Материал разработан и апробирован в рамках декады инвалидов, которая ежегодно проходит в начале декабря. Данное мероприятие направлено на привлечение внимания дошкольников к людям с ограниченными возможностями здоровья. В сценарии занятия раскрыта актуальность темы, определены задачи, продуманы методические приемы, предварительная работа, указаны литературные источники. Так же предусмотрена интеграция всех образовательных областей, что соответствует рекомендациям ФГОС ДО.
Формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику, внимание, речь, воображение, творчество, развивать эстетическое восприятие.
Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части прижимая, их друг к другу.
Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.
Систематизировать знания детей о перелетных птицах.
Упражнять детей в счёте в пределах 5. Учить отвечать на вопрос «Сколько? »
Аннотация к конспекту коррекционно-развивающей деятельности в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР "Морское путешествие". Занятие имеет интересный сюжет в виде путешествия и проблемную ситуацию. В течении всего занятия у детей поддерживается стойкий интерес к игровой ситуации, развивается память, мышление, фонематические процессы, словарь по теме "Морские обитатели", навыки звукового анализа и синтеза, связная речь. Данный конспект могут использовать в сво
Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие в подводный мир» направлено на художественно-эстетическое развитие детей, ознакомление их с миром природы, становлением бережного отношения к окружающему миру.
Занятие проходит в виде путешествия в подводный мир. Цель и задачи решаются через различные виды деятельности: игровые ситуации, дидактические упражнения, познавательную и продуктивную деятельность.
У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривании слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем.
Актуальность данной работы обусловлена возрастающим количеством детей, имеющим нарушение фонематического слуха и поиском новых путей преодоления стоящих перед ними трудностей.
В данной статье представлен долгосрочный познавательно-творческий проект по Формированию ранней читательской грамотности у детей дошкольного возраста "Книжкины именины". Проект представляет систему спланированных мероприятий в средней, старшей и подготовительной группе. Целеноправленая работа по формированию читательской грамотности у дошкольников позволит сформировать умение размышлять над прочитанным текстом, отбирать прочитанную информацию в огромном потоке и найти ей применение в своей жизнен
В статье рассматривается специфика и своеобразие дидактической игры как средства знакомства с предметным миром детей среднего дошкольного возраста. Автор анализирует структуру дидактической игры и ее компоненты, а также выявляет эффективные условия использования дидактических игр.
Автор: Лашманова Ирина Юрьевна, Маринина Марина Сергеевна
Наблюдая за детьми во время их общения, мы обратили внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т. е. не умеют просто находиться рядом. Эта проблема и определила тему нашего проекта – «Давайте дружить», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу
Одним из принципов Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах детской деятельности. Необходимость пробудить активность детей, возможность самостоятельно решить проблемные или игровые ситуации, организовывать и преобразовывать развивающую предметно-пространственную среду группы, подтолкнуло меня к созданию маркера игрового пространс
Статья предлагает современные технологии для взаимодействия педагогов и родителей в дошкольном учреждении. Только совместными усилиями, только опираясь на семью, можно достигнуть главной цели – воспитать настоящего человека. В статье приведен наш удачный опыт работы с семьями воспитанников, который нашел отклик родителей. Новые разнообразные способы вовлечения семей воспитанников в совместную работу помогают сплотить весь коллектив, способствуют доверительным партнерским отношениям, повышают комп
С самого раннего детства дети мечтают, кем они станут в будущем. Мальчики мечтают стать спасателем, полицейским, космонавтом или строителем. А девочки примеряют на себя роль врачей, поваров, парикмахеров. и помочь воплотить в жизнь детскую мечту - это главная задача взрослых. В детском саду созданы все условия, чтобы ребёнок побывал в роли врача, повара, полицейского, пожарного и т.д.
Адаптированное пособие «Пальчиковые шаги» Е.И. Черновой и Е.Ю. Тимофеевой в развитии мелкой моторики с детьми с ЗПР.
Конспект подгруппового занятия по формированию мелкой моторики в группе коррекционной направленности для детей с задержкой психического развития
Развитие мелкой моторики с использованием пособия «Пальчиковые шаги» Е.И. Черновой и Е.Ю. Тимофеевой у детей с задержкой психического развития. Конспект занятия с использованием данного пособия.
В современном мире постоянно происходит поиск новых методов и форм обучения и воспитания детей. С помощью ознакомления детей с художественной литературой возможно реализовать целый ряд определенных целей и задач, стоящих перед педагогами.
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме: Речевое развитие ребенка раннего возраста, которая представлена в виде организованного методического объединения учителей-логопедов и воспитателей. В статье представлены: тематика, планирование и «Кейс», как продукт совместного творчества.
Основная идея проекта — создание системы работы развитию духовно-нравственных качеств и патриотизма у ребенка через ознакомление с достопримечательностями родного города.
Данный проект направлен не только на детей, но и родителей.
Создание такого проекта позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, мотивацию, творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания но
Как развивать гармонически развитую личность, творческий потенциал, сформировать позитивные установки к различным видам творчества, учитывая индивидуальность каждого ребенка? Как смоделировать игровое пространство в группе, чтобы каждый ребенок мог полноценно развиваться? Какие отыскать варианты, методы, приемы и материалы, которые бы отвечали современным требованиям и имели востребованный технологический подход? Новый полифункциональный материал - камушки Марблс.
