В источнике разработан и описан проект по развитию речи у детей с ТНР с использованием метода пластилинографии. Цель проекта: развитие мелкой моторики рук посредством создания картин в технике пластилинографии. Внедрение метода пластилинографии в воспитательно - образовательный процесс способствует развитию моторики, координации движений, гибкости и точности выполнения действий, что в свою очередь стимулирует воздействие на речевое развитие.
В тексте описывается процесс диагностики образно-логического мышления и умственных операций анализа и обобщения у детей с использованием методик Р.С. Немова “Нелепицы”, “Исключение четвертого лишнего” и “Свободная классификация”. Также рассказывается о проведении специальных занятий в экспериментальной группе, направленных на формирование логических операций мышления через дидактические игры. Занятия проводятся в рамках различных образовательных областей, включая физическую культуру, математику,
Много лет назад я прочитала книгу "Педагогика, изменяющая мозг" О.И. Ефимова (невролога) и В.Л. Ефимовой (логопеда). И задумалась о том, правильно ли мы проводим свои занятия с детьми.
Совместно с педагогом по ЛФК мы разработали (придумали) ряд упражнений для детей, которые им позволили играть, двигаться и заниматься логикой и математикой одновременно.
До сих пор я успешно использую эти упражнения и вижу положительный результат.
Хочу этим опытом поделиться с Вами.
Автор: Новикова Ирина Димитровна, Черноусова Инесса Владимировна
Индивидуальный краткосрочный проект познавательно-исследовательской деятельности.Цель проекта: изучить возможные причины исчезновения динозавров, выбрать наиболее подходящую; собрать информацию о происхождении динозавров; познакомиться с наиболее яркими их представителями; исследовать и проанализировать гипотезы об исчезновении динозавров.
Актуальность проекта: динозавры - это тема, которая интересует не только ученых, но и наших маленьких людей - деток. Когда жили динозавры и почему их сейчас
В последние годы в работе с дошкольниками наблюдаю слабое развитие мелкой моторики у детей. Все прекрасно знают выражение: «ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (В.А. Сухомлинский). Другими словами, формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук. Василий Александрович так же утверждал, что «источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Из литературных ис
Тематическое занятие направлено на развитие связной речи, мышления, воображения, на умение работать в команде. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности: письмо от Незнайки, помощь сказочному герою.
Занятие направлено на повторение темы "Профессии" с использованием АРТИ-диска.
Актуальность темы заключается в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольни
ЗАДАЧИ:
1 Обучающие.
-познакомить с основами безопасности на дороге;
-формировать нормы правильного поведения в природе;
-формирование действий направленных на познания окружающего мира;
-формирования умения раскатывания жгутов из пластилина;
- способствовать практическому освоению пластических особенностей пластилина;
-формировать трудовые навыки;
2 Развивающие:
-развитие мелкой моторики с помощью массажных шариков Су-Джок;
-уточнить знание детей о ёлочке и еже;
-закрепить умение ра
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка» (далее – программа) имеет социально-гуманитарную направленность. Занятия составлены с учетом речевых особенностей воспитанников детского сада и отражают базовое направление обучение грамоте: ознакомление со звуковым строением слова, его звуковым анализом.
Уровень речевого развития, на который выходит ребёнок в старшем дошкольном возрасте, вплотную подводит его к серьёзному этапу – овладению письменными формами речи (чтением
Конспект занятия по звуковой культуре речи для детей старшего дошкольного возраста предназначен для использования в работе воспитателям дошкольных учреждений в дошкольных групп, а также могут использовать в своей работе логопеды. Отдельные дидактические игры также можно использовать вне занятия для закрепления знаний детей по звуковой речи,
Конспект праздника "Мама, папа, я-спортивная семья" для подготовительных групп с тяжёлыми нарушениями речи.
После представления команд, дети и родители принимают участие в веселой разминке, все вместе строят дом.. Затем папы мастерски отбивают мяч, мамы играют в в классики. Дети не отстают от родителей и показывают как они умеют играют в гольф и лихо прыгают на фитболах. После подведения итогов соревнований и награждения участники проходят круг почета.
Данное занятие проводится с детьми 3,5 – 5 лет, также будет полезен учителям ИЗО, технологии, педагогам дополнительного и дошкольного образования, воспитателям старшей подготовительной группы.
Формирование творческой личности – одна из важных задач
педагогической теории и практики в современном мире. Задача воспитателей и педагогов раскрыть потенциал детей.
Дети очень любят добрые сказки А.С. Пушкина. Все сказки поучительные, быстро погружаешься в атмосферу, которую автор так ярко передает своим читателям. Ребята с большим удовольствием любят, пересматривать яркие сюжеты сказок и просят перечитывать полюбившиеся сказки по несколько раз. Это любовь с первого слова! Спросите почему и как, я же знаю своих особенных ребятишек, когда после прочитанной сказки про рыбака и рыбку, ребята устраивают сюжетно-ролевые игры со своими интересными и такими добрыми
Я работаю с детьми раннего дошкольного возраста комбинированные виды 2 год (у меня в группе пришел один ребенок ЗПР), поэтому недолго думала, какую же работу я буду проводить с детьми я решила провести углубленную работу по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.
Опыт работы с детьми раннего возраста убедил меня, в том, что счётные палочки предназначены не только для подготовки детей к школе, но и отлично подходят для развивающих занимательных игр с малышами. В ходе образов
Данное занятие было подготовлено мною для участия во всероссийском конкурсе «Новые методики в образовании» от Riki Edu Lab в номинации «Занятие в рамках общего дошкольного образования» и принесло мне первое место.
Конспект итогового интегрированного занятия с детьми дошкольного возраста средней группы (с использованием инновационных педагогических технологий В.Воскобовича "Сказочные лабиринты игры").
