Проектная деятельность, как один из способов вовлечения родителей в образовательный процесс

Автор: Гордеева Марина Игоревна

Организация: ГБДОУ Детский сад №100 Калининского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В современном мире, родители все чаще перекладывают заботу о детях на образовательные учреждения. У детей бесконтрольный доступ к интернет ресурсам сомнительного качества. И перед педагогом стоит задача донести знания не только до детей, но и так же помочь родителям больше проводить время с детьми. Больше всего этим целям, как мне кажется, отвечает совместная проектная деятельность. В своей работе я постоянно использую эту методику.

На этот раз это «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина».

Актуальность проекта очевидна. В 2024 году весь мир празднует 225-летие со дня рождения А.С. Пушкина, а роль сказок трудно переоценить в процессе воспитания детей ходе проекта мы изучили с детьми 5 наиболее известных сказок А.С.Пушкина.

В процессе изучения работа велась по всем 5 образовательным областям с применением различных образовательных технологий.

Мы лепили, рисовали, пели и плясали, не обошли стороной театральную деятельность. Родители пришли в восторг от итогового театрализованного представления, подготовленного силами детей и, конечно, под руководством музыкального руководителя Степановой А.В. Очень понравилась детям викторина в формате «Своей игры».

Совместными силами с родителями мы подготовили выставку творческих работ по сказкам. А также выставку книг разных изданий, дети с удовольствием сравнивали иллюстрации современных книг, и изданий советского периода.

Всем пришелся по душе поход в детскую районную библиотеку. Родители и дети загорелись желанием посещать библиотеку на постоянной основе. Многие родители даже не представляли, что современные библиотеки могут предложить такие разнообразные форматы взаимодействия.

Очень запомнились походы в театры. В этом полугодии мы посмотрели в Театре «Легенда» «Сказку о рыбаке и рыбке», а в Детском театре на Неве «Сказку о царе Салтане».

В результате можно сделать вывод, что наш проект удался. Ребята узнали много нового о жизни и творчестве А.С. Пушкина, познакомились с его произведениями, приобщились к классике русской литературы, узнали, что такое библиотека. Родители проводили больше времени с детьми, творили, читали, стали больше доверять педагогам, поняли всю ценность сказок. Ну и педагоги довольны, что смогли донести до родителей всю важность вовлечения в образовательный процесс.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (12,4 МБ)

Опубликовано: 04.06.2024