Конспект развлечения «Шарики воздушные» в группе раннего возраста

Автор: Юртаева Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г. Тихорецка

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: способствовать созданию праздничной атмосферы детей через совместную деятельность в играх с воздушными шарами.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие.

Задачи:

Образовательная задача:

- учить детей выполнять игровые действия по показу взрослого, понимать словесные инструкции;

Развивающая задача:

- расширять словарный запас (шарики разные, желтые, синие, зеленые и красные)

Воспитательная задача:

воспитывать чувство коллективизма, дружбы, умение играть со сверстниками.

Предварительная работа: Игры с мыльными пузырями.

Материалы: Аудио запись легкий шум ветра. разноцветные воздушные шары, Дидактические игры «Подбери шар по цвету»

Ход развлечения:

(Включается аудиозапись веселый смех и легкий шум ветра)

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята, какие красивые шары у нас появились, только вот откуда они взялись.

А чтобы узнать, кто нам их принес, отгадайте загадку.

Загадка: Красивый, легкий и воздушный ,

Ветру шарик наш послушный.

Ветер шарику помог,

Он сказал, лети дружок. (Ветер)

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Ах, ветер проказник, шарики принес а ленты растерял.

Ребята, ленты находятся где то в групп . Давайте их найдём и привяжем к нашим шарикам.

Дидактическая игра «Желтый, красный, голубой»

Будьте внимательны. Красному шарику ищем красную ленту, желтому шарику – желтую ленту.и.т.д.

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы замечательно справились.

Воспитатель: Ребята, спасибо скажем ветерку, что нам принес столько шариков.

Воспитатель: ветер ветерок останься с нами ты дружок.

Ветерок: Я останусь, посижу и на деток погляжу.

Воспитатель: поиграем с ветерком?

Дети: ответы детей.

Дыхательное упражнение «Подуй на шарик» (шарик привязан. Сделать глубокий вдох носом,

Воспитатель: Да и вы молодцы , дуете хорошо, вы как маленькие ветерки.

(звучит звук лопнувшего шарика.)

Что случилось, как же так? Шарик лопнул и спустился. Только мы расстраиваться не будем. Мы надуем новый шар.

Физкультминутка «Раздувайся, мой шар»

Все встают в круг тесно друг к другу, берутся за руки. Взрослый медленно, напевно произносит слова, отступая назад:

Раздувайся, мой шар!

Раздувайся, большой…

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг. Воспитатель продолжает:

Оставайся таким

И не лопайся!

Взрослый уточняет: «Смотрите, какой большой шар мы надули!» И все

вместе: «Ш-ш-ш-ш!».

Не отпуская рук, все сбегаются в середину.

Сдулся наш шар! Надуем еще раз!

и повторяет слова игры.

На третий раз дети, держась за руки, расходятся, образуя как можно более широкий круг.

Воспитатель командует: «Хлоп!».

Дети расцепляют руки и разбегаются в разные стороны: «Лопнул шар!»

Ветерок: С нами ветерок натанцевался.

Поиграл и посмеялся.

Ему домой уже пора.

До свиданья, детвора. Вам дарю шары на память.

Ветерок: Улетаю.

Воспитатель: Сколько воздушных шариков появилось в нашей группе. Шарики все разные. Ребята, вы шары свои берите.

и домой их уносите. На радость себе и своим друзьям.

 

 

Опубликовано: 26.07.2023