Данная организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром направлена на расширение представления детей о животных жарких стран. Дети узнают о
характерных особенностях животных, их повадках и образе жизни.
Научатся узнавать и называть животных жарких стран и их детёнышей.
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста по теме "Чтение сказки Б. Шергина "Рифмы", стихотворения Э. Мошковской "Вежливое слово". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с необычной сказкой через театральную инсценировку сказки с помощью перчаточных кукол. Помогая медведю, дети вспомнили вежливые слова. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Занятие предназначено для детей раннего возраста в период адаптации к доу. Данное занятие способствует созданию благоприятного климата в группе, снятию эмоционального напряжения, стабилизации эмоционального фона детей.
Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка до школы.
Успешность речевого развития ребенка зависит от активной позиции родителей, которые играют ведущую роль в коррекции речевых нарушений. Свою работу я строила так, чтобы необходимая информация была доступна и носила систематический и направленный характер, а родители дошкольников захотели сотрудничать, принимать самое активное участие в коррекционно-педагогическом процессе.
В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому перед нами педагогами встает задача формирование у дошкольников основ экологической культуры. Мною разработан конспект образовательной деятельности экологического цикла.
Цель: умение строить звуковой анализ слов.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
• Закрепить понятие буква, звук, слог, предложение.
• Закреплять знания о гласных, согласных твердых и мягких звуках.
• Закреплять умение делить слова на слоги.
• Закреплять навык звукобуквенного анализа слов.
• Закрепить графический образ букв.
• Продолжать учить составлять слова из слогов.
• Продолжать учить работать со схемой предложения.
• Продолжать учить отвечать на вопрос полным предложение
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: развивать интерес к народной игрушке – матрешке; учить расписывать сарафан для Матрешки.
Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой.
Формировать эмоциональную отзывчивость к игрушке-матрешке,
В преддверии празднования Дня Победы провела с детьми занятие по формированию знаний и представлений о Великой Отечественной войне, воспитанию у дошкольников чувства патриотизма к своей Родине.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Секреты дружбы». Проводя с детьми данное занятие, мы обобщим и расширим знания детей о понятиях «друг», «дружба». Обогатим лексику детей; продолжим формировать умение понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения; познакомим детей с секретами дружбы.Будем развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание, доброжелательные отношения; развивать способность понимать эмоциональное
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром предназначен для детей старшего дошкольного возраста.У детей развивается интерес к миру природы,формируются экологические знания,воспитывается бережное отношение к растениям.
