Расширять представления детей о родном крае, культуре и традициях людей разных национальностей, живущих в Башкортостане.
Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине.
Воспитывать любовь к родному краю.
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста, в котором дети в игровой форме знакомятся с правилами ПДД .
Фронтальное игровое логопедическое занятие « В гости к гному. Знакомство со звуками [Г], [Г’] и буквой «Г», составлено учителем – логопедом Попковой Г. Н. для детей подготовительной к школе группы с ОНР (общим недоразвитием речи) и направлено на автоматизацию звуков [Г ] и [Г’] в слогах, словах и предложениях. Конспект содержит подробное изложение хода логопедического занятия. В нём отражены коррекционные задачи в соответствии с темой. Занятие содержит этапы работы, которые взаимосвязаны меж
В нашем детском саду есть великолепные природные объекты, интересные со всех точек зрения – это комнатные растения. Превосходный, живой материал, который успешно используется для экологического образования и воспитания круглый год.
Комнатные растения в учебном процессе детского сада находят самое разнообразное применение. Они обладают многими качествами, необходимыми для работы с ними в условиях детского сада. Наиболее ценными из них являются: доступность выращивания на небольших площадях, про
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
Развивать смекалку, зрительную память, воображение;
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Программное содержание: Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев. Закреплять умение сравнивать числа в пределах 10; считать в прямом и обратном порядке от 1 до 10. Продолжать упражнять в решении задач путём сложения и вычитания однозначных чисел, применять знаки неравенства. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Способствовать развитию логического мышления, внимания, внимательности; закрепить умение анализировать форму геометрических фигур в цело
Методическая разработка, включающая в себя задачи, формы и методы проведения группового сбора в подготовительной группе на тему «Транспорт», разработанная и прошедшая апробацию в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Основными направлениями в проведении стали: развитие у старших дошкольников умения планировать свою образовательную деятельность, развитие инициативы и самостоятельности в процессе познавательной деятель
Программное содержание: Познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной ее извержения. Познакомить детей с профессией «вулканолог». Закрепить знания детей об окружающем мире. Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов. В процессе детского экспериментирования удовлетворять потребности детей в познании, самостоятельности, радости и удовольствии. Приобщать детей к совместной и самостоятельной деятельности по экспериментированию. Закладывать
Данное мероприятие поможет педагогу создать условия для развития познавательного интереса детей к природе, умения самостоятельно определять способы изображения деревьев, развития творческого воображения, мышления, связной речи, воспитания чувства сопереживания и любви к природе, желания бороться за ее сохранение, развития творческой самостоятельности.
Программное содержание: расширять представления детей о происхождении радуги; формировать умение получать сведения о новом объекте (радуге) в процессе его практического исследования; формировать умение выполнять последовательные действия; различать и называть цвета (красный, желтый, оранжевый, зеленый, синий, голубой, фиолетовый); обогащать речь детей; активизировать словарный запас; развивать произвольное внимание, творческое мышление и воображение; развивать познавательный интерес в процессе эк
Итоговое занятие по лексической теме «Осень» в группе для детей с задержкой психического развития подготовительного возраста, направлено на закрепление материала по математическим задачам, на этапе упражнения в коррекционных задачах по ориентировке во времени и в малом пространстве. Занятие построено с опорой на ведущий вид деятельности дошкольников – игру. Игровая цель и мотивация для детей становится главной, обучающие цели решаются легко и непринужденно, а игровой результат нагляден.
