Проект не тему: «День Победы» (подготовительная группа)

Автор: Сафронова Инна Борисовна

Организация: ГБОУ «Школа №842»

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Автор: Серова Елена Валентиновна

Организация: ГБОУ «Школа №842»

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.

Продолжительность проекта: среднесрочный (апрель, май 2024 г.).

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

Воспитание патриота начинается в дошкольном возрасте. Как писал В. А. Сухомлинский: «От того, как относится человек в годы детства к героическому подвигу

своих отцов и дедов, зависит его нравственный облик, отношение к общественным интересам, к труду на благо Родины».

Наш проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.

Прошло 79 лет со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Дошкольники и их родители мало знают об этой войне, о ее героях и подвигах, не задумываются, как та, далёкая уже война прошла по судьбам их родственников. Проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь?

В процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться чувства привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Гипотеза проекта: Участников Великой Отечественной войны с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста – прадедушки и прабабушки наших воспитанников. Чем больше мы говорим с детьми об истории нашей страны, о войне, тем более вероятность того, что наши потомки не забудут их и передадут эстафету памяти дальше - своим детям и внукам.

В результате проведенных мероприятий дети должны узнать о легендарном прошлом нашей Родины; иметь представление о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о земляках-героях, о героях своей семьи; должны быть ознакомлены с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему; называть города-герои; иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам, встречи с ветеранами).

Цель проекта: Воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

• Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

• Познакомить с историческими фактами военных лет.

• Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

• Обогащать и развивать словарный запас детей.

• Познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.

Ожидаемые результаты:

• Расширение представлений детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

• Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желания оказывать им посильную помощь.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Организационно - подготовительный

Изучение имеющихся условий для реализации проекта, сбор информации, подборка наглядно - дидактического материала, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, создание развивающей предметно - пространственной среды, подборка аудиозаписей, видеотеки. Включение родителей в проектную деятельность, приуроченную к празднованию 79-летия Победы в Великой Отечественной войне, беседы и разъяснения по предстоящей работе, согласования по совместной деятельности.

2 этап. Основной - практический

1.Познавательные беседы с детьми:

• «История георгиевской ленточки»

• «О Великой Отечественной войне»

• «Что такое героизм?»

• «О городах героях»

• «Дети войны»

• «День Победы»

2.Непосредственная образовательная деятельность:

• «Это праздник со слезами на глазах»

• «Поклонимся погибшим тем бойцам…»

• «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны»

• «Символы Победы – ордена, медали и знамена»

• «Нам нужен мир»

3. Чтение и заучивание стихов, пословиц, поговорок о Родине, о Великой Отечественной войне. Стихи: О. Высотская «Салют», В. Берестов «Мирная считалка», Н.

Найдёнова «Хотим под мирным небом жить», К. Ибряев «Здравствуй, Родина моя!».

Пословицы и поговорки: «Родной край –сердцу рай», «Родина – мать, чужбина-мачеха», «Нет в мире краше Родины нашей», «Умелый боец - везде молодец!», «Воин воюет, а детки горюют», «Мир да лад - Божья благодать!».

4. Чтение художественной литературы:

М. Зощенко «Солдатские рассказы», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «За Родину», С. Михалков «Быль для детей», О. Высоцкая «Салют», С. Орлов «9 мая 1945года», Е. Благинина «Шинель», М. Борисова «Бабушка – партизанка», Е. Трутнева «Парад», А. Барто «На заставе», А. Метяев «Землянка», «Мешок Овсянки», С.П. Алексеев «Медаль», «Всюду известны», К. Чибисов «Вечный огонь», А.Твардовский «Рассказ танкиста», С.Михалков «День Победы».

5. Прослушивание музыкальных произведений:

«Вставай страна огромная» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача); «Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова); «Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой); «Эх, дороги» (муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина); «Катюша» ( муз. Матвей Блантер, сл. Михаил Исаковский.; «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина); «Прадедушка!» ( муз. Александра Ермолова, сл. Михаила Загота).

6. Продуктивная деятельность:

Рисование: «Салют Победе!», «Георгиевская ленточка».

Аппликация: «Праздничный салют ко Дню Победы». Лепка: «Вечный Огонь».

Конструирование из бросового материала: «Голубь мира».

7. Дидактические игры: «Назови пословицу», «Военный транспорт», «Чья форма?», «Раньше и теперь», «Защитники Отечества», «Великие люди России».

8. Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «Мы военные разведчики»,

«Моряки», «Лётчики».

9. Подвижные игры: «Полоса препятствий», «Помоги раненому», «Разведка», «Меткий стрелок», «Будь внимательным», «Саперы», «Пройди бесшумно».

3 этап. Заключительный

1. Организация выставки творческих работ ко Дню Победы.

2. Конкурс чтецов «Этот праздник со слезами на глазах».

3. Экскурсия с родителями к памятным местам. Письма ветеранам.

4. Оформление группы «С Великой Победой!».

Проект «День Победы» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Источники

1. Растим патриотов России. - М.: Детство-Пресс, 2016. - 288 c.
2. Ривина, Е. К. Российская символика. Методическое пособие к иллюстративно-дидактическому материалу для дошкольных образовательных учреждений / Е.К. Ривина. - М.: АРКТИ, 2005.
3. Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е.Ю. Александрова и др. - М.: Учитель, 2017. - 208 c.
4. Тематический словарь в картинках. Главные праздники страны. - М.: Школьная Пресса, 2014..
5. Фесюкова, Л. Б. В мире мудрых пословиц / Л.Б. Фесюкова. - М.: Ранок, 2010.
6. Фесюкова, Л. Б. Уроки доброты / Л.Б. Фесюкова. - М.: Ранок, 2007.
7. Черняева, А. В. Развитие эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет. Тематическое планирование, вариативные развивающие занятия, педагогическое взаимодействие / А.В. Черняева. - М.: Учитель, 2016.
8. Шаламова Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию в ДОУ / Шаламова. - М.: Скрипторий 2003, 2011.
9. Шипунова, В. А. Защитники отечества. Беседы с ребенком. Комплект карточек / В.А. Шипунова. - М.: Карапуз, 2012.

Опубликовано: 30.04.2024