Дети должны с раннего возраста знать, что они являются носителями культуры казаков, знать обычаи, быт, традиции своего народа, научиться понимать и любить свою малую Родину.
Главная цель -развивать познавательный интерес к истории и быту своего народа на основе включения в образовательный процесс обрядов, игр и обычаев казаков.
Интерактивная дидактическая игра по финансовой грамотности «Финотека» – эффективна для закрепления полученных ранее знаний.
Создана с помощью сервиса для создания интерактивных упражнений LearningApps. В игру включены задания: на сортировку «Что можно купить на деньги, а что нельзя», «Отгадай загадку», на нахождение персонажа по аудио высказыванию «Мульт – пульти», на поиск пары «Народная мудрость».
Автор: Михайлова Мария Вячеславовна, Шарафутдинова Татьяна Станиславовна
Аннотация к досугу в подготовительной группе «Космические дали". Сценарий подготовили и провели досуг музыкальный руководитель Шарафутдинова Татьяна Станиславовна и воспитатель Михайлова Мария Вячеславовна. В рамках мероприятия дети узнали о планетах солнечной системы, космосе, первых полётах.
Создать условия для уточнения и закрепления с детьми понятия «насекомые», используя различные виды детской деятельности, уточнение особенности внешнего вида насекомых, закрепление знаний о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, знаний для жизни других обитателей природы. Формирование желания получать удовольствие от общения с природой.
Публикация содержит содержание работы ФОП ДО по региональному компоненту «Природа Брянской области», которая включает 30 пунктов и частично фотографии проделанной работы.
Выбору данной темы «Создание тематического журнала «Масленица» в нашей «мастерской» способствовала устойчивая любознательность ребят, которая проявилась в углубленном исследовании не только нового, но и неизвестного. А также, желание помочь младшим ребятам и ответить на их вопрос.
Для ребят нашей группы мотивационным моментом, который вызвал интерес детей и позволил поставить вопрос для познавательно-исследовательской деятельности, стал вопрос от детей средней группы: «Что за праздник Масленица?
Опытно-экспериментальная деятельность объединяет все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификацию и др.), стимулирует познавательную активность и любознательность, развивает наблюдательность, умение изобретать, использовать нестандартные решения
Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие связной речи. В настоящее время проблема развития связной речи становится особенно актуальной. Вот почему так важно создавать условия для хорошо связной речевой деятельности детей, для свободного общения и выражения своих мыслей. Учитывая, что данный процесс обучения должен быть интересным, занимательным, развивающим.Весь объем информации, который заложен в мнемотаблицах, очень легко усваивается, так как пр
В рамках процесса развития художественно – творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к культуре и традициям народов России: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством: Дымковская роспись, Филимоновская роспись, Богородская роспись, Городецкая роспись, Хохломская роспись, Гжельская роспись, Полхов - Майдан. Расширять представления детей о народных игрушках: Дымковские птички, олешек, козлик; Богородские клюющие куры, кузнецы, м
Описание: Данное мероприятие построено в игровой форме, средствами вопросно-ответной беседы дети выясняют о том, что семьи бывают разные. Группа в детском саду, тоже маленькая семья, в которой живут дружные друзья.Все задания построены так, чтобы лучше узнать семью своих друзей их увлечения и отношения детей в группе.
При организации мероприятия используются ИКТ технологии: презентация, музыкальная колонка.
Материал будет полезен для воспитателей детских садов старших и подготовительных групп
Данный материал предназначен для ознакомления детей раннего возраста с народной игрушкой – матрёшкой через интеграцию познавательно - речевой и продуктивно - конструктивной деятельности
Сегодня особое место в дошкольном образовании занимает проектная деятельность. Основной целью проектного метода в ДОУ является развитие активной творческой личности ребенка, способной принимать самостоятельные решения и находить выходы из проблемных ситуаций. Современный педагог всегда находится в поиске новых, более эффективных средств, призванных содействию развитию творческих способностей детей, формированию навыков саморазвития и самообразования. В связи с этим проектная деятельность приобре
Цель: формировать патриотические чувства и любовь к Родине.
Задачи: Воспитывать у детей гордость за свою страну, чувство гордости за мужество и бесстрашие участников ВОВ, чтить память воинов, погибших за свободу Отечества. Формировать уважительное отношение к участникам ВОВ. Обогащать музыкальный опыт детей, вызывая эмоциональный отклик при исполнении песен. Формировать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении совместного мероприятия. Углубить детей знанием истори
Дети отправляются в музыкальную страну, чтобы освободить ее жителей от злобного Звукоеда, который заколдовал все музыкальные инструменты. Много препятствий они преодолевают на пути. Основной целью является развитие музыкальных способностей детей через формирование интереса к изучению музыкальной грамотности, для применения знаний и умений в самостоятельной музыкальной деятельности.
