей к миру взрослых через освоение кулинарных навыков, что не только способствует их творческому и социальному развитию, но и формирует культуру питания.
