Игра-квест помогает в Формировании умения узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни животных; развивать устойчивый познавательный интерес к домашним животным, как живым существам; воспитывать любовь к животному миру.
Занятия для детей 4 лет по познавательному развитию на тему "Береза - символ России". Цель: Способствовать формированию у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения знаний о берёзе.
Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств,
накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование.
Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка – сложный педагогический процесс. Детям с расстройством аутистического спектра намного сложнее достигнуть патриотичности из-за того, как их индивидуальность влияет на разные аспекты функционирования. И, тем не менее, важно стремиться к воспитанию патриотизма в той степени, в какой это возможно.
Автор: Чернышева Юлия Андреевна, Жбанова Надежда Владимировна
Интегрированное занятие с использованием STEM технологий: знакомство детей с понятием «скорость», скорость ветра; сравнивать скорости различных тел в разных ситуациях.
Выявление и обобщение знаний, умений и навыков детей при формировании познавательных исследовательских представлений.
Организация познавательной, коммуникативной деятельности детей.
Проблемно-поисковая технология как инструмент развития и поддержки игровой деятельности дошкольников Цель: формирование и закрепление элементарных математических представлений, стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность. Формировать пространственные представления(право, лево) Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы.
Дети совершат увлекательное путешествие в космос. Во время путешествия ребят ждут интересные задания.
Проводя с детьми данное занятие мы актуализируем словарь детей по теме, формируем умение отвечать на поставленные вопросы полным предложением, развиваем слуховую память, зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться на листе, закрепляем прямой и обратный счет до 10, умение у детей собирать из частей целое.
Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемог
Автор: Хидирова Эльмира Дерметхановна, Черных Елена Васильевна
Сказка – благодатный материал для развития детей во многих отношениях. Легкая для детского восприятия по форме и содержанию, формирует понимание добра и зла, выполняет терапевтическую функцию. Востребована сказка и как средство развития речи детей дошкольного возраста, поскольку ее можно слушать, пересказывать, дополнять, обыгрывать.
Данное занятие проводится с детьми второй младшей группы по теме «Дикие животные», проходит в форме занимательной деятельности, интересной для каждого ребенка, так как мотивация на совместную деятельность продумана в соответствии с возрастными особенностями детей и их интересами. Дети знакомятся с нетрадиционной техникой аппликации. Занятие построено так, что каждый из детей может проявить свою инициативу в ходе своей деятельности и включает развивающие задания с применением наглядного материала
Предлагаемая методическая разработка содержит практические материалы по организации опытно-экспериментальной деятельности в неживой природе старших дошкольников.
В содержании материалов включены: перспективный план работы, картотека опытов и экспериментов, конспекты НОД, условия для создания детского экспериментирования, рекомендации для родителей воспитанников детского сада.
Предложенные автором методические разработки адресуются как молодым специалистам, так и педагогам со стажем.
Каждый т
Из поколения в поколение народ передает своим потомкам ценный, отфильтрованный веками жизненный опыт. Всё это доходит до нас в виде пословиц, поговорок, сказок, легенд, песен, загадок, которые хранят в себе духовное и нравственное богатство, педагогический опыт народа, именно он связывает настоящее с прошлым. Перед нами стоит задача – сохранить эти богатства и передать следующим поколениям.
Основной идеей является формирование у детей старшего дошкольного возраста системных знаний о нашей стране России, чувства любви к своей стране на основе разнообразия форм работы.
