Очень важно развивать мелкую моторику рук детей с раннего возраста. Если будут развиты пальцы детей, будет развита и речь, и подготовлена кисть к письму в школе.
Проблема формирования выразительного образа сказочного героя в аппликации дошкольников тесно связана с познавательной деятельностью и оказывает огромное влияние на развитие умственных и творческих способностей детей.
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию для передачи выразительного образа.
Аппликация, как вид деятельности входит в програ
Автор: Днепрова Екатерина Владимировна, Смородина Наталья Николаевна, Муравьёва Светлана Владимировна
Театр воздействует на ребенка комплексом художественных средств: применяется художественное слово, наглядный образ, музыкальное сопровождение. Сказки, спектакли пользуются у детей неизменной любовью. В дошкольном возрасте нужно показать ребенку примеры дружбы, доброты, трудолюбия, честности. Ребенок проигрывает много ролей, что заставляет его сопереживать персонажам. Дети учатся в коллективе, видеть красоту, сочувствовать.
Конструктивная деятельность способствует практическому познанию свойств геометрических тел и пространственных отношений:
-речь детей обогащается новыми терминами, понятиями (брусок, куб, пирамида и др.)
- дети упражняются в правильном употреблении понятий ( высокий-низкий, длинный-короткий, широкий-узкий, большой-маленький), в точном указании направления (вправо-влево, вниз-вверх, сзади-спереди и т.д.)
Автор: Адалина Наталия Константиновна, Аляпкина Ольга Петровна
К вашему вниманию родительское собрание в подготовительной группе: «Современный подход к интеллектуальному развитию дошкольников», который прошел в нашей группе вместе с детьми в форме квест игры «Занимательное путешествие в страну игр». И сегодня нам хочется им поделиться.
Автор: Воронина Неля Владимировна, Михолап Ярослава Валерьевна
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №35 Пушкинского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
развлечения с детьми «Семь чудес России»
в старшей группе компенсирующей направленности
для детей 5-6 лет (ТНР)
«Светлячки»
Авторы: Воронина Н. В., воспитатель
Михолап Я. В., воспитатель
Санкт-Петербург
2024 год
Цель: создание организационных и содержательных условий для закрепления уже имеющихс
Одним из важнейших направлений в дошкольном воспитании является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Очень важно с самого раннего детства прививать ребёнку интерес к традициям и обычаям своего народа, его истории, учить любить своих близких и родных, свой город, свою страну. Пасха – самый светлый, самый семейный праздник. Этот праздник отмечается особенно торжественно и радостно. Очень важно, чтобы традиции передавались из поколения в поколение, и никогда не прерывалась эта связующ
Через сплочение и мобилизацию совместных усилий родителей, воспитателей и специалистов ДОУ, мы можем эффективнее решать задачи сопровождения личностного и возрастного развития детей.
Развитие речи детей в младшей группе через Лэпбук позволяет воспитанникам активнее взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в совместной деятельности, активизирует их речь. Значительно растет познавательный интерес детей их любознательность и инициативность в решении поставленных задач.
На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, нaкапливает представления о разных формах жизни, то есть у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.
Игры с водой имеют терапевтический эффект. Сама фактура воды оказывает приятное успокаивающее воздействие, дает эмоциональную разрядку. Играя с водой, ребенок может сбросить отрицательные эмоции и получить положительный заряд энергии.
Автор: Сафронова Инна Борисовна, Серова Елена Валентиновна
Современные дети очень любознательны, они зачастую интересуются тем, что трудно объяснить. Космос – это далекое, неизведанное и всегда манящее не только для взрослых, но и для детей. Что же находится за пределами нашей планеты? Солнечная система, звезды, планеты – находятся, казалось бы, не так далеко от нас, одновременно они так далеки.
Данный проект поможет детям сформировать представления о Космосе в целом, солнечной системе, планетах, созвездиях. В совместной деятельности сформируются любозн
Автор: Сафронова Инна Борисовна, Серова Елена Валентиновна
Прошло 79 лет со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Дошкольники и их родители мало знают об этой войне, о ее героях и подвигах, не задумываются, как та, далёкая уже война прошла по судьбам их родственников. Проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь?
Этим спектаклем ч хотела показать как воплощение художественного образа в форме театрализованной игры влияет на развитие патриотических чувств ребенка.
Деньги, финансы, сбережения – все это неотъемлемая часть жизни современного человека. Мы постоянно задаемся вопросом – как достигнуть и сохранить финансовое благополучие для себя и своих детей. Опять же, забывая, что всему начало и конец – детские, самые ранние годы жизни, до подросткового периода. Мы могли многое упустить, нас чему-то могли не научить, где-то допустили череду фатальных ошибок – и все же, это колоссальный опыт финансовой грамотности, который можно донести до своих детей, и сделат
В данной статье обосновывается актуальность патриотического воспитания дошкольников. Дается характеристика инновационных подходов по формированию представлений о малой Родине у детей среднего дошкольного возраста.
В статье представлены педагогические приемы, которые помогут сформировать у старших дошкольников предпосылки к учебной деятельности, научить их разбирать проблемную ситуацию, делать выбор, решать ситуативные задачи самостоятельно и в совместной деятельности. Автор предлагает разные варианты педагогических приемов и определяет этапы их использования. Ключевые слова: ситуативные задачи, ФГОС ДО, старший дошкольный возраст, педагогические приемы.
