Родительское собрание в группе раннего развития «Первый раз в детский сад»

Автор: Светлолобова Галина Леонидовна

Организация: МКДОУ д/с «Радуга»

Населенный пункт: Иркутская область, с. Ербогачен

Адаптация ребенка к детскому саду

Программное содержание:
• познакомить родителей с понятиями "адаптация”, "адаптационный период”; • помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка;
• помочь родителям и детям уметь понимать друг друга;
• создание благоприятной атмосферы общения в семье;
• установление контакта между родителями и педагогами.

План проведения:

1. Вступительная часть. Знакомство с родителями; 2. Адаптация детей к ДОУ;
3. Выбор родительского комитета;
4. Разное

Ход собрания:

Добрый вечер. Уважаемые родители!
Мы всех вас пригласили на встречу в детский сад. Нам очень нужно с вами союзниками стать. Различные вопросы мы будем обсуждать.
И деткам нашим вместе мы станем помогать. Прислушиваться будем мы к вашим пожеланиям, Подробно вам расскажем о детском воспитании. Сегодня мы собрались один вопрос решить,
Что делать, чтоб ребенка к детсаду приучить?

«Сегодня знаменательное событие для многих из Вас, первое родительское собрание в вашей жизни. В детском саду вашим детям и вам вместе с ними предстоит прожить ещё долгих пять лет. Станут ли эти годы для вашего ребёнка, а значит и для вас счастливыми, интересными, запоминающимися – это, во многом, зависит от вас, от вашего участия в жизни группы и детского сада, от вашего взаимодействия не только с воспитателями, но и с другими родителями группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастёт в тёплые дружеские отношения». Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру «Будем знакомы». Встаньте, пожалуйста, в круг.

Сегодня мы подружимся с вами необычным способом при помощи клубочка!

Все встаем в круг. Нужно обмотать вокруг пальчика ниточку, представиться, чья вы мама или папа, и передайте клубочек следующему! Посмотрите, пожалуйста, каждый из нас соединен ниточкой, не просто ниточкой, а нитью, которая нас будет связывать на протяжении 5 лет. Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья наших детей! Думаю, вы со мной согласитесь!

Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к серьезным вопросам.

Какое счастье!
Ваш малыш подрос!
И многое уже умеет сам:
Играет, ходит, говорит и размышляет. Пришла пора ребёнка в сад отправить. Тревожно маме, папе, всей семье, Переживает даже серый кот-
Малыш сегодня в детский сад идёт! Вздыхает мама - как он там один?
Не плачет ли? Как кушает? Что с ним? Играет ли с детьми? Нашёл ли друга? А если плачет – как же быть?
Не хочет больше в сад - но почему?
И что всё это значит!
Что делать? Как же все исправить? Всех адаптация переживать заставит!

Адаптация (от лат. - приспособлять) - в широком смысле - приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям.

Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением

По тому, как дети приспосабливаются к садику, их можно разделить на три основные группы.
Легкая адаптация поначалу ребенок капризничает, плачет. Обычно через 2 – 3 недели он будет оставаться в детском саду без проблем. Сдвиги нормализуются в

течении 10-15 дней
Средняя степень адаптации - – слезы, крики, странное поведение ребенка. Ребенок отказывается идти в детский сад, но успокаивается постепенно в группе. На фоне такого Эмоционального состояния ребенок начинает болеть. Постепенно ребенок становится спокойнее и затем привыкает. Сдвиги нормализуются в течении месяца,
при этом ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить заболевание длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса.

.

Тяжелая степень адаптации самая тяжелая. Ребенок никак не может привыкнуть к детскому
саду. Ребенок начинает часто и длительно болеть. От этого страдает его нервно –психическое развитие: ребенок может забывать новые слова, демонстрировать мнимое неумение есть ложкой, проявлять замкнутость и отчужденность. Длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет, теряет
уже имеющиеся навыки, может наступить как физическое так и психическое истощение организма.

Мальчики более уязвимы в плане адаптации, чем девочки, поскольку в этот период они больше привязаны к матери и более болезненно реагируют на
разлуку с ней.

Чего боятся родители?

• Расставание по утрам, истерик;

• Плохой аппетит у малыша;

• Частые болезни;

• Недостаточная сформированность навыков самообслуживания;

• Наличие капризов, упрямство, агрессии;

• Наличие у ребенка вредных привычек;

• Плохая речь у ребенка

Чтобы привыкание ребенка к детскому саду проходило как можно быстрее и легче, Вам необходимо придерживаться следующих рекомендаций .

Рекомендации родителям.

•  Настраивать ребенка на мажорный лад. Внушать ему, что это очень здорово,  что он дорос до детского сада и стал таким большим.
•  Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье. Щадить его ослабленную нервную систему.

•   Договариваться с ребенком, когда Вы его заберете и стараться не опаздывать.

•   Давать с собой первое время любимую игрушку.

•   При расставании постарайтесь быть спокойными и уверенными сами. В противном случае ребенок может уловить Ваше беспокойство и будет расстраивать, и плакать еще больше.

•   Скажите, что у вас тоже есть задание и вы отправляетесь его выполнять.

•   Не обещайте подарков и сладостей за то, что он остается в детском саду

•   Не кутать своего ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе.

•  Создать в воскресные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении.

Дорогие родители! Заканчивая свои рекомендации, хотелосьПолная ада птация ребенка к детскому саду возможна не раньше чем через 2-3 месяца

Проявляйте как можно больше интереса к его занятиям в детском саду, внимательно выслушивайте его рассказы, сохраняйте рисунки и аппликации, которые он приносит; любознательность и стремление к действию возникают и развиваются (как и умение говорить или ходить) при доброжелательном и терпеливом участии взрослых, благодаря их постоянным поощрениям.

Участвуйте в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству. Помните, что с началом посещения детского сада ребѐнок на время

лишается физического контакта с матерью. Маленьким детям важно, чтобы их продолжали брать на руки, обнимали, укладывали спать. Поэтому старайтесь уделять больше внимания ребѐнку дома, читайте, играйте, смотрите вместе мультики, делайте домашнюю работу. Подчеркивайте, каким большим и умелым стал ваш малыш, как пошел в детский сад, каким он стал сильным, смелым и умным, как многому он учится каждый день в детском саду. Будьте нежны, терпеливы и доброжелательны. И, скорее всего, стресса, связанного с поступлением в детский сад, удастся избежать.

Если Вы видите что у ребенка развилась потребность в сотрудничестве с близкими и посторонними взрослыми, если он стремиться к самостоятельности, если он открыт и доброжелателен со своими сверстниками, мы Вас поздравляем!

Ваш ребенок прошел адаптацию к детскому саду!

1. file0.pdf (98,7 КБ)
2. file1.pdf (98,7 КБ)

Опубликовано: 08.12.2022