Конспект НОД разработан в рамках тематической недели Книги. Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемый в ходе занятия, способствует развитию у детей слухового внимания, фонематического восприятия, формирует правильный грамматический строй речи, правильного речевого дыхания, развитию правильного выполнения артикуляционных упражнений.
Так же происходит формирование духовно-нравственных ценностей, через прочтение и обыгрывание сказки «
Занятие по рисованию нетрадиционной техникой рисования способствует развитию творческих способностей, реализации самостоятельной творческой деятельности, воспитанию интереса и любви к нетрадиционной технике рисования.
Сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу
«Мы мечтаем»
Цель: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
Задачи:
-доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду;
-показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности;
-совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических
ОС способствует развитию интереса детей к окружающему миру; учит узнавать сказочных героев; расширяет словарный запас детей, совершенствует грамматический строй речи; развивает связную речь дошкольников; умение находить нестандартные подходы к решению задач.
Данный конспект разработан и применен в практику работы с детьми старшего дошкольного возраста, с целью формирования у воспитанников знаний о правилах дорожного движения.
Вашему вниманию предоставляю конспект занятия по познавательному развитию с элементами ментальной арифметики.
Цель моего занятия это: развитие интеллектуальных способностей детей в процессе разрешения специально организованных проблемных ситуаций с использованием логико- математических и развивающих игр.
Для активизации интереса, мной был выбран сюжет известной игры "Форт Боярд". Дети погрузились в сюжет игры и не теряли интерес на протяжении всего занятия.
Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. В дошкольный период закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой: человек как живое существо, нуждающееся во вполне определенных жизненно необходимых условиях; человек как природоиспользователь, потребляющий в своей деятельности ресурсы Земли, охраняющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее
Применение в работе с детьми биоэнергопластики для выполнения артикуляционных упражнений и речевого развития. Обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах. Активизация словаря за счет слов-действий, слов-признаков. Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыков словоизменения и словообразования.
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на чувственном восприятии, эмоциональном отношении к ней и знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ, о некоторых биоценозах, о приспособительных зависимостях существования живых организмов от факторов внешней среды, о взаимосвязях внутри природных сообществ. Такие знания, в процессе общения ребенка с природой, обеспечивают
Цель: Создать условия для снижения уровня агрессии у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
• Закреплять знания детей об эмоциях: гнев и обида и путях преодоления;
• Закреплять умение различать мимические особенности, характерные для данных эмоций.
Развивающие:
• Развивать у детей речь и коммуникативные навыки, умение следовать инструкциям;
• Развивать у детей самоконтроль и произвольное внимание.
Воспитательные:
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение
На современном этапе развития цивилизации наиболее актуальными становятся проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для того, чтобы этого не случилось, надо воспитывать экологическую культуру и ответственность за состояние окружающей среды с дошкольного возраста.
Природа- неиссякаемый источник духовного и речевого обогащения детей. С ранних лет природа родного края окружает ребёнка, эмоцион
Конспект включает следующие задачи.
- Эмоционально воспринимать музыку, высказывать свои впечатления о характере музыкального произведения.
- Развивать музыкальный слух, голос, память, тембровое и ритмическое восприятие, воображение.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать и взаимодействовать.
Предварительная работа : Изучение песни «Как у наших у ворот».
