Педагогическая деятельность коррекционного педагога насыщена разными напряженными ситуациями и различными факторами, связанными с возможностью повышенного эмоционального реагирования. Эмоциональный интеллект позволяет педагогу понимать природу ребенка, мотивацию его деятельности, повышать качество коммуникаций, определять дефициты и преодолевать их, прогнозировать процесс развития, максимально использовать ресурсы ребенка.
Автор статьи актуализирует проблему развития речи у детей дошкольного возраста и приводит театрализованную деятельность в качестве эффективного решения.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме "Одежда". Разнообразие игр и упражнений, которые имеют многофункциональный характер, вызывают интерес у детей. Проводя с детьми данное занятие мы развиваем познавательную мотивацию и закрепляем знания об одежде. Развиваем связную речь, используем игры и упражнения на развитие общей и тонкой моторики. Занятие включает задания с применением раздаточного и наглядного материала.Занятие составлено на основе программы " От
Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста, с направлением на воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, с приглашением родителей.
Автор: Комиссарова Елена Витальевна, Зубко Есения Олеговна
Разработанный нами проект «Мы патриоты», а также совместная работа родителей (законных представителей) с детьми по реализации проекта, будет способствовать укреплению детско-родительских отношений, что поможет максимально эффективно воспитывать в ребёнке любовь к родине, своей семье, людях, защищавших родину.
Статья посвящена исследованию возникновений и преодолений страха у детей дошкольного возраста. Представлено как страх является эмоциональной проявлением психики, и как влия¬ет на развитие ребенка. В работе представлены методы и коррек¬ция страхов.
Увлекательное путешествие по сказкам, где дети старшей группы выполняют различные задания на знание ,умение чисел,цифр, геометрических фигур,а так же с палочками Кюзенери в игровой форме.
В данной статье я представила опыт использования различных элементов фольклора в своей работе, как уникальных инструментов для развития речи, мышления дошкольников, мотивации их поведения, понимания «что такое хорошо и что такое плохо», накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях, приобщения к культуре родного народа.
Занятие проводилось в рамках проектной деятельности по теме "Моя Удмуртия" Цель: создание условий для формирования у детей основ гражданственности и патриотизма, воспитания любви и уважения к своей малой Родине. Совместная деятельность с детьми направлена на обобщение и уточнение знаний детей о своей малой Родине, об истории и традициях удмуртского народа. Форма организации занятия - квест-игра, что позволяет через различные задания, затрагивать самые разные области знаний и умений детей.
Конспект НОД по учебно-исследовательской работе.
«Терренкур – Научная экспедиция № 1 «Разноцветная прогулка»
для детей старшей группы.
Цель: закрепление, уточнение, расширение знаний об окружающей нас среде.
Терренкур - это прогулка с преодолением препятствий, как физических, так и умственных.
1. Аналитико-прогностическое обоснование проекта.
Актуальность обусловлена тем, что современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма,уважать мнение других людей,приходить на помощь,сочувствовать и переживать другим людям, доброта -вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте
Очень значимой проблемой в наши дни является сохранение и укрепление физического и психического благополучия детей. Здоровье рассматривается как гармоничное состояние организма, позволяющее детям быть активными и успешными в разной сфере деятельности. Уже с самого детства важно учиться заботиться о своем здоровье, чтобы достичь гармонии с окружающей природой и самим собой. Необходимо особое внимание уделять формированию у детей дошкольного возраста убеждений в значимости здоровья, а также ознаком
Цель: обогащать и активизировать словарный запас посредством участия в словесно-речевых играх.
Совершенствовать навыки коммуникативного общения, словоизменения словообразования,упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательных суффиксов, формировать умения обобщать, классифицировать.
Описание опыта работы по проекту "Я - человек" . Проект был разработан, как один из способов дать возможность ребенку составить представление о себе, о своих способностях, интересах, возможностях. Осознать себя как индивидуальную, неповторимую личность и в то же время понять ценность личности другого человека, заложить основы самопознания, помочь лучше узнать строение своего тела, ответить на вопросы «Какой я?», «Что я чувствую?», «Что я умею?», «Чего я хочу?».
