Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Значение сенсорного развития в младшем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Известно, что в процессе развития ребёнка происходят изменения в его эмоциональной сфере: меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими, а способность осознавать и контролировать свои эмоции возрастает. Но сама по себе эмоциональная сфера качественно не меняется, её необходимо развивать.
В последние годы всё больше времени дети проводят у телевизора, за компьютером, меньше общаются со взрослыми и друг с другом, а ведь именно общение обогащает чувственную сферу. В результате дети практич
В материале представлены методические рекомендации по знакомству дошкольников с биографией авторов литературных произведений на примере биографии Бориса Владимировича Заходера
В рамках ФГОС ДО среди ряда задач перед воспитателем встала задача: «воспитание ребенка 21 века», т.е. ребенка «думающего», способного мыслить аналитически. Одним словом, воспитателю необходимо перейти от передачи готовых знаний к мотивации воспитанников на проявление инициативы и самостоятельности в решении возникших вопросов. Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного образования, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, ско
В настоящее время, керамические изделия из Гжели перестали быть предметом дефицита. Практически в каждой семье можно увидеть посуду, изделия, сувениры - работу Гжельских мастеров. Кажется, бери, и учи детей воспринимать прекрасное, любуйся красотой. Поэтому была поставлена цель – познакомить детей с керамическими изделиями из гжели и простейшими элементами росписи Организовать совместную выставку педагогов, родителей, детей.
Основная идея проекта - создание условий для приобщения детей к традициям русского народа через знакомство с народными традициями и праздниками. Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, передачи нравственных устоев, духовных и художественных ценностей. Важно знакомить детей с реальными предметами и материалами (национальными костюмами, старинной мебелью, посудой, орудиями труда и т.д.).
Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Понятие времени довольно сложно усваивается маленькими детьми. Дошкольники часто путают понятия (вчера, сегодня, завтра), забывают дни недели, особенно порядок следования дней недели друг за другом.
Автор: Сотникова Елена Владимировна, Дацкова Ольга Юрьевна
Данный проект развивает у детей познавательный интерес к природе родного края, формирует целостное представление о живой и неживой природе, воспитывает любовь к родному городу, умение видеть прекрасное. В проекте описаны основные мероприятия по организации выездных экскурсий на природные объекты.
Автор: Герасимова Марина Ивановна, Рахматуллина Галина Валентиновна, Смоленчук Елена Семёновна, Лисовская Елена Ивановна
В рамках реализации программы Развития МБДОУ «Юный горожанин», внедрили познавательно-творческий проект «Родная земля – любовь на все времена». Назрела необходимость систематизации работы группы и семьи в этом вопросе и необходимости привлечения родителей, детей к подготовке и проведению совместных мероприятий по приобщению к народной культуре и русским народным традициям. Познание дошкольниками народной культуры, русского народного творчества, фольклора, положительно влияет на эстетическое разви
Современное образование стремительно набирает скорость в области новейших информационных технологий. В настоящее время современные информационные технологии занимают все большее место в качественном и эффективном преподавании разных методик в дошкольных образовательных учреждениях.
Информатизация стала одним из главных направлений в получение навыков и умений детьми дошкольного возраста. Процесс обучения с привлечением информационных технологий в совместной деятельности познавательного цикла име
Автор: Бельская Ольга Викторовна, Валецкая Кристина Максимовна
В статье рассматриваются необходимость разнообразия используемых подходов, поиска новых средств и методов в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, а также возможности использования многофункционального дидактического пособия по автоматизации и дифференциации звуков «Речевой сундучок» на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Пособие является трансформируемым, многофункциональным, вариативным, доступным, безопасным, что позволяет использовать посо
Работа в детском саду – это большой и нелёгкий труд. Ежедневно и ежечасно мы, воспитатели, думаем о том, как воспитывать наших детей добрыми, отзывчивыми, честными и справедливыми.
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. При этом роль несложного занимательного математического материала определяется с учетом возрастных возможностей детей и задач всестороннего раз¬вития и воспитания: активизировать умственную деятельность, заинтересовывать математическим материалом, увлекать и развлекать детей, развивать ум, расширять, углублять математические представления, закреплять полученные знания и умения, упражн
