Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Моя Удмуртия»

Автор: Савельева Марина Валентиновна

Организация: МДОУ ЦРР ''Увинский детский сад №11''

Населенный пункт: Удмуртская республика, пос. Ува

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста.

Форма проведения: Квест – игра.

 

Цель: Создание условий для формирования у детей основ гражданственности и патриотизма, воспитания любви и уважения к своей малой Родине.

 

Задачи:

Образовательные:

• актуализировать знания детей об Удмуртской Республике;
• формировать познавательно-исследовательский интерес к истории и традициям удмуртского народа.

Развивающие:

• развивать мышление, память, воображение, внимание, речь;
• развивать умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях,

 

Воспитательные:

• воспитание чувства патриотизма, уважения и любви к родному краю;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство ответственности, умение работать в команде.

 

Оборудование: колокольчик, записки с заданиями от Обыды, полотенце длинное с удмуртским орнаментом, разрезные картинки герба Удмуртии, магнитофон, флешка с удмуртскими песнями и музыкой, карта Удмуртии, силуэты животных и растений Удмуртии, на каждого ребёнка пособие «Кубики Никитина», обереги «Счастливая звезда» на каждого ребёнка.

 

 

Ход.

I. Вводная часть.

Педагог звонит в колокольчик. Приглашает детей встать по кругу.

Воспитатель: – Здравствуйте дети! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут увлекательные игры и забавы. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Воспитатель: – Дети, какой праздник 4 ноября будет отмечать вся наша страна?

Дети: - 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства.

 

Игра «Вопрос – Ответ».

Воспитатель: – Как называется страна, в которой мы живём?

Дети: - Россия.

Воспитатель: – Как называется наша республика?

Дети: - Удмуртия.

Воспитатель: – Столица Удмуртии?

Дети: - Город Ижевск.

Воспитатель: – Почему Удмуртию называют Край родниковый?

Дети: - Потому что в Удмуртии очень много родников, рек.

Воспитатель: – Какие национальности проживают в нашей республике?

Дети: - В Удмуртии живут удмурты и люди других национальностей: русские, татары, башкиры, удмурты, и др.

 

Воспитатель: - Люблю тебя, Удмуртия моя,

Весь твой народ, как дружная семья,

Твои просторы, как прекрасный сад,

Они чудесной музыкой звучат.

 

II. Основная часть.

Звучит удмуртская музыка. Входит Лопшо Педунь.

 

Лопшо Педунь: - Ӟечбуресь, нылпиос! Здравствуйте, ребята. Я Лопшо Педунь, живу в сказках удмуртского народа. Я очень трудолюбив, хитер, умен, люблю шутить и веселиться, за это и прозвали меня в деревне Лопшо, т. е. весельчак.

Дети: - А почему Педунь?

Лопшо Педунь: - Мама меня так ласково называла. Педунь – значит Фёдор.

Пришёл я к вам не с пустыми руками, хочу подарить каждому оберег «Счастливая звезда». В период создания своей государственной символики у удмуртов был выбран один из орнаментов - «Толэзь пужы» - «Лунный орнамент» или можно еще назвать «Счастливая звезда». Орнамент этот служил оберегом от несчастий и бед.

 

Лопшо Педунь ищет в сумке (пестерь) подарок, а достаёт записку от Обыды (удмуртская Баба Яга).

«Лопшо, ты про меня забыл,

Подарочки ни разу мне не подарил.

За это отомщу тебе.

Подарки детям не отдам.

Квест вам предстоит пройти

И подарочки найти.

В путь-дорогу собирайтесь

Поскорее отправляйтесь.

Подпись: Обыда (Баба Яга).

Воспитатель: - Дети, вы готовы отправиться на поиски спрятанных Обыдой подарков? Готовы преодолеть трудности и препятствия? Готовы быть дружными и помогать друг другу?

Дети: - Готовы.

 

ЗАПИСКА с заданием №1 - Выбрать флаг Удмуртии среди разных флагов, там вас ждёт 2 задание.

 

Дети выбирают флаг Удмуртии среди флагов России, Чувашии, Татарстана.

 

Воспитатель: - Что означают цвета на флаге Удмуртии?

Дети: - Есть три великих цвета - Красный, Чёрный, Белый

Красный - солнце означает

Чёрный -цвет земли вещает

Ну а белый чистоту, красоту и доброту.

 

Воспитатель читает записку с заданием №2, которую находят за флагом Удмуртии.

 

Воспитатель (читает): - Соберите герб Удмуртии из частей.

 

Лопшо Педунь достаёт герб Удмуртии. Дети делятся на три группы и каждая группа собирает на столах герб Удмуртии.

 

Воспитатель: - Молодцы! Вы блестяще справились с этим заданием!

Дети: - Государственный герб Удмуртской Республики представляет собой круглый щит красно-черного цвета с изображением на нем белого лебедя с раскрытыми крыльями. Обобщенный образ белого лебедя или человека-птицы является символом возрождения, мужества и совершенства. На груди птицы расположена Счастливая Звезда – Шудо Кизили.

 

За образцом герба Лопшо Педунь находит записку от Обыды:

ЗАПИСКА с заданием № 3. Отгадайте загадку и получите новое задание:

Вся республика моя –

На доске висит она. (Карта Удмуртии)

Воспитатель: - Разделитесь на две команды. Первой команде расселить животных обитающих в Удмуртии, а второй команде выбрать деревья растущие в нашей республике.

Воспитатель: - Обратите внимание на то, что если посмотреть на карту Удмуртии внимательно, то можно заметить, что по очертаниям она похожа на сердце. В этом есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной, любимый край.

Воспитатель: - Молодцы, справились с заданием!

 

За картой Лопшо Педунь находит записку от Обыды:

- Ох, если вы дети читаете это послание, значит вы умные и смекалистые. Заслужили поиграть в мою любимую удмуртскую игру с полотенцем.

Воспитатель: - Где же мы полотенце удмуртское возьмём?

Лопшо Педунь: - Не печальтесь. У меня всегда полотенце с собой.

 

Игра с полотенцем под удмуртскую музыку.

Ход: Берется удмуртское полотенце, как можно большей длины (для удобства игры). Два ребенка берут полотенце с разных концов и по сигналу воспитателя разворачиваясь вокруг своей оси начинают в него заворачиваться. Игра идет до момента пока оба ребенка не соприкоснулись друг с другом. Воспитатель отмечает точку на полотенце, где они соприкоснулись. Далее обратно дети разворачивают полотенце и по линии точки соприкосновения полотенце складывается. Выигрывает тот, у кого длина края больше.

Лопшо Педунь: - Ох уж повеселились мы. Ребятушки, обратите внимание на орнамент - сочетание узоров и цветов на полотенце. Квадратами, ромбами и кругами изображали солнце и луну, которые служили оберегами для защиты жилища, символы света и жизни. Восьмиконечный солярный знак - «толэзь» по-удмуртски (что значит лунный) - один из самых распространенных орнаментальных узоров удмуртов.

 

Лопшо Педунь достаёт из конверта записку с заданием № 4

 

Воспитатель: - (читает) Соберите из кубиков восьмиконечный солярный знак, это последнее задание, которое укажет вам, где я спрятала подарки - обереги.

 

(Каждый ребёнок собирает восьмиконечную звезду из кубиков Никитина).

 

Лопшо Педунь: - Молодцы ребята! Сейчас нам нужно найти, где находится этот знак и скорее всего там и найдём обереги для вас.

Дети ищут в группе знак и находят его на флаге Удмуртии, который расположен на мольберте, а на обратной стороне мольберта отверстия с различными предметами. Дети достают предметы, пока не достанут обереги.

 

Заключительная часть. Лопшо Педунь вручает каждому ребёнку оберег и оценивает его успехи в прохождение квеста. Затем все решают, что подарок оберег нужно передать Обыде, чтобы она стала доброй и дружелюбной.

Лопшо Педунь: - Спасибо вам ребята за помощь, а мне пора возвращаться к родным. Я по ним очень соскучился. Зеч лу!

Воспитатель: - На этом наше путешествие по Удмуртии закончилось. Спасибо дети за вашу смелость, самостоятельность и активность!

 

 

 

 

Опубликовано: 26.01.2024