«Проектная деятельность – сложноорганизованный процесс, предполагающий не частные изменения в методике проведения отдельных занятий, а системные преобразования всего учебного и воспитательного процесса» (Н. Е. Веракса).
Дети, которые только-только начинают познавать окружающий мир, имеют небольшие представления о природных явлениях живой и неживой природы, в том числе и о лете. Именно в возрасте 3-4 лет у детей чаще всего возникают вопросы – почему и зачем? В беседах дети не могут сами ответить на многие вопросы, например: что происходит в природе летом? Зачем нужно солнышко? Откуда появляются лужи? Для чего нужен дождик? В целях формирования у детей знаний о сезонных явлениях природы был разработан данный проек
STEM-образование – модульное направление образования, целью которого является развитие интеллектуальных способностей ребенка с возможностью вовлечения его в научно-техническое творчество.
Одной из актуальных областей является использование STEM (наука, технологии, инженерия и математика) и STEAM (STEM плюс искусство) подходов при организации учебного процесса в детских садах. Эти методы становятся все более распространенными, так как помогают развить у детей навыки, необходимые для успешной адаптации в будущем.
Проект «Безопасное лето в Мультляндии» для детей призван расширять знания детей и их родителей о правилах безопасного поведения во время летнего отдыха, формировать умение реально оценивать возможную опасность и воспитывать чувство осторожности и самосохранения. А также формировать элементарные представления о правилах дорожного движения, пожарной безопасности.
Сохранить и улучшить здоровье – огромна каждодневная работа, педагогов ДОУ с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Основная задача проекта способствовать охранению и стимулированию здоровья и формирование основ культурно гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста. Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей.
Данная работа предназначена для воспитателей 2 младшей группы. Клубный час проводился совместно с родителями. Такая форма работы для детей - направлена на организацию познавательной деятельности, а для родителей – это познание мира их детей. Деятельность родителей, направленная на то, чтобы понять, услышать своего ребенка, научиться работать с ребенком для достижения поставленных целей.
Разработанный конспект совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми 2-3 лет «Овощи и фрукты – полезные продукты» построен с учетом структурных компонентов деятельности:
за счет использования игровых ситуаций, сюрпризных моментов, яркого и красочного материала, игрушек. Воспитатель вызывает у детей интерес к её содержанию, способствует включению ребенка в деятельность.
Использование CD-диска или смартфона для звукового сопровождения куклы Тани вызывает у дошкольников чувство рад
Цель: Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста знаний и навыков в области безопасного использования сети Интернет.
Задачи:
образовательные: способствовать формированию общего представления о безопасной работе в сети Интернет.
развивающие: прививать навык ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде; формировать критического отношения к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет.
воспитательные: воспит
рганизация наставничества – это одно из важных направлений деятельности любого образовательного учреждения. Наставничество представляется универсальной моделью построения отношений внутри любой образовательной организации как технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей. Наставничество — не дань моде и не инновация, а достаточно традиционный, но при этом эффективный метод адаптации педагогов к новым условиям. На
Участники эстафеты: родители и дети Казмасского детского сада, подготовительной и старшей группы (4 семьи из 3 человек)
Цель: приобщение детей и родителей к активному отдыху.
Задачи:
Воспитательная: сплочение семьи посредством активного отдыха;
Образовательная: привитие основ здорового образа жизни;
Развивающая: развитие физических навыков через спортивное развлечение
Предварительная работа: разучивание игровых упражнений в форме эстафеты с детьми, беседы о здоровом образе жизни, разучивани
