Генеалогическое древо

Автор: Михалюк Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ № 60 «Ягодка»

Населенный пункт: Ростовская область, Азовский район, с. Кулешовка

Открытое занятие для родителей с детьми старшей группы №1 МБДОУ №60 «Ягодка» «Генеалогическое древо»

 

Цель: формирование интереса к своей родословной.

Задачи: - обогащать и активизировать слова по теме; - продолжать формировать представления о гендерных различиях; - формировать сенсорные способности детей; - развивать внимание, мелкую моторику рук; - воспитывать интерес к своей семье.

Материалы и оборудование: картины с изображением членов семьи; нарисованное на ватмане генеалогическое древо; картон с изображением дерева (подготовленный заранее, по числу детей в группе), вырезанные из цветной бумаги треугольники разного цвета и величины; клей; салфетки; фломастеры.

Ход занятия

Воспитатель привлекает внимание детей, показывая картину, на которой изображены члены семьи.

- Ребята, помогите разгадать загадку:

Это слово каждый знает, Ни на что не променяет! К цифре «семь» добавлю «я» - Что получится? (Семья)

- Правильно – это семья. А что такое семья? Что объединяет членов семьи? Да, это родные люди или можно сказать родственники, правда?

Ребята, послушайте, какое интересное стихотворение есть про бабушку, про родственные связи «Кто кому кто?»

Бабушка, бабушка, я чья дочка? Ты Федина дочка, моего сыночка. Мой папа большой, а совсем не сыночек! Сыночек. Брат четырёх моих дочек. Помнишь, мы были у старшей Авдотьи? Да разве у дочки мы были? У тёти! Тётю твою я в люльке качала… Бабушка, стой, объясни всё сначала! Кто мне Наташа и два её братца? – Ладно, попробуем разобраться. Их мама, племянницы мужа сестра, Маленькой ох и была шустра! А ты им доводишься… Хитрое дело… Маленькой ох и была шустра! – Бабушка, что у нас пригорело? – Тьфу ты, пока я соображала, Всё молоко из кастрюльки сбежало!

Вот видите, ребята, сколько много родственников существует на свете. Наверное, и у каждого из вас тоже много родственников. Мы сейчас с вами немного в этом разберёмся (немного поговорить с детьми об их родственниках).

- Но сначала мы станем в круг на физразминку «Кто живёт у нам в квартире?»

два, три, четыре - (хлопаем в ладоши) «Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте) два, три, четыре, пять (прыжки на месте) Всех могу пересчитать (шагаем на месте) Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши) Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево) Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища вправо, влево) Вот и вся моя семья! (хлопаем в ладоши)

- Ребята, мы с вами выяснили, что семья – это родные люди, их объединяют родственные связи, то есть у них один род на всех. Чтобы лучше разобраться в родственных связях, никого не забыть из дальних родственников, люди придумали генеалогическое древо. Это такое дерево, которое люди сравнили с большой семьёй. На это дерево расположили всех родственников, о которых знают и помнят.

- А теперь, я хочу показать вам, как выглядит генеалогическое древо (рассматриваем с детьми, обсуждаем увиденное). Но каждый из вас тоже может сделать генеалогическое древо своей семьи. Мы сегодня не будем говорить об очень большом количестве родственников, а рассмотрим только близких членов своей семьи. Посмотрите, у нас есть деревья, изображённые на бумаге, а мы представим с вами, что это наши генеалогические древа. Только у нас вместо фотографий членов нашей семьи – вот такие треугольники. Вы видите, что они разной формы и разного цвета. Самые старшие в нашей семье – это наши дедушки и бабушки, поэтому мы изобразим их треугольниками самого большого размера. Главные в нашей семье – это папы и мамы, их мы изобразим треугольниками среднего размера. И, наконец, вы детки, ваши братики и сестрички будут треугольниками маленького размера. С размером мы разобрались, а обратите внимание, что у нас треугольники синего и красного цвета. Как вы уже догадались, синие треугольники у нас будут дедушки, папы и мальчики, а красного цвета – бабушки, мамы и девочки.

Ну что ж, ребята, прежде чем мы приступим к работе, сделаем пальчиковую гимнастику «Моя семья»

пальчик – дедушка, (разжимаем поочерёдно пальцы из кулочка, пальчик – бабушка, начиная с большего) пальчик – папочка, пальчик – мамочка, пальчик – я Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

(повторяем 2-3 раза, привлекая родителей).

- Ребята, я вам покажу, как я сделаю своё генеалогическое древо (на мольберте дерево, изображённое на картоне, форматом А-4)

Вот посмотрите, какие большие корни у моего дерева и ваших деревьев тоже. Корни дерева – это наши бабушки и дедушки (большие треугольники синего и красного цвета). Ствол – это основа дерева, наши папы и мамы (треугольники среднего размера синего и красного цвета). И, наконец, веточки, посмотрите как их много, это вы, детки и ваши братики и сестрички (маленькие треугольники синего и красного цвета).Сначала , разложите треугольники на своих деревьях и внимательно проверьте, правильно вы сделали или нет. А теперь берите клеящий карандаш и приступайте к работе, не забывайте, что синие треугольники – это мужчины в нашем роду, а красные – женщины. Какие молодцы наши ребята, у всех получилось? А теперь, ребята, кто хочет можете взять фломастеры и написать на треугольнике имя вашего родственника или начальную букву.

 

Заключительный этап

- Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? А что вы запомнили больше всего? Что вам было делать легко, а что посложнее?

Эти генеалогические древа, каждый своё, вы возьмёте домой и со своими родными можете доклеить всех остальных родственников, которых вы знаете. Можно на наши треугольники наклеить фотографии всех членов семьи. А потом принесём все их в детский сад и сделаем выставку.

 

 

1. file0.docx (20,4 КБ)

Опубликовано: 03.08.2023