Закрепление ранее полученных знаний и представлений о героическом прошлом историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Проект состоит в том, что в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» требований федеральной образовательной программы дошкольного образования в детском саду будет формироваться система работы по волонтерству с участием детей ОВЗ.В рамках реализации проекта детям дается доступное объяснение сути специальной военной операции.
Современное образовательное пространство актуализирует одну из основных задач профессиональной подготовки, состоящую в том, чтобы помочь обучающемуся определиться в широком выборе своей будущей профессии.
В статье рассматривается вопрос о том, как использование метафорических ассоциативных карт (МАК) может помочь в развитии эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста.
В статье даётся определение МАК, описываются основные правила работы с ними и приводятся примеры упражнений. Также представлен обзор существующих колод МАК, которые можно применять в работе с детьми дошкольного возраста.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Весна". Проводя данное занятие, мы закрепляем знания о перелётных птицах, развиваем умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации.
Среди дошкольников отыскать тех, кого не интересует устройство всего живого на Земле, очень не просто. Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов своим мамам и папам. Любознательных малышей интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не прос
Что такое «православное воспитание»? Это очень сложный вопрос, особенно если речь идет о маленьких детях, которые еще не ходят в школу. Совместное посещение воскресной службы и воскресной школы — это и есть православное воспитание.
Цель:
Формирование у детей представления о характерных особенностях домашних птиц с помощью произведений устного народного творчества.
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
• Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, к
Данное занятие рассчитано на группу детей старшего дошкольного возраста. Занятие "Я увидел в зоопарке..." можно использовать как обобщающее занятие по теме "Дикие и домашние животные". Проводя с детьми данное занятие, мы актуализируем словарь детей по теме, формируем умение отвечать на поставленный вопрос полным предложением, развиваем слуховую память, зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться на листе.
Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы (5-6 лет) общеразвивающей направленности по познавательному развитию «Зимующие птицы».Направленный на закрепление понятия зимующие птицы и знакомство с зимующими птицами (хохлатая синица, щегол, пищуха, снегирь, дятел, чиж и клёст), посредством презентации и дидактической игры.
Дети с общим недоразвитием речи, поступают в специализированные речевые группы в пятилетнем возрасте. Дети с общим недоразвитием речи ослаблены, расторможены, быстро утомляются. Основная задача коррекционной работы педагогов – научить детей связно, последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли. Преодоление имеющихся у детей дефектов речевого развития возможно только при тесном сотрудничестве и единстве требований педагогов. Именно поэтому в группе детей с общим недора
