Сценарий развлечения на День космонавтики в старшей группе «Космическое путешествие»

Автор: Стрелец Елена Николаевна

Организация: МАДОУ №32

Населенный пункт: Приморский край, г.Владивосток

Автор: Майорова Юлия Васильевна

Организация: МАДОУ №32

Населенный пункт: Приморский край, г.Владивосток

Цель: Расширение и закрепление знаний детей о Космосе. Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

Задачи:

- закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности;

- воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля;

- воспитывать стремление к двигательной активности;

- воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.

Предварительная работа:

Рассматривание энциклопедий о Космосе.

Чтение стихотворений о Космосе.

Оформление выставки творческих работ «Этот загадочный космос»

Беседа «Что такое Космос?»

Музыка:

Млечный путь из к-ф «Большое космическое путешествие»

Песня юных космонавтов

Хор «Великан» Робот Бронеслав

Космическая музыка

Музыкальная игра «Я ракета»

гр. Земляне «Трава у дома».

Оборудование:

Презентация – «Этот удивительный космос»;

2 обруча (синий и красный);

Ракеты на палочке;

Воздушные шарики;

Мягкие мячи

Разрезные картинки «Ракета»

Маски-ободки планет

Интеграция образовательных областей:

«Социально — коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

 

Ход развлечения:

 

Воспитатель:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики. Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Воспитатель: И сегодня прозвучат стихи о космосе.

 

1 Ребёнок:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

 

2 Ребёнок:

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Давайте посмотрим, как это происходило.

 

Видео презентация

(Слайд 1) На протяжении многих веков людей манил космос своими тайнами и загадками. Человечество задавало себе многие вопросы о космосе, на которые не было ответов. Люди пытались познать тайны космоса, постепенно накапливая знания о нем.

(Слайд 2) Нашу землю вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое пространство. Это космос. В нём находятся небесные тела: Солнце, планеты, звёзды, метеориты.

(Слайд 3) Сначала изучать космос человеку помогали космические аппараты – искусственные спутники. Первый спутник был запущен на орбиту Земли в 1957 году в России.

(Слайд 4) Вслед за спутниками в космос отправились космические корабли. Прежде чем в космос полетел первый человек, ученые сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных.

Белка и Стрелка, - отправившись в космический полет, вписали свои имена в историю мировой космонавтики. Запущенные в космос 19 августа 1960 года на борту прототипа корабля "Восток", они стали первыми живыми существами с планеты Земля, которые пробыли на орбите более суток и благополучно вернулись домой.

(Слайд 5) После первых успешных экспериментов на животных, для полётов в космос начали готовить людей. Так появилась новая профессия – космонавт. Космонавт – это человек, совершивший космический полёт и проводящий в полёте испытания и эксплуатацию космической техники.

(Слайд 6) Первым человеком, совершившим полет в космическое пространство стал Юрий Алексеевич Гагарин. Это имя известно во всем мире. 12 апреля 1961 года на корабле «Восток-1» он совершил полёт в космическое пространство, сделав один оборот вокруг земли за 1 час 48 мин.

 

Песня юных космонавтов

Чтение стихотворения И. Левченко «Улыбка Гагарина».

Я помню, солнце в этот день искрилось:

Какой был удивительный апрель!

И в сердце радость с гордостью светилась:

Из космоса Гагарин прилетел!

Его все по улыбке узнавали –

Такой улыбки не было второй!

Весь мир рукоплескал! Все ликовали:

Гагарин облетел наш шар земной!

С тех пор приблизились неведомые дали,

Осваивают космос корабли…

А начинал российский, славный парень,

Гагарин – первый космонавт Земли!

(Слайд 7) Кроме мужчин, в космос летали и женщины. Валентина Владимировна Терешкова- первая женщина космонавт, причем не, только в России, но и в мире. До сих пор она остается единственной женщиной, совершившей космический полет в одиночку. Она провела в космосе почти трое суток. Свой космический полет В. Терешкова совершила 16 июня 1963г. на корабле «Восток-6».

(Слайд 8) В космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом.

(Слайд 9) В космосе предметы не могут упасть и разбиться. Вместе с космонавтами они свободно плавают внутри космического корабля. Это происходит потому, что на космических кораблях возникает состояние невесомости, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес (становятся легче пушинки).

 

Воспитатель: Представьте себе, что вы будущие космонавты, и мы отправляемся на космодром.

 

Музыкальная игра «Я ракета»

 

Воспитатель: Людям всегда хотелось знать, есть ли жизнь на других планетах? А если есть, то кто там живет? Но чтобы это узнать, надо до планет долететь. А на чём сейчас мы сможем полететь в космос?

(Ответы детей).

 

Воспитатель: Ведущий:

Но чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут,

Ведь полет - не легкий труд!

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким

Давайте соберём ракету

 

1. Конкурс «Собрать ракету»

Воспитатель: Ракету мы с вами собрали. А теперь нам надо лететь в космос.

Воспитатель: Ну, что отправляемся в путешествие?

Экипаж занять свои места, к запуску ракеты приготовиться!

Дети: Есть приготовиться!

Ведущий: Пристегнуть ремни!

Дети: Есть пристегнуть ремни! (Имитируют движение.)

Ведущий: Соединить контакты!

Дети: Есть контакты! (Хлопок в ладоши 1 раз.)

Ведущий: Завести моторы!

Дети: Есть завести моторы! (Имитируют движение.)

Ведущий: К старту готовы?

Дети: Готовы! (Стоят на месте.)

Ведущий: Пять, четыре, три, два, один…

Дети: Пуск! (Хлопают в ладоши, Садятся.)

 

Воспитатель: Ребята мы с вами прилетели на «Планету Умняшек».

 

«Планета Умняшек».

1. Ребята, а на какой планете мы с вами живем? (Земля).

2. Фамилия первого космонавта полетевшего в космос? (Гагарин)

3. Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка).

4. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта? (Поехали)

5. Назовите космический корабль, на котором Гагарин отправился в космос? («Восток»)

6. Как называется защитный костюм космонавта? (скафандр)

7. Самая большая и горячая звезда во Вселенной? (Cолнце).

8. Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль).

9. Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? (Ракета).

10. Сколько минут Юрий Гагарин находился в космосе? (1 час 48 мин)

11. Как называется и животное, и созвездие? (Медведица).

12. Назовите фамилию первого космонавта вышедшего в космос. (А. Леонов).

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ответили на все вопросы. А мы покидаем эту планету и отправляемся на другую, и она называется «Спортивная».

Жители этой планеты приготовили для нас эстафету.

Эстафета «Невесомость».

В космосе любой предмет ничего не весит. Это состояние называется невесомостью. Все предметы в космическом корабле прикреплены к своему месту. Если этого не сделать, они будут свободно парить. В таких условиях любой человек становится силачом. В невесомости не только человек, но и предмет теряет свой вес. Мы сейчас попробуем с вами пронести воздушный шарик на вытянутой руке на ракетке.

 

Эстафета «Собери метеориты»

 

Эстафета «Спаси космонавта»

 

Воспитатель: Сейчас мы с вами совершим короткое путешествие по всем планетам солнечной системы, но что мы видим, в космосе случилась беда, все планеты потерялись!

 

(Слайд 11) планеты солнечной системы

Стихи о планетах

В пространстве космическом воздуха нет,

И кружат там девять различных планет.

А Солнце - звезда в самом центре системы,

И притяжением связаны все мы.

1.Солнце-звезда приогромнейший шар

Свет излучает, как будто пожар.

Ну а планеты тот свет отражают,

Солнце-светило они обожают!

2.Встречает первым солнечные бури

Неуловимый, маленький Меркурий.

3.Второй, за ним, летит Венера

С тяжёлой, плотной атмосферой.

4.А третьей, кружит карусель,

Земная наша колыбель.

5.Четвёртый – Марс, планета ржавая,

Красно – оранжевая самая.

А дальше мчат, пчелиным роем,

Своей орбитой астероиды.

6.Пятый- Юпитер, очень уж большой

На звёздном небе виден хорошо.

7.Шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,

Очаровашка, под лучами солнца.

8.Седьмой – Уран, прилёг как лежебока,

Ведь труден путь его далекий.

9.Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант

В красивой голубой рубашке франт.

10.Плутон девятый в системе,

Во тьме коротает время.

 

Ребята, необходимо собрать все планеты, расставить по местам и назвать их

Игра «Правильно расставь планеты»

(Земля, Уран, Нептун, Сатурн, Венера, Меркурий, Марс, Плутон, Юпитер). (Дети вывешивают и называют планеты).

 

А проверить, правильно ли вы распределили планеты, мы сможем при помощи физ. минутки про планеты.

 

Физ. минутка

По порядку все планеты назовёт любой из нас

Меркурий — раз, два-Венера, три — земля, четыре — Марс,

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,

Семь — Уран, за ним— Нептун, он восьмой идёт по счёту

А за ним уже потом и девятая планета под названием— Плутон

 

Воспитатель: Молодцы ребята, пока мы с вами распределяли планеты, наш корабль приземлился на планете «Загадок»

5. «Планета загадок».

1. Среди поля голубого —

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тут ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну конечно, это. (солнце).

2. Ясными ночками

Гуляет мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

— Спать ложитесь, поздно! —

Потому что мать — луна,

А дочурки. (звезды).

3. Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звёзд.

Наш народ построил эту

Межпланетную … (ракету).

4. Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (космонавт)

5. Вечерком взгляни в окно:

На дворе уже темно,

В небе лампочка видна,

Называется. (луна).

6. Есть у всех свои дома:

У рассказов есть тома,

У одежды - магазины,

У капусты, груш - корзины,

У животных - зоопарк,

У машин - свой автопарк.

Все, что есть на белом свете,

Дом имеет на планете.

А планета, знаю я,

Называется. (Земля).

7. Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат.

То чуть – чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий – синий! (Небо)

8. Из какого ковша

Не пьют, не едят

А только на него глядят? (Большая Медведица)

 

Воспитатель: Космонавты должны быть не только умными, но и очень внимательными. Давайте проверим вашу энергию

Следующая планета «Танцевальная»

 

Танец под песню «Робот Бронеслав»

 

Воспитатель: Ну, что ребята пора возвращаться на нашу планету Земля. Молодцы ребята, все задания выполнили. Предлагаю вернуться обратно на землю. Полет окончен! (ДЕТИ САДЯТСЯ)

 

Ребенок:

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно…

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)

 

Воспитатель: Всем спасибо! Поздравляю вас с успешным возвращением на Землю. В конце полёта каждый космонавт должен подкрепиться. На память о полете вручаю вам космические сладкие призы.

 

1. file0.docx (22,3 КБ)

Опубликовано: 10.05.2024