Обогащение словаря по теме «Дикие и домашние животные». Развивать активность и любознательность детей старшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.
Конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием квест – технологии по физической культуре для детей с нарушениями речи и детей с ТНР.
Условием нормального развития организма является двигательная активность. Она позволяет сохранять и укреплять физическое, психическое здоровье детей; правильное дыхание во время упражнений, а также формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Интегрированное занятие в старшей группе на основе интеллектуальной – игры викторины: «Что? Где? Когда?» с целью обобщения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных детьми в течение года. Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). На занятии используются различные приемы и методы работы: игровые приемы, репродуктивные, инструктивно-практические, объяснительно-побуждающие. Это помогает детям не просто создавать предметы, а вкладывать в свою р
Одним из ведущих принципов современного дошкольного образования является принцип развивающего обучения. Это относится и к занятиям по математике. Формирование элементарных математических представлений стимулирует интеллектуальное и личностное развитие малышей, способствует формированию абстрактного мышления и логики, совершенствованию внимания, памяти и речи, что помогает ребёнку активно познавать и осваивать окружающий мир. Занимательное путешествие в страну геометрических фигур и арифметически
Квест-игра – это нетрадиционная форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует благоприятному усвоению и закреплению необходимых знаний, умений и навыков через реализацию определенного сюжета. Целью данной квест-игры является формирование представлений детей о городе Лесосибирске (малой Родине). Основными задачами по реализации данного мероприятия стало уточнение знаний детей о городе Лесосибирске, закрепление понятия о символах и главе города Лесосибирска, достопримечательностях гор
Автор: Литвинова Наталья Александровна, Блинова Анна Николаевна
Квест - игра направлена на формирования элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста. Через игровую деятельность дети находят ответы на финансовые вопросы, опираясь на знания о сказках и пройденного материала по финансовой грамотности. У дошкольников формируется правильное отношение к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию. Квест- игра развивает экономическое мышление, память, воображение и внимание, познавательный интерес и
активизирует и сист
Познавательное развитие дошкольников начинается с самого раннего возраста и предполагает развитие познавательных интересов и познавательной мотивации у детей, формирование естественно - научных представлений, умение устанавливать связи и делать выводы. Вашему вниманию представлен конспект исследовательской деятельности во второй младшей группе.
Целью является экологическое воспитание, формирование культуры бережного отношения к природным ресурсам у детей и внедрения практики современного способа сбора отходов, подлежащих вторичной переработке, а также сбор и передача на переработку вторичного сырья. В данной презентации игра «Сортировка мусора» о том, как как важно для ребенка экологическое воспитание. Здесь ребятам предстоит распределять мусор по мусорным бакам. С этой игрой дети учатся охранять природу, вести себя осознанно и воспита
В практике физического развития и воспитания дошкольников педагоги применяют различные современные образовательные технологии, особой популярностью среди которых пользуется квест-технология.
Ни для кого не секрет, что все детские квесты, как правило, имеют комплексный характер, а задания, затрагивают разные образовательные области.
Преимущество квеста в том, что он в занимательном виде способствует активизации познавательно-речевой, коммуникативной деятельности участников. Но главное, что так
Организационно-образовательная деятельность по проекту «Семьеведение» в средней группе на тему: «В нашей семье все помогают друг другу!» «Кто кому помогает - я папе или он мне?»
