Окружающая ребёнка среда перенасыщена цифровыми источниками информации и техническими приборами для общения. Дети видят, как родители проводят время у экрана компьютера, телефона или планшета. Гаджеты легко захватывают и детское внимание, поэтому время передачи культуры общения, традиций, моральных основ может быть упущено, и сформировать нравственные качества в будущем окажется сложной задачей. Сегодня материальные ценности превозносят над духовными, поэтому у детей искажены представления о добр
Игра является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни.
Развитие ребенка дошкольного возраста, как развивается их темперамент и как реагируют на эмоции? На эти вопросы я постараюсь ответить в своей статье. Надеюсь статья поможет понять вашего ребенка, узнать, как он функционирует, как выглядит его развитие, как играть с ребенком, чтобы стимулировать его развитие.
Автор: Степанова Светлана Сергеевна, Мансарлийская Людмила Фёдоровна
В статье рассматривается проблема взаимодействия воспитателей дошкольных образовательных организаций и учителей начальной общеобразовательной школы как главная составляющая преемственности между двумя ступенями образования. Приводятся результаты современных исследований, раскрывающих сложности реализации идей преемственности в работе педагогов. Описывается опыт работы авторов по обеспечению полноценного взаимодействия воспитателей и учителей с целью эффективной реализации задач преемственности, а
Особая роль в развитии личности ребенка принадлежит игре. Именно игра для ребенка - самый желанный и незаменимый вид деятельности. В игре ребенок может выразить себя, проявить свою индивидуальность и творческое начало.
Данное занятие направлено на закрепление знаний о свойствах воды, развитие интереса к экспериментальной деятельности, творческих способностей детей. Способствовать воспитанию любви к природе, бережного отношения к воде.
Автор: Андреева Татьяна Николаевна, Закроева Татьяна Александровна
Конспект занятия с детьми
младшей группы
Тема:
«Русская народная сказка «Теремок».
Цели:
1. Продолжить знакомство с обитателями животного мира.
2. Воспитывать любовь к фольклору.
3. Способствовать пониманию содержания сказки.
4. Повторение новых труднопроизносимых слов.
Задачи:
1. Образовательная: продолжаем знакомить детей с обитателями леса; проверяем понятия «больше» - «меньше».
2. Развивающая: развиваем связную речь, внимание, память, логическое мышление.
3. Воспитательная: восп
Ознакомление детей дошкольного возраста с основами правовой культуры.
Цель: Продолжать знакомить детей с основами правового сознания: все люди на Земле защищены Законом, никто не может нарушать Права, записанные в Декларации: право на выбор, право на дружбу, право на внимание, а также на защиту от унижения, жестокости.
Задачи:
• Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.
• Воспитывать уважение к другим людям.
• Продолжать расширять правовое сознани
Данный материал предназначен для педагогов и родителей. Он включает в себя различные задания, позволяющие определить готовность ребенка дошкольника к обучению в школе.
Цель проведения олимпиад - Изучение уровня развития детей 6-7 лет.
Задачи:
• формировать познавательные интересы и действия, предпосылки учебной деятельности детей дошкольного возраста;
• развивать в детях самостоятельность, ответственность, инициативность, желание обучаться, уверенность в своих силах, умение сотрудничать
Автор: Васильева Марина Васильевна, Осипова Ольга александровна
Методическая разработка организации самостоятельной деятельности детей в подготовительной группе во второй половине дня с использованием культурных практик.Знакомство с миром профессий.
Автор: Васильева Марина Васильевна, Осипова Ольга Александровна
Использование культурных практик в организации самостоятельной деятельности детей во второй половине дня.Знакомство с миром профессий через сюжетно-ролевую игру.
Сценарий образовательного квеста для детей 4-5 лет и их родителей, в ходе котором они, пройдя испытания, помогут Маше и Медведю безопасно добраться до цирке, где сегодня состоится представление с участием их друга – Усатого-Полосатого.
Цель: приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с историей русского платка. Создать оригинальный рисунок, сюжет которого получился с помощью рисования на воде, перенесенный на ткань.
