Проблема формирования речи у детей дошкольного возраста актуальна на сегодняшний день. Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Поэтому целенаправленная разнообразная работа воспитателя с детьми с помощью различных инновационных и развивающих технологий, использование разнообразных форм работы с родителями и педагогами
В последнее время в мире участились случаи насилия над детьми, а все почему? Потому что взрослые люди, просто не умеют владеть своими эмоциями. Их никто не научил. Эмоции берут верх над разумом человека и зачастую принуждают к необдуманным поступкам. Поэтому педагогам особенно важно уметь экологично выражать свое эмоциональное состояние и давать возможность правильно проживать эмоции детям.
Рабочая программа разработана на основе ФГОС ДО (Приказ №1155 Министерства образования и науки от 17.10.2013г), на основе Основной образовательной программы МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11 и, с учётом методических рекомендаций авторского коллектива примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. Срок реализации данной программы – 1 год.
Рабочая программа определяет содержание и организацию в
В статье рассматривается проблема формирования у детей 6-7 лет ответственного отношения к природе, и какие формы и методы будут способствовать данному процессу.
В наше время отношение детей к детской книге сильно изменилось. Первое знакомство детей с художественной литературой происходит через другие источники (интернет и телевидение). Проблемы модернизации общества сказались на возможностях доступа к культуре и образованию, что и отразилось на чтении взрослых и детей.
Конспект занятия «Люблю тебя, мой край родной!» несёт задачу формирования активной жизненной позиции ребёнка, основанной на любви к своей малой Родине, уважения к ее истории.
С чего начинается Родина? У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Любовь к близким людям, к родному селу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.
Настоящее методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста.
Методическое пособие адресовано воспитателям подготовительных к школе групп и содержит полное описание прогулок в разное время года.
Содержание разработанных прогулок предназначено педагогам, работающих с детьми на Кубани.
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне.
Финансовая грамотность –
Актуальность проекта: Главная задача взрослых состоит в том, чтобы научить ребенка действовать с игрушками.
В педагогической теории и практики большое применение нашел метод проектов. В педагогической литературе он представлен как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная деятельность по достижению поставленной цели. В современных условиях, практическое обучение рассматривается как разви
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в нашем обществе. Однако в случае, если мы обучим ребенка вместе с наиболее ранним возрастом дорожить, оберегать, а также усиливать собственное состояние здоровья, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно. Здоровье – одна из главных ценностей в жизни. И одной из сторон данного процесса
Автор: Шкуратова Анна Павловна, Кусей Екатерина Владимировна
Аннотация: данная статья о педагогическом опыте «Гастротур по Брянской области», которая описывает воспитательно-образовательную работу проводимую с детьми в контексте регионального компонента образовательной программы.
Автор: Кононюк Ольга Алексеевна, Шапошникова Светлана Алексеевна
Пользу утренней гимнастики тяжело переоценить. Она помогает организму проснуться, заряжает энергией, поднимает эмоциональный тонус, повышает иммунитет, укрепляет опорно-двигательный аппарат, развивает дисциплинированность, внимание. Чтобы ребенок почувствовал пользу от зарядки, его надо увлечь. Это должно быть интересно, разнообразно, доступно и систематично.
Для формирования привычки к утренней гимнастики мы предлагаем использовать авторскую разработку «Здоровое утро!». Цель методической разраб
Инструктор по физической культуре познакомил родителей с темой мастер класса. Рассказал о гриппе и его симптомах, что предупредить простудные заболевания можно специальными играми и упражнениями. Далее пригласил родителей вместе с детьми поиграть в: Игры при заболеваниях носа и горла у детей от 3 до 5 лет (ринит, ринофарингит, гайморит, хронический бронхит, аденоиды). «Мышка и мишка», «Совушка – сова», «Ветер»; Игры на преодоление последствий общих бронхолегочных заболеваний для детей от 3 до 5 л
