Проект "Народы Поволжья. Мы - одна семья" разработан и внедрен в рамках подготовки к году родных языков и народного единства в республике Татарстан. Проект разработан в целях подготовки воспитанников дошкольного учреждения к жизни в многонациональном государстве, к общению со множеством людей разной национальности и вероисповедания.
Автор: Третьякова Людмила Петровна, Авилова Галина Олеговна
Описание работы МДОАУ №10 по развитию у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории родного края, формированию основ патриотизма. Вовлечение родителей и сотрудников детского сада к участию в патриотических акциях, конкурсах, челленджах.
Автор: Алексеенко Светлана Михайловна, Дворецкая Ирина Сергеевна
Для повышения уровня информированности родителей и создания условий взаимодействия детского сада и семей воспитанников была применена нетрадиционная форма работы – выпуск газеты. Рубрики периодической печати направлены на психолого - педагогическое просвещение и информирование родителей о жизни группы. Каждый номер выпускается с учетом потребностей и возможностей родительской аудитории.
На данных примерах можно увидеть, как содержание игры, игровой песни становится сюжетом хореографического номера, и какие образные возможности заложены в самом характере этих игр и песен.
Автор: Гунько Татьяна Александровна, Захарова Наталья Анатольевна
Материал является опытом работы воспитателей по дистанционному взаимодействию семьи и дошкольного образовательного учреждения, представлен конспект виртуальной консультации "Как изготовить театр дома".
В статье раскрывается проблема формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста, актуальность формирования экологической культуры детей и взрослых; раскрыты наиболее эффективные средства, формы, методы работы с детьми дошкольного возраста, способствующие формированию основ экологической культуры.
Целевые ориентиры ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования предполагают развитие детской инициативы и самостоятельности. Существенная особенность детского восприятия заключается в том, что дети лучше усваивают материал через осязание. Необходимым этапом развития интеллекта ребенка выступает манипулирование с предметами, так как осязание дополняет и обогащает зрительную информацию. Именно поэтому в детском саду №28 была создана экспериментальная площадка, где дети получили возможность п
В данном докладе представлен опыт работы педагогов ДОУ по созданию условий для всестороннего развития нравственно-патриотического потенциала детей дошкольного возраста через приобщение к культуре и традициям своей малой Родины.
В статье приводится опыт работы по организации развивающей предметно- пространственной среды, способах ее обогащения, новые подходы к организации среды.
Актуальность: на сегодняшний день в нашем обществе совершенно очевидно снижается статус чтения. В век технического прогресса интерес к книге ослабевает. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге; создать среду для формирования читательской компетенции у дошкольников с учётом современных условий и форм реализации ФГОС ДО. Если в семье любят и много читают, то и ребёнок будет подражать сложившимся традициям своей семьи. Задача взрослых – приобщ
Представлен педагогический опыт по использованию наиболее эффективных форм , методов и приёмов работы с детьми, родителями и взаимодействию с различными общественными организациями по духовно - нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возврата.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». Физические упражнения, спортивные игры и развлечения создают хорошее самочувствие, «заряжают» ребенка бодростью и энергией.
Главной целью моей работы является создание условий для становления личности человека, знающего, помнящего и любящего историю и культуру своего народа, приобщение детей дошкольного возраста к истории и культуре родного края путем изготовления традиционной русской куклы.
Для осуществления работы были поставлены следующие задачи:
формировать патриотические и нравственно - эстетические чувства;
воспитывать интерес и уважение к народным традициям, к русской игрушке;
знакомить детей с русской нар
Ключевые слова: развивающая предметно – пространственная среда, ранняя профориентация дошкольников.
В статье описан опыт работы детского сада по созданию развивающей предметно - пространственной среды для ранней профориентации дошкольников.
Авторское видео мастер -класса для педагогов, направленное на осознание педагогами своей индивидуальности. Создание условий для поиска своих сильных сторон, развитие умения любить и ценить себя. Тренировка уверенного поведения в ситуации публичного выступления.
Все дети любят рисовать, но часто из-за отсутствия знаний и технических навыков, ребенок теряет интерес к творчеству .
Нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, воображения, фантазии, умению мыслить нетрадиционно.
Данная техника рисования позволяет не навязывать определенных штампов и стереотипов. Дети раскрывают свои способности, свою уникальность и получают удовлетворение от работы. Начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки – это всего лишь
